Questões por Ano Escolar e Matéria

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6º ano : História - Roma antiga

Qual das alternativas abaixo apresenta uma descrição correta do período da Pax Romana?

a) A Pax Romana foi um momento na história de Roma onde os imperadores decidiram comandar de forma democrática, possibilitando a toda a população o direito ao voto.

b) A Pax Romana foi um período em Roma onde ocorreram o fim das batalhas no Coliseu.

c) Chamamos de Pax Romana o período de certa estabilidade no cenário romano. Essa foi uma política se iniciou com a coroação do imperador Nero.

d) Chamamos de Pax Romana um período de certa estabilidade no cenário romano. Essa foi uma política se iniciou com a coroação do imperador Marcos Aurélio.

e) Nenhuma das anteriores.

7º ano : História - A expansão marítima europeia

Durante o reinado de Elizabeth I (1558-1603), os navegantes ingleses eram estimulados a assaltar os galeões espanhóis que voltavam cheios de ouro e prata para a Espanha. Os navegantes ingleses que realizavam essa prática eram chamados de:

a) Mercenários

b) Corsários

c) Piratas

d) Marinheiros

6º ano : História - Trocas e conflitos no Mediterrâneo

Durante o Renascimento comercial e urbano, ocorrido durante a Baixa Idade Média, a intensificação do comércio e o surgimento de novos núcleos urbanos fez surgir uma nova classe social, a qual chamamos:

A) Burguesia.

B) Aristocracia.

C) Artesãos.

D) Burocracia.

7º ano : História - Colonização do Brasil e modernidade: para além dos europeus

Durante a Idade Moderna (1453-1789), ocorreram grandes transformações sociais, exceto:

A) Início da Ciência Moderna, baseada na observação dos fenômenos da natureza e experimentos.

B) Explorações marítimas, que levaram os europeus a continentes desconhecidos.

C) Contestação do poder da Igreja Católica, tanto pelas ciências como pelo surgimento do cristianismo protestante.

D) Proibição dos estudos do corpo humano (anatomia), comuns ao longo da Idade Média.

7º ano : História - A formação das monarquias europeias

O Mercantilismo foi o conjunto de ideias e práticas econômicas desenvolvidas nos Estados modernos europeus entre os séculos XV e XVIII. Qual das características abaixo não corresponde ao Mercantilismo:

A) Controle estatal da economia.

B) Metalismo.

C) Livre comércio.

D) Balança comercial favorável.

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

Um dos momentos mais marcantes da Revolução Gloriosa foi a assinatura de um documento que consolidou uma nova etapa da história política da Inglaterra. Esse documento é:

a) A Lei de Terras

b) A Magna Carta

c) A Bill of Rights

d) A Lei dos Cercamentos

6º ano : História - Roma antiga

"Em uma palavra, pode-se dizer que, com o cristianismo de Estado, estamos diante de uma nova civilização, diversa da cultura clássica. Politicamente, o Império Romano continuou a existir até o século VI no Ocidente e até o século XIV no Oriente, com o Império Bizantino. (...) Embora o cristianismo tenha surgido no quadro cultural do mundo clássico, sua adoção como religião pelo Estado romano criava as bases de um modo de pensar e de viver que diferia, em sua raiz, dos princípios da cultura greco-latina."

(FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Editora Contexto, 2009. p. 133)

De acordo com o autor, o fim do mundo romano ocorreu:

a) Pela fundação do cristianismo, que trazia tradições diferentes do mundo greco-romano.

b) Com a derrocada do Império Romano do Ocidente, embora o Império Bizantino ainda mantivesse o nome oficial de “Império Romano”.

c) Com a adoção oficial do cristianismo como religião do Estado Romano, que introduziu valores distintos da cultura clássica.

d) Devido ao abandono do pensamento cristão, o que afastou o Império de suas raízes culturais.

7º ano : História - América portuguesa: conquista e tensões

"A instalação e a atividade de um engenho eram operações custosas que dependiam da obtenção de créditos. No século XVI, pelo menos parte desses créditos provinha de investidores estrangeiros, flamengos e italianos, ou da própria Metrópole. (...) Os comerciantes tinham com os senhores de engenho um relacionamento especial. Financiavam instalações, adiantavam recursos para se tocar o negócio e, pela própria posição que ocupavam, tinham facilidade de fornecer bens de consumo importados."

(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2013, p. 70)

A característica da produção de açúcar no Brasil colonial destacada pelo texto é:

a) O poder do senhor de engenho nas vilas brasileiras.

b) A interdependência entre proprietários de engenho e comerciantes estrangeiros.

c) A presença de trabalhadores de diferentes nacionalidades no plantio e na colheita do açúcar.

d) A violência intrínseca à produção de açúcar nos moldes mercantilistas.

e) A importância dos bancos brasileiros na viabilização do sistema açucareiro.

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

“Deve-se compreender que um príncipe, e em particular um príncipe novo, não pode praticar todas aquelas coisas pelas quais os homens são considerados bons, uma vez que, frequentemente, é obrigado, para manter o Estado, a agir contra a fé, contra a caridade, contra a humanidade, contra a religião. Porém, é preciso que ele tenha um espírito disposto a voltar-se segundo os ventos da sorte e as variações dos fatos o determinem e, como acima se disse, não apartar-se do bem, podendo, mas saber entrar no mal, se necessário.”

(MAQUIAVEL, Nicolau. O Príncipe. LCC Publicações Eletrônicas. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000052.pdf. Acesso em: 16/06/2025)

Nesta passagem, Nicolau Maquiavel defende que:

a) A moral judaico-cristã deve ser o critério fundamental para a tomada de decisões de um líder político.

b) A conservação do poder e a estabilidade do Estado podem exigir ações moralmente questionáveis.

c) O absolutismo monárquico é o único regime legítimo, considerando a natureza perversa do ser humano.

d) Formar alianças com homens virtuosos deve ser o objetivo principal de um governante prudente.

e) A violação de princípios éticos só se justifica em casos de ameaças externas, como guerras contra outros Estados.

6º ano : História - A Europa feudal

Relacione os impostos com suas respectivas descrições

(1) Talha.

(2) Mão morta.

(3) Banalidades.

(4) Corveia.

( ) Imposto referente a utilização de equipamentos e instalações do feudo, como moinho, forno, pontes e estradas.

( ) Imposto referente a parte de tudo o que foi produzido nas terras.

( ) Trabalho obrigatório realizado nas terras ou instalações do senhor feudal.

( ) Taxa a ser paga pela família do patriarca falecido para poder continuar morando no feudo.

A sequência correta é:

1-2-3-4.

2-4-3-1.

2-3-4-1.

3-1-4-2.

3-1-2-4.

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