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ENEM 2010 : História - Questões de Provas Anteriores do ENEM
Substitui-se então uma história crítica, profunda, por uma crônica de detalhes onde o patriotismo e a bravura dos nossos soldados encobrem a vilania dos motivos que levaram a Inglaterra a armar brasileiros e argentinos para a destruição da mais gloriosa república que já se viu na América Latina, a do Paraguai.
        CHIAVENATTO, J. J. Genocídio americano: A Guerra do Paraguai. São Paulo: Brasiliense, 1979 (adaptado).

O imperialismo inglês, “destruindo o Paraguai, mantém o status quo na América Meridional, impedindo a ascensão do seu único Estado economicamente livre". Essa teoria conspiratória vai contra a realidade dos fatos e não tem provas documentais. Contudo essa teoria tem alguma repercussão.
        DORATIOTO, F. Maldita guerra: nova história da Guerra do Paraguai. São Paulo: Cia. das Letras, 2002 (adaptado).


Uma leitura dessas narrativas divergentes demonstra que ambas estão refletindo sobre

a carência de fontes para a pesquisa sobre os reais motivos dessa Guerra.

o caráter positivista das diferentes versões sobre essa Guerra.

o resultado das intervenções britânicas nos cenários de batalha.

a dificuldade de elaborar explicações convincentes sobre os motivos dessa Guerra.

o nível de crueldade das ações do exército brasileiro e argentino durante o conflito.

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ENEM 2010 : História - Questões de Provas Anteriores do ENEM

As ruínas do povoado de Canudos, no sertão norte da Bahia, além de significativas para a identidade cultural dessa região, são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos.

Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de

objetos arqueológicos e paisagísticos.

acervos museológicos e bibliográficos.

núcleos urbanos e etnográficos.

práticas e representações de uma sociedade.

expressões e técnicas de uma sociedade extinta.

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ENEM 2010 : História - Questões de Provas Anteriores do ENEM

Quem construiu a Tebas de sete portas?
Nos livros estão nomes de reis.
Arrastaram eles os blocos de pedra?
E a Babilônia várias vezes destruída. Quem a reconstruiu tantas vezes?
Em que casas da Lima dourada moravam os construtores?
Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta?
A grande Roma está cheia de arcos do triunfo.
Quem os ergueu? Sobre quem triunfaram os césares?

BRECHT, B. Perguntas de um trabalhador que lê. Disponível em: http://recantodasletras.uol.com.br. Acesso em: 28 abr. 2010.


Partindo das reflexões de um trabalhador que lê um livro de História, o autor censura a memória construída sobre determinados monumentos e acontecimentos históricos. A crítica refere-se ao fato de que

os agentes históricos de uma determinada sociedade deveriam ser aqueles que realizaram feitos heroicos ou grandiosos e, por isso, ficaram na memória.

a História deveria se preocupar em memorizar os nomes de reis ou dos governantes das civilizações que se desenvolveram ao longo do tempo.

os grandes monumentos históricos foram construídos por trabalhadores, mas sua memória está vinculada aos governantes das sociedades que os construíram.

os trabalhadores consideram que a História é uma ciência de difícil compreensão, pois trata de sociedades antigas e distantes no tempo.

as civilizações citadas no texto, embora muito importantes, permanecem sem terem sido alvos de pesquisas históricas.

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ENEM 2010 : Geografia - Questões de Provas Anteriores do ENEM
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A questão indígena contemporânea no Brasil evidencia a relação dos usos socioculturais da terra com os atuais problemas socioambientais, caracterizados pelas tensões entre

a expansão territorial do agronegócio, em especial nas regiões Centro-Oeste e Norte, e as leis de proteção indígena e ambiental.

os grileiros articuladores do agronegócio e os povos indígenas pouco organizados no Cerrado.

as leis mais brandas sobre o uso tradicional do meio ambiente e as severas leis sobre o uso capitalista do meio ambiente.

os povos indígenas do Cerrado e os polos econômicos representados pelas elites industriais paulistas.

o campo e a cidade no Cerrado, que faz com que as terras indígenas dali sejam alvo de invasões urbanas.

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ENEM 2010 : História - Questões de Provas Anteriores do ENEM

O Império Inca, que corresponde principalmente aos territórios da Bolívia e do Peru, chegou a englobar enorme contingente populacional. Cuzco, a cidade sagrada, era o centro administrativo, com uma sociedade fortemente estratificada e composta por imperadores, nobres, sacerdotes, funcionários do governo, artesãos, camponeses, escravos e soldados. A religião contava com vários deuses, e a base da economia era a agricultura, principalmente o cultivo da batata e do milho.

A principal característica da sociedade inca era a

ditadura teocrática, que igualava a todos.

existência da igualdade social e da coletivização da terra.

estrutura social desigual compensada pela coletivização de todos os bens.

existência de mobilidade social, o que levou à composição da elite pelo mérito.

impossibilidade de se mudar de extrato social e a existência de uma aristocracia hereditária.

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A ferrovia em questão é de extrema importância para a logística do setor primário da economia brasileira, em especial para porções dos estados do Pará e Maranhão. Um argumento que destaca a importância estratégica dessa porção do território é a

produção de energia para as principais áreas industriais do país.

produção sustentável de recursos minerais não metálicos.

capacidade de produção de minerais metálicos.

logística de importação de matérias-primas industriais.

produção de recursos minerais energéticos.

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No início do século XX, uma série de empreendimentos capitalistas chegou à região do meio-oeste de Santa Catarina — ferrovias, serrarias e projetos de colonização. Os impactos sociais gerados por esse processo estão na origem da chamada Guerra do Contestado. Entre tais impactos, encontrava-se

a absorção dos trabalhadores rurais como trabalhadores da serraria, resultando em um processo de êxodo rural.

o desemprego gerado pela introdução das novas máquinas, que diminuíam a necessidade de mão de obra.

a desorganização da economia tradicional, que sustentava os posseiros e os trabalhadores rurais da região.

a diminuição do poder dos grandes coronéis da região, que passavam disputar o poder político com os novos agentes.

o crescimento dos conflitos entre os operários empregados nesses empreendimentos e os seus proprietários, ligados ao capital internacional .

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ENEM 2010 : História - Questões de Provas Anteriores do ENEM

A evolução do processo de transformação de matérias- primas em produtos acabados ocorreu em três estágios: artesanato, manufatura e maquinofatura.

Um desses estágios foi o artesanato, em que se

trabalhava conforme o ritmo das máquinas e de maneira padronizada.

trabalhava geralmente sem o uso de máquinas e de modo diferente do modelo de produção em série.

empregavam fontes de energia abundantes para o funcionamento das máquinas.

realizava parte da produção por cada operário, com uso de máquinas e trabalho assalariado.

faziam interferências do processo produtivo por técnicos e gerentes com vistas a determinar o ritmo de produção.

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ENEM 2010 : História - Questões de Provas Anteriores do ENEM
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Qual relação é estabelecida no texto entre os avanços tecnológicos ocorridos no contexto da Revolução Industrial Inglesa e as características das cidades industriais no início do século XIX?

A facilidade em se estabelecer relações lucrativas transformava as cidades em espaços privilegiados para a livre iniciativa, característica da nova sociedade capitalista.

O desenvolvimento de métodos de planejamento urbano aumentava a eficiência do trabalho industrial.

A construção de núcleos urbanos integrados por meios de transporte facilitava o deslocamento dos trabalhadores das periferias até as fábricas.

A grandiosidade dos prédios onde se localizavam as fábricas revelava os avanços da engenharia e da arquitetura do período, transformando as cidades em locais de experimentação estética e artística.

O alto nível de exploração dos trabalhadores industriais ocasionava o surgimento de aglomerados urbanos marcados por péssimas condições de moradia, saúde e higiene.

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ENEM 2010 : Geografia - Questões de Provas Anteriores do ENEM
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No texto, o autor anota sua coordenada geográfica, que é

a relação que se estabelece entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais da superfície cartografada.

o registro de que os paralelos são verticais e convergem para os polos, e os meridianos são círculos imaginários, horizontais e equidistantes.

a informação de um conjunto de linhas imaginárias que permitem localizar um ponto ou acidente geográfico na superfície terrestre.

a latitude como distância em graus entre um ponto e o Meridiano de Greenwich, e a longitude como a distância em graus entre um ponto e o Equador.

a forma de projeção cartográfica, usado para navegação, onde os meridianos e paralelos distorcem a superfície do planeta.

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