Questões por Ano Escolar e Matéria

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9º ano : Geografia - Foco Europa, Ásia, Oceania e mundo

A recente revolta do hijab no Irã, iniciada em 2022, teve como estopim:

O aumento do desemprego entre mulheres no país.

A morte de Mahsa Amini, detida pela polícia da moralidade por uso inadequado do hijab.

A imposição de novas leis de vestimenta para turistas.

O fechamento de escolas femininas em todo o país.

A proibição do uso de qualquer cobertura de cabeça para mulheres.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Nas décadas que antecederam a Revolução Cubana, o país caribenho viveu sob forte influência política e econômica dos Estados Unidos. Essa interferência estava prevista por mecanismos como a Emenda Platt, que era:

Um anexo à Constituição que permitia a intervenção americana para garantir seus interesses econômicos na ilha.

O nome de um destacamento militar dos EUA responsável por manter a lei e a ordem em Cuba.

A medida que cedeu aos americanos a base de Guantánamo, que permanece sob controle dos EUA até hoje.

Uma proposta de anexação oficial de Cuba aos Estados Unidos, apresentada pelo Senado americano.

8º ano : História - Revoluções e Brasil Império

O Capitalismo Industrial é considerado a segunda etapa de desenvolvimento histórico desse sistema econômico. Entre seus eventos fundadores, podemos citar:

As Grandes Navegações dos séculos XV e XVI, evento que acelerou a circulação de mercadorias no mundo.

O renascimento comercial e urbano na Baixa Idade Média, que levou à formação da burguesia europeia.

A descoberta da eletricidade e o avanço da industrialização na América do Norte, Ásia e África.

A invenção do motor a vapor e a ocorrência da Primeira Revolução Industrial, na Inglaterra.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Situado na África Ocidental, este império foi muito importante comercialmente e é conhecido pelos líderes Sundiata Keita, seu fundador, e Mansa Musa, frequentemente citado como o homem mais rico da história. Trata-se do império:

Zulu.

Mali.

Songai.

Cartaginês.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

"Mas o que nos dizem esses documentos (...) quando nos ocupamos deles? Nenhum documento pode nos dizer mais do que aquilo que o autor pensava - o que ele pensava que havia acontecido, o que devia acontecer ou o que aconteceria, ou talvez apenas o que ele queria que os outros pensassem que ele pensava, ou mesmo apenas o que ele próprio pensava pensar. Nada disso significa alguma coisa, até que o historiador trabalhe sobre esse material e decifre-o."

(CARR, E. H. O que é História? São Paulo: Paz e Terra, 2011. p. 52)

Neste trecho, ao refletir sobre as fontes históricas, o autor:

Defende que os documentos falam por si, e os historiadores não podem interpretá-los a partir de seu problema histórico.

Chama a atenção para a necessidade de criticar e questionar o documento, buscando entender as intenções de quem o escreveu.

Sugere que o historiador deve reunir o máximo de documentos e extrair as informações exatas, evitando o viés crítico.

Vê pouca importância no uso de fontes e documentos, por serem parciais e enviesados.

6º ano : Língua Portuguesa - Gêneros textuais e leitura

Quando uma pessoa adapta sua forma de falar conforme o contexto — por exemplo, ao falar de maneira mais formal em uma entrevista de emprego e mais informal com amigos —, ocorre um tipo de variação chamado:

variação geográfica.

variação histórica.

variação situacional.

variação social.

8º ano : História - Revoluções e Brasil Império

"Mas, com o desenvolvimento da indústria, o proletariado não apenas se multiplica; comprime-se em massas cada vez maiores, sua força cresce e ele adquire maior consciência dela. (...) Os operários começam a formar coalizões contra os burgueses e atuam em comum na defesa de seus salários; chegam a fundar associações permanentes a fim de se precaverem de insurreições eventuais. Aqui e ali a luta irrompe em motim".

(MARX, Karl. ENGELS, Friederich. Manifesto do Partido Comunista. São Paulo: Boitempo Editorial, 2007. p. 47-48)

A partir da leitura do texto, é correto afirmar que Marx defende:

Que o avanço do capitalismo beneficia o proletariado, que se fortalece com melhores salários e associações.

Uma contradição interna do capitalismo, pois, quanto mais se desenvolve, mais acelera a conscientização e mobilização do proletariado.

A possibilidade de trabalho conjunto entre burgueses e proletários na conquista de direitos expressivos, como melhores salários e associações de fábrica.

A desimportância de motins e organizações associativas, pois somente uma liderança revolucionária teria condição de desagregar o capitalismo.

7º ano : História - Idade Média à Modernidade e Brasil Colônia

O Renascimento Científico, compreendido especialmente entre os séculos XVI e XVII, envolveu uma mudança fundamental na forma de compreender o universo. Qual desses elementos melhor resume essa transformação?

Retorno às explicações mitológicas para fenômenos naturais.

Abandono completo das investigações sobre astronomia.

Consolidação de uma visão baseada na observação e na experimentação.

Uso exclusivo de conceitos aristotélicos sem revisão ou questionamento.

8º ano : Geografia - Foco América e África

A África possui uma grande diversidade climática. Qual dos climas abaixo predomina na maior parte do continente?

Polar e mediterrâneo

Mediterrâneo e tropical

Temperado e tropical

Tropical e Desértico

Equatorial e temperado

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

O evento que marca a transição da Pré-História para a Idade Antiga foi:

O surgimento da escrita.

O início da agricultura.

O surgimento do homem.

A invenção da roda.

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