Questões por Ano Escolar e Matéria

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6º ano : História - Das origens à Antiguidade

"Em uma palavra, pode-se dizer que, com o cristianismo de Estado, estamos diante de uma nova civilização, diversa da cultura clássica. Politicamente, o Império Romano continuou a existir até o século VI no Ocidente e até o século XIV no Oriente, com o Império Bizantino. (...) Embora o cristianismo tenha surgido no quadro cultural do mundo clássico, sua adoção como religião pelo Estado romano criava as bases de um modo de pensar e de viver que diferia, em sua raiz, dos princípios da cultura greco-latina."

(FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Editora Contexto, 2009. p. 133)

De acordo com o autor, o fim do mundo romano ocorreu:

Pela fundação do cristianismo, que trazia tradições diferentes do mundo greco-romano.

Com a derrocada do Império Romano do Ocidente, embora o Império Bizantino ainda mantivesse o nome oficial de “Império Romano”.

Com a adoção oficial do cristianismo como religião do Estado Romano, que introduziu valores distintos da cultura clássica.

Devido ao abandono do pensamento cristão, o que afastou o Império de suas raízes culturais.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Um dos eventos históricos mais estudados sobre o Império Romano envolve seu aspecto religioso, em particular o surgimento e a difusão do cristianismo no tecido da sociedade romana. Sobre a relação do Império com os cristãos, é correto afirmar que:

O cristianismo foi visto como uma oportunidade de fortalecimento do poder dos imperadores, sendo aceito e elevado à religião oficial muito rapidamente.

Inicialmente, o cristianismo foi visto como uma ameaça e rapidamente reprimido pelas forças romanas. Posteriormente, foi tolerado e chegou a se tornar a religião oficial do Império.

Os cristãos foram perseguidos por razões teológicas, já que os romanos não aceitavam nenhuma forma de monoteísmo em seu território.

O politeísmo romano foi rapidamente abandonado pela população após a chegada do cristianismo, sem resistência das autoridades imperiais.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

(UFPR) “Xerxes não enviou arautos a Atenas e a Esparta para exigir a submissão dessas cidades. Dario os tinha enviado anteriormente com esse fim, mas os atenienses os haviam lançado no Báratro enquanto que os lacedemônios atiraram-se nos num poço, dizendo-lhes que dali tirassem terra e água para levarem ao rei. Espértias e Bulis, ambos espartanos de alta linhagem, ofereceram-se para sofrer castigo que Xerxes, filho de Dario, quisesse impor-lhe pela morte dos arautos enviados a Esparta. […] Partindo para Susa, foram ter à casa de Hidames, persa de nascimento e governador da costa marítima da Ásia. […] Depois de convidá-los a participar da sua mesa, assim lhes falou: ‘Lacedemônios, por que recusais de tal forma a amizade que o nosso soberano vos oferece? Podeis ver, pela situação privilegiada que desfruto, que ele sabe premiar o mérito; e como tem em alta conta vossa coragem, estou certo que daria também, a cada um de vós, um governo na Grécia, se quisésseis reconhecê-lo como soberano’. ‘Senhor – responderam os jovens – sabeis ser escravo, mas nunca experimentastes da liberdade, ignorando, por conseguinte, as suas doçuras. Se já a tivésseis algum dia conhecido, estimular-nos-ei a lutar por ela, não somente com lanças, mas até com machados’.”

(“HERÓDOTO”. História. São Paulo: Tecnoprint, s/d, p. 340)

Com base no texto de Heródoto e nos conhecimentos sobre o conflito entre gregos e persas na Antiguidade, considere as afirmativas a seguir:

A narrativa de Heródoto concebe o tempo como cíclico, uma vez que, para ele, o conhecimento da história permite a correção dos erros do passado.
Em seu texto, Heródoto atribui às Guerras Greco-Pérsicas o significado de um conflito entre homens livres e escravos.
Heródoto demonstra, por meio da sua narrativa, que a inviolabilidade dos arautos, fundada no direito das gentes, era um costume político compartilhado por gregos e persas.
As atitudes dos atenienses e espartanos, narradas no texto de Heródoto, revelam por que os persas chamavam os gregos de “os bárbaros da Antiguidade Clássica”.

Assinale a alternativa correta.

Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e cartografia básica

Qual é o ponto de partida ou referência inicial para a contagem dos fusos horários?

Meridiano de Paris
Linha do Equador
Meridiano de Greenwich
Linha Internacional de Data (≈180°)
6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e cartografia básica

Se uma pessoa olhar para a direção do Sol enquanto ele está se ponto, qual direção estará em suas costas?

Norte

Nordeste

Sul

Leste

Oeste

6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e cartografia básica

Qual das opções abaixo contém apenas pontos colaterais da rosa dos ventos?

Nordeste, Noroeste, Sudeste, Sudoeste
Norte, Sul, Leste, Oeste
Norte, Nordeste, Sul, Sudeste
Leste, Oeste, Nordeste, Noroeste
6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e cartografia básica

O que são placas tectônicas e quais movimentos elas realizam?

São camadas rígidas de gelo no oceano que flutuam. Seus movimentos são: elevação e derretimento.

São blocos de magma que flutuam sob a superfície da Terra. Seus movimentos são: expansão e fusão.

São enormes blocos rochosos que compõem a crosta terrestre, movendo-se em direções de convergência, divergência e deslizamento lateral.

São camadas internas da Terra que se movem entre o núcleo e o manto, realizando movimentos circulares e oscilantes.

São formações rochosas fixas na superfície da Terra, e seus movimentos ocorrem apenas em zonas vulcânicas.

6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e cartografia básica

Em Brasília são 18h. Qual é o horário correspondente em Fernando de Noronha, considerando que o fuso dessa região é uma hora à frente do horário de Brasília?

17h

c) 19h

b) 18h

20h

16h

6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e cartografia básica

Os "abalos sísmicos" são também chamados de qual destas opções?

erupção vulcânica
tsunami
furacão
terremotos (tremores de terra)
6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e cartografia básica

Como a forma arredondada e o leve achatamento nos polos da Terra afetam a incidência dos raios solares?

Faz com que os raios solares não incidam com o mesmo ângulo e intensidade em toda a superfície.
Faz com que os raios solares incidam com exatamente o mesmo ângulo em todo o planeta.
Não tem efeito; só a atmosfera determina a diferença na iluminação.
Impede totalmente a chegada de luz aos polos durante todo o ano.

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