Questões — 7º ano

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7º ano : Matemática - Expressões algébricas e equações do 1º grau

Ana e Bruno têm, juntos, R$ 110,00. Sabemos que Bruno tem R$ 20,00 a mais do que o dobro da quantia de Ana. Qual é a quantia que Ana possui?

A) R$ 20,00

B) R$ 30,00

C) R$ 40,00

D) R$ 50,00

E) R$ 60,00

7º ano : História - Colonização do Brasil e modernidade: para além dos europeus

“Toda a habitação de negros fugidos, que passem de cinco, em parte despovoada, ainda que não tenham ranchos levantados e nem se achem pilões nele”

O trecho acima se refere a:

a) Quilombos.

b) Senzalas.

c) Casas-grande.

d) Espaços de comércio de escravizados.

e) Nenhuma das anteriores.

7º ano : História - América portuguesa: conquista e tensões

São características do Mercantilismo praticado pelos portugueses, exceto:

A) O comércio de produtos do Oriente, obtidos através das novas rotas marítimas descobertas pelos portugueses.

B) O regime de parceria com os holandeses na produção de açúcar na Capitania de Pernambuco.

C) A produção de açúcar em suas colônias, destinada ao mercado internacional.

D) A utilização de mão de obra escravizada nas colônias.

7º ano : História - A expansão marítima europeia

Assinale a alternativa que apresenta tecnologias e instrumentos de navegação desenvolvidos ou aperfeiçoados na época das Grandes Navegações:

a) Bote, âncora e ampulheta.

b) Bússola, astrolábio e caravela.

c) Barco a vapor, sonar, radar.

d) Termômetro, barômetro e higrômetro.

7º ano : História - Renascimento, Reforma e Contrarreforma

Martinho Lutero (1483-1546), teólogo precursor da Reforma Protestante, criticava certas práticas da Igreja Católica, como a venda de indulgências. Esta prática consistia:

A) No ofertório realizado durante a missa.

B) Na absolvição dos pecados em troca de dinheiro dado à Igreja.

C) No pagamento obrigatório de dízimo pelos fiéis.

D) Na permissão de entrada nos templos religiosos mediante pagamento.

7º ano : Geografia - População brasileira

A pirâmide etária brasileira passou por grandes mudanças nas últimas décadas. A principal transformação observada atualmente é:

a) Alargamento da base devido ao aumento de nascimentos.

b) Redução da população idosa em relação ao passado.

c) Estreitamento da base e alargamento do topo, indicando envelhecimento populacional.

d) Extinção da população jovem, concentrando-se nos adultos.

e) Crescimento da mortalidade infantil nas grandes cidades.

7º ano : Geografia - Economia e modernização do país

Quais são os impactos mais comuns do fenômeno La Niña no clima e na agricultura do Brasil?

a) Aumento das temperaturas médias em todo o país e redução das chuvas no Sul.

b) Aumento das chuvas nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste, favorecendo a agricultura nessas áreas.

c) Intensificação das chuvas no Norte e Nordeste, e estiagem prolongada no Centro-Oeste e Sudeste.

d) Diminuição das chuvas na Amazônia e aumento da temperatura no litoral Sudeste.

e) Estabilização dos regimes de chuva, promovendo safra agrícola regular em todas as regiões.

7º ano : Geografia - Regiões brasileiras

Em determinadas áreas do sul do Brasil, as características do solo influenciam diretamente as atividades econômicas desenvolvidas, além de exigirem cuidados específicos para evitar processos de degradação.

Sobre os solos presentes nessa região, assinale a alternativa correta.

a) São solos permanentemente congelados, o que dificulta qualquer tipo de atividade agropecuária.

b) São solos extremamente rasos e arenosos em toda a região, impossibilitando o cultivo agrícola.

c) São solos formados exclusivamente por rochas vulcânicas recentes, sem sofrer desgaste ao longo do tempo.

d) São solos que podem apresentar boa fertilidade em algumas áreas, mas são suscetíveis à erosão quando ocorre manejo inadequado.

e) São solos típicos de clima equatorial úmido, com alta presença de matéria orgânica proveniente de florestas densas.

7º ano : Matemática - Revendo e aprofundando múltiplos, divisores e frações

(EPCAR - 2010) Um agricultor fará uma plantação de feijão em canteiro retilíneo. Para isso, começou a marcar os locais onde plantaria as sementes. A figura abaixo indica os pontos já marcados pelo agricultor e as distâncias, em cm, entre eles.

reta indicando pontos marcados por um agricultor e as distâncias para plantar sementes_Questão Epcar 2010 MDC

Esse agricultor, depois, marcou outros pontos entre os já existentes, de modo que a distância d entre todos eles fosse a mesma e a maior possível. Se x representa o número de vezes que a distância d foi obtida pelo agricultor, então x é um número divisível por

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7º ano : Geografia - Economia e modernização do país

Como os fusos horários impactam transações comerciais entre países?

Permitem sincronizar horários de mercado e comunicação entre empresas em diferentes países.
Determinando quais tarifas de importação serão cobradas.
Escolhendo automaticamente a moeda usada em cada transação internacional.
Eliminando a necessidade de contratos comerciais entre empresas.

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