Questões — 7º ano
A burguesia participou da expansão marítima europeia:
A burguesia participou da expansão marítima europeia:
a) Financiando a infraestrutura necessária para as viagens (navios, armas, navegadores, etc.), recebendo em troca a participação nos lucros das viagens.
b) Apenas realizando a comercialização das especiarias, quando estas chegavam aos portos europeus.
c) De forma tardia, somente quando já havia se estabelecido o pacto colonial.
d) De modo limitado, pois não havia interesse das monarquias absolutistas em favorecer a classe burguesa.
No contexto do Renascimento Cultural, membros da aristocracia, da...
No contexto do Renascimento Cultural, membros da aristocracia, da Igreja Católica e da burguesia patrocinaram a produção de obras de arte, realizando encomendas que aumentavam seu prestígio social e serviam para evidenciar sua prosperidade e poder. Esse tipo de patrocínio era chamado de:
A) Quattrocento.
B) Mecenato.
C) Perspectiva.
D) Humanismo.
Durante a segunda metade do século XX, o Brasil apresentava uma...
Durante a segunda metade do século XX, o Brasil apresentava uma pirâmide etária com base larga e topo estreito. Isso indicava:
a) Elevada proporção de idosos e baixa taxa de fecundidade.
b) Alto número de nascimentos e expectativa de vida reduzida.
c) Redução da mortalidade infantil e população majoritariamente idosa.
d) Pouca diferença entre faixas etárias e crescimento populacional negativo.
e) Predomínio de população economicamente ativa.
Quais são os impactos mais significativos do fenômeno El Niño nas...
Quais são os impactos mais significativos do fenômeno El Niño nas regiões do Brasil?
a) Queda nas chuvas na Região Nordeste, provocando seca, e aumento das chuvas na Região Sudeste e Sul.
b) Aumento das chuvas na Região Sul e intensificação de secas prolongadas na Região Norte.
c) Redução das temperaturas médias em todas as regiões brasileiras, com queda na produção agrícola.
d) Elevação do nível do mar nas costas brasileiras, provocando enchentes nas grandes cidades.
e) Intensificação dos ventos alísios, causando tempestades tropicais no interior do país.
Durante anos de ocorrência do fenômeno El Niño, a produção...
Durante anos de ocorrência do fenômeno El Niño, a produção agrícola na região Centro-Oeste do Brasil pode ser impactada de diversas formas. Qual das alternativas apresenta um impacto comum observado nessa região?
a) Aumento da umidade do solo, favorecendo o desenvolvimento de grãos e hortaliças em toda a estação chuvosa.
b) Redução da quantidade e da regularidade das chuvas, afetando o plantio e o rendimento de culturas como soja e milho.
c) Ocorrência de geadas e granizos que comprometem a produtividade de culturas tropicais como a cana-de-açúcar.
d) Avanço da desertificação e elevação da salinidade do solo, impedindo o uso de técnicas de irrigação.
e) Regularidade das chuvas e temperaturas mais amenas, proporcionando safra recorde de soja e milho.
"Pelo Tratado de Madri (1750), ficou estabelecida a permuta da...
"Pelo Tratado de Madri (1750), ficou estabelecida a permuta da colônia de Sacramento, cedida aos espanhóis, pelo território das missões jesuíticas à margem oriental do rio Uruguai, cabendo, pois, a Portugal uma área povoada por 30 mil índios guaranis comandados pela Companhia de Jesus. Os missionários deveriam abandoná-las (...), [pois] as vilas e aldeias ficariam com os portugueses, bem como as casas e a propriedade imóvel do terreno. Os jesuítas, porém, alegavam que, além de serem livres, os guaranis tinham a posse do território, sendo ilegítimo que as Coroas dele dispusessem à vontade."
(VAINFAS, Ronaldo [org.] Dicionário do Brasil Colonial (1500-1808). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 274-275.)
A partir da análise do texto, qual foi o elemento central que motivou a resistência dos jesuítas e dos guaranis ao acordo estabelecido pelas Coroas ibéricas?
a) A defesa dos interesses comerciais da Companhia de Jesus, que perderia o controle sobre as rotas de comércio fluvial na região platina.
b) O Tratado de Madri determinava a expulsão imediata dos missionários jesuítas do continente americano, o que punia a Companhia de Jesus por suas práticas políticas e econômicas.
c) A recusa em obedecer às Coroas Ibéricas, pois os jesuítas estavam subordinados diretamente às ordens do Vaticano.
d) A tentativa de preservar a fidelidade política das missões jesuíticas à Coroa Espanhola.
e) A contestação de um acordo que ignorava a liberdade dos guaranis e seu direito de posse sobre o território ocupado.
A Oceania pode ser dividida em regiões internas, de acordo com...
A Oceania pode ser dividida em regiões internas, de acordo com características geográficas e culturais. Essa divisão regional do continente é formada por:
a) Austrália, Antártida, Europa Insular e Ásia Meridional.
b) América Andina, América Platina, Caribe e Oceania Insular.
c) Melanésia, Micronésia, Polinésia e Australásia.
d) África do Norte, África Subsaariana, Oriente Médio e Sudeste Asiático.
e) Europa Ocidental, Europa Oriental, Escandinávia e Bálcãs.
Ao estudar a América do Sul, uma turma percebeu que determinadas...
Ao estudar a América do Sul, uma turma percebeu que determinadas paisagens naturais ultrapassam as fronteiras políticas estabelecidas entre os países. Isso mostra que a natureza não segue os limites definidos pelos mapas políticos.
Com base nessa ideia, assinale a alternativa correta.
a) A vegetação típica do sul do Brasil é exclusiva do território brasileiro e não aparece em nenhum outro país da América do Sul.
b) As áreas campestres do sul do Brasil surgiram recentemente e não possuem relação com outras áreas do continente.
c) As paisagens naturais da América do Sul coincidem exatamente com as fronteiras políticas definidas pelos governos.
d) A formação campestre presente no sul do Brasil também se estende por áreas da Argentina e do Uruguai, formando uma paisagem semelhante entre esses países.
e) A formação natural do sul do Brasil é encontrada apenas em regiões montanhosas da Cordilheira dos Andes.
(Vunesp) Analise as afirmações sobre os recursos naturais...
(Vunesp) Analise as afirmações sobre os recursos naturais brasileiros e os biomas que os agregam.
I. Na Amazônia, a expansão agrícola e a presença de assentamentos, a partir das margens de novas rodovias, não colaboram com a degradação da floresta.
II. O estudo da biodiversidade dos biomas brasileiros pode gerar riqueza e crescimento econômico na forma de novos medicamentos e novas fontes de biocombustível.
III. O cerrado, desde que corretamente manejado, é ideal para o cultivo da soja e para a criação de gado e por apresentar espécies arbóreas, arbustivas e herbáceas, frequentemente devastadas por queimadas, é considerado como um bioma pouco expressivo em biodiversidade.
IV. Os desmatamentos e as queimadas da Floresta Amazônica transformam os solos férteis, ricos em húmus, em solos frágeis e pobres em nutrientes, tornando-os inadequados à agricultura.
V. A conservação de áreas com vegetação nativa ajuda a purificar e manter os cursos d’água, restaurando o solo e diminuindo o impacto das mudanças climáticas.
(Edward O. Wilson. Veja, Edição Especial 40 anos, Setembro/2008. Adaptado.)
Estão corretas apenas as afirmações
I, II e III.
III, IV e V.
II, IV e V.
I, II e IV.
II, III e V.
Qual dos seguintes é um exemplo prático que demonstra a importância...
Qual dos seguintes é um exemplo prático que demonstra a importância dos fusos horários?