Questões — 7º ano
(ENEM) A África Ocidental é conhecida pela dinâmica das suas...
(ENEM) A África Ocidental é conhecida pela dinâmica das suas mulheres comerciantes, caracterizadas pela perícia, autonomia e mobilidade. A sua presença, que fora atestada por viajantes e por missionários portugueses que visitaram a costa a partir do século XV, consta também na ampla documentação sobre a região. A literatura é rica em referências às grandes mulheres como as vendedoras ambulantes, cujo jeito para o negócio, bem como a autonomia e mobilidade, é tão típico da região.
HAVIK, P. Dinâmicas e assimetrias afro-atlânticas: a agência feminina e representações em mudança na Guiné (séculos XIX e XX). In: PANTOJA, S. (Org.). Identidades, memórias e histórias em terras africanas. Brasília: LGE; Luanda: Nzila, 2006.
A abordagem realizada pelo autor sobre a vida social da África Ocidental pode ser relacionada a uma característica marcante das cidades no Brasil escravista nos séculos XVIII e XIX, que se observa pela:
a) restrição à realização do comércio ambulante por africanos escravizados e seus descendentes.
b) convivência entre homens e mulheres livres, de diversas origens, no pequeno comércio.
c) presença de mulheres negras no comércio de rua de diversos produtos e alimentos.
d) dissolução dos hábitos culturais trazidos do continente de origem dos escravizados.
e) entrada de imigrantes portugueses nas atividades ligadas ao pequeno comércio urbano.
A burguesia participou da expansão marítima europeia:
A burguesia participou da expansão marítima europeia:
a) Financiando a infraestrutura necessária para as viagens (navios, armas, navegadores, etc.), recebendo em troca a participação nos lucros das viagens.
b) Apenas realizando a comercialização das especiarias, quando estas chegavam aos portos europeus.
c) De forma tardia, somente quando já havia se estabelecido o pacto colonial.
d) De modo limitado, pois não havia interesse das monarquias absolutistas em favorecer a classe burguesa.
No contexto do Renascimento Cultural, membros da aristocracia, da...
No contexto do Renascimento Cultural, membros da aristocracia, da Igreja Católica e da burguesia patrocinaram a produção de obras de arte, realizando encomendas que aumentavam seu prestígio social e serviam para evidenciar sua prosperidade e poder. Esse tipo de patrocínio era chamado de:
A) Quattrocento.
B) Mecenato.
C) Perspectiva.
D) Humanismo.
Durante a segunda metade do século XX, o Brasil apresentava uma...
Durante a segunda metade do século XX, o Brasil apresentava uma pirâmide etária com base larga e topo estreito. Isso indicava:
a) Elevada proporção de idosos e baixa taxa de fecundidade.
b) Alto número de nascimentos e expectativa de vida reduzida.
c) Redução da mortalidade infantil e população majoritariamente idosa.
d) Pouca diferença entre faixas etárias e crescimento populacional negativo.
e) Predomínio de população economicamente ativa.
Durante anos de ocorrência do fenômeno El Niño, a produção...
Durante anos de ocorrência do fenômeno El Niño, a produção agrícola na região Centro-Oeste do Brasil pode ser impactada de diversas formas. Qual das alternativas apresenta um impacto comum observado nessa região?
a) Aumento da umidade do solo, favorecendo o desenvolvimento de grãos e hortaliças em toda a estação chuvosa.
b) Redução da quantidade e da regularidade das chuvas, afetando o plantio e o rendimento de culturas como soja e milho.
c) Ocorrência de geadas e granizos que comprometem a produtividade de culturas tropicais como a cana-de-açúcar.
d) Avanço da desertificação e elevação da salinidade do solo, impedindo o uso de técnicas de irrigação.
e) Regularidade das chuvas e temperaturas mais amenas, proporcionando safra recorde de soja e milho.
"Pelo Tratado de Madri (1750), ficou estabelecida a permuta da...
"Pelo Tratado de Madri (1750), ficou estabelecida a permuta da colônia de Sacramento, cedida aos espanhóis, pelo território das missões jesuíticas à margem oriental do rio Uruguai, cabendo, pois, a Portugal uma área povoada por 30 mil índios guaranis comandados pela Companhia de Jesus. Os missionários deveriam abandoná-las (...), [pois] as vilas e aldeias ficariam com os portugueses, bem como as casas e a propriedade imóvel do terreno. Os jesuítas, porém, alegavam que, além de serem livres, os guaranis tinham a posse do território, sendo ilegítimo que as Coroas dele dispusessem à vontade."
(VAINFAS, Ronaldo [org.] Dicionário do Brasil Colonial (1500-1808). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 274-275.)
A partir da análise do texto, qual foi o elemento central que motivou a resistência dos jesuítas e dos guaranis ao acordo estabelecido pelas Coroas ibéricas?
a) A defesa dos interesses comerciais da Companhia de Jesus, que perderia o controle sobre as rotas de comércio fluvial na região platina.
b) O Tratado de Madri determinava a expulsão imediata dos missionários jesuítas do continente americano, o que punia a Companhia de Jesus por suas práticas políticas e econômicas.
c) A recusa em obedecer às Coroas Ibéricas, pois os jesuítas estavam subordinados diretamente às ordens do Vaticano.
d) A tentativa de preservar a fidelidade política das missões jesuíticas à Coroa Espanhola.
e) A contestação de um acordo que ignorava a liberdade dos guaranis e seu direito de posse sobre o território ocupado.
A Oceania pode ser dividida em regiões internas, de acordo com...
A Oceania pode ser dividida em regiões internas, de acordo com características geográficas e culturais. Essa divisão regional do continente é formada por:
a) Austrália, Antártida, Europa Insular e Ásia Meridional.
b) América Andina, América Platina, Caribe e Oceania Insular.
c) Melanésia, Micronésia, Polinésia e Australásia.
d) África do Norte, África Subsaariana, Oriente Médio e Sudeste Asiático.
e) Europa Ocidental, Europa Oriental, Escandinávia e Bálcãs.
Ao estudar a América do Sul, uma turma percebeu que determinadas...
Ao estudar a América do Sul, uma turma percebeu que determinadas paisagens naturais ultrapassam as fronteiras políticas estabelecidas entre os países. Isso mostra que a natureza não segue os limites definidos pelos mapas políticos.
Com base nessa ideia, assinale a alternativa correta.
a) A vegetação típica do sul do Brasil é exclusiva do território brasileiro e não aparece em nenhum outro país da América do Sul.
b) As áreas campestres do sul do Brasil surgiram recentemente e não possuem relação com outras áreas do continente.
c) As paisagens naturais da América do Sul coincidem exatamente com as fronteiras políticas definidas pelos governos.
d) A formação campestre presente no sul do Brasil também se estende por áreas da Argentina e do Uruguai, formando uma paisagem semelhante entre esses países.
e) A formação natural do sul do Brasil é encontrada apenas em regiões montanhosas da Cordilheira dos Andes.
(Vunesp) Analise as afirmações sobre os recursos naturais...
(Vunesp) Analise as afirmações sobre os recursos naturais brasileiros e os biomas que os agregam.
I. Na Amazônia, a expansão agrícola e a presença de assentamentos, a partir das margens de novas rodovias, não colaboram com a degradação da floresta.
II. O estudo da biodiversidade dos biomas brasileiros pode gerar riqueza e crescimento econômico na forma de novos medicamentos e novas fontes de biocombustível.
III. O cerrado, desde que corretamente manejado, é ideal para o cultivo da soja e para a criação de gado e por apresentar espécies arbóreas, arbustivas e herbáceas, frequentemente devastadas por queimadas, é considerado como um bioma pouco expressivo em biodiversidade.
IV. Os desmatamentos e as queimadas da Floresta Amazônica transformam os solos férteis, ricos em húmus, em solos frágeis e pobres em nutrientes, tornando-os inadequados à agricultura.
V. A conservação de áreas com vegetação nativa ajuda a purificar e manter os cursos d’água, restaurando o solo e diminuindo o impacto das mudanças climáticas.
(Edward O. Wilson. Veja, Edição Especial 40 anos, Setembro/2008. Adaptado.)
Estão corretas apenas as afirmações
I, II e III.
III, IV e V.
II, IV e V.
I, II e IV.
II, III e V.
Qual dos seguintes é um exemplo prático que demonstra a importância...
Qual dos seguintes é um exemplo prático que demonstra a importância dos fusos horários?
