Questões — 6º ano

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6º ano : Língua Portuguesa - Artigo de opinião, oração e coesão textual

Indique a única alternativa em que o pronome NÃO foi utilizado corretamente.

a) Para mim, estudar e praticar esporte é muito cansativo.

b) Tu correis mais do que eu.

c) Tragam-no aqui.

d) Sim, ele chamou-me.

6º ano : Língua Portuguesa - Artigo de opinião, oração e coesão textual

Quando pensamos na perda, furto ou no roubo de um celular, muitas vezes a primeira reação é considerar o prejuízo financeiro. Mas o impacto vai muito além do valor monetário. O celular, hoje, é mais do que apenas um dispositivo tecnológico: ele se tornou uma extensão de quem somos, um repositório dos nossos momentos, memórias e conexões mais íntimas.

Diante desse cenário, o seguro de celular se torna uma ferramenta essencial para mitigar os danos, ao menos no aspecto financeiro. Embora ele não consiga devolver as fotos perdidas ou as mensagens apagadas, o seguro pode fornecer uma sensação de alívio em um momento de estresse. Ele oferece a possibilidade de substituir o aparelho, permitindo que a pessoa foque na recuperação emocional e na restauração dos dados perdidos. Ter um seguro é contar com uma rede de segurança.

A perda ou roubo de um celular é muito mais do que um simples inconveniente. É um golpe emocional que pode nos deixar desorientados e desconectados do que mais importa em nossas vidas. Ao reconhecermos o verdadeiro valor do celular – não apenas como um objeto material, mas como um guardião das nossas memórias e conexões – podemos entender a importância de nos protegermos. O seguro de celular, aliado a boas práticas de backup, oferece uma dupla camada de proteção. Eles não impedem que a perda aconteça, mas garantem que, se ela vier, estaremos preparados para lidar da melhor maneira possível, preservando o que realmente importa: nossa paz de espírito.

(Disponível em https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/opiniao/o-impacto-emocional-da-perda-ou-roubo-de-um-celular-muito-alem-de-um-aparelho-1.1029598. Acesso em: 10 set. 2024 (adaptado)

Considerando as estratégias argumentativas utilizadas no texto, conclui-se que o seu objetivo é:

a) enumerar os benefícios do seguro de celular.

b) expor o valor emocional do celular além do material.

c) explicar como recuperar arquivos perdidos no celular.

d) criticar a dependência das pessoas em relação aos celulares.

6º ano : Inglês - Interação discursiva

Complete a frase a seguir, considerando o seguinte contexto:

Você está em uma loja, segurando uma camisa e apontando para outras que estão longe.

_____ shirt is nice, but I don’t like _____ over there.

a) This / these

b) That / this

c) This / those

d) These / that

6º ano : Língua Portuguesa - Texto de divulgação científica e adjetivos

Apenas consegui resolver o problema das formigas com uns _____. (pó)

póes
pós
pos
pões
6º ano : Língua Portuguesa - Propaganda e uso dos porquês

Na frase "Não vamos viajar uma vez que não temos dinheiro.", qual das opções substitui corretamente a expressão "uma vez que"?

por que
porquê
por quê
porque
6º ano : Língua Portuguesa - Notícia, verbos e advérbios

Reescreva usando o futuro do presente do indicativo a frase: "Desde então, deixei de acreditar em bruxas."

Desde então, deixarei de acreditar em bruxas.
Desde então, deixarei acreditar em bruxas.
Desde então, deixaria de acreditar em bruxas.
Desde então, terei deixado de acreditar em bruxas.
6º ano : Língua Portuguesa - Artigo de opinião, oração e coesão textual

Identifique e classifique os pronomes pessoais na frase: "Deve haver alguma relação entre mim e ti."

mim e ti — pronomes pessoais do caso reto
mim e ti — pronomes pessoais do caso oblíquo
mim — pronome do caso oblíquo; ti — pronome do caso reto
mim e ti — pronomes possessivos
6º ano : Língua Portuguesa - Artigo de opinião, oração e coesão textual

Considere o trecho: "Tomado de súbito medo, ___ subiu numa árvore e ficou observando os cavaleiros que se aproximavam." Qual é a melhor opção para evitar a repetição de "Ali Babá" nesse trecho?

Usar o pronome 'ele'
Repetir 'Ali Babá'
Omitir o pronome (deixar em branco)
Substituir por 'o homem'
6º ano : Língua Portuguesa - Propaganda e uso dos porquês

Segundo a explicação, o que cada um dos três modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo) indica?

a pessoa gramatical do verbo
uma maneira diferente da ação dos verbos
o tempo verbal (passado, presente, futuro)
o número do sujeito (singular/plural)
6º ano : Língua Portuguesa - Notícia, verbos e advérbios

Qual das frases abaixo usa corretamente a palavra "pôde"?

Escolha a opção que contém o uso igual ao exemplo: "Com a ajuda de seus colegas, o estudante pôde terminar o trabalho a tempo."

Com a ajuda de seus colegas, o estudante pôde terminar o trabalho a tempo.
Com a ajuda de seus colegas, o estudante pode terminar o trabalho a tempo.
Se o estudante pedir ajuda, ele pôde terminar o trabalho a tempo.
Com a ajuda de seus colegas, o estudante podia terminar o trabalho a tempo.

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