Questões por Ano Escolar e Matéria
(Enem/2008) Em discurso proferido em 17 de março de 1939, o...
(Enem/2008) Em discurso proferido em 17 de março de 1939, o primeiro-ministro inglês à época, Neville Chamberlain, sustentou sua posição política:
“Não necessito defender minhas visitas à Alemanha no outono passado, que alternativa existia? Nada do que pudéssemos ter feito, nada do que a França pudesse ter feito, ou mesmo a Rússia, teria salvado a Tchecoslováquia da destruição.
Mas eu também tinha outro propósito ao ir até Munique. Era o de prosseguir com a política por vezes chamada de ‘apaziguamento europeu’, e Hitler repetiu o que já havia dito, ou seja, que os Sudetos, região de população alemã na Tchecoslováquia, eram a sua última ambição territorial na Europa, e que não queria incluir na Alemanha outros povos que não os alemães.”
Disponível em: www.johndclare.net. Com adaptações.
Sabendo-se que o compromisso assumido por Hitler em 1938, mencionado no texto acima, foi rompido pelo líder alemão em 1939, infere-se que
a) Hitler ambicionava o controle de mais territórios na Europa além da região dos Sudetos.
b) a aliança entre a Inglaterra, a França e a Rússia poderia ter salvado a Tchecoslováquia.
c) o rompimento desse compromisso inspirou a política de ‘apaziguamento europeu’.
d) a política de Chamberlain de apaziguar o líder alemão era contrária à posição assumida pelas potências aliadas
e) a forma que Chamberlain escolheu para lidar com o problema dos Sudetos deu origem a destruição da Tchecoslováquia.
A respeito da Revolta da Vacina (1904), assinale a alternativa errada.
A respeito da Revolta da Vacina (1904), assinale a alternativa errada.
a) Quando o presidente eleito Rodrigues Alves assumiu o governo, em 1902, nas ruas da cidade do Rio de Janeiro acumulavam-se toneladas de lixo.
b) A reurbanização do Rio de Janeiro foi prejudicial para as camadas mais pobres da cidade, pois tiveram seus casebres e cortiços demolidos.
c) Para tentar frear o avanço de doenças, o governo anunciou que pagaria a população por cada rato que fosse entregue às autoridades. Porém, isso levou a surgir criadores desses roedores, que visavam conseguir uma renda extra.
d) O médico Oswaldo Cruz, contratado pelo governo para combater as epidemias existentes na cidade do Rio de Janeiro, se negou a criar uma vacinação obrigatória contra a varíola para todo brasileiro com mais de seis meses.
e) Após o fim dos confrontos da Revolta da Vacina, a Lei da Vacina Obrigatória foi modificada, tornando facultativo o seu uso.
(UNESP) A expansão da economia do café para o Oeste Paulista, na...
(UNESP) A expansão da economia do café para o Oeste Paulista, na segunda metade do século XIX, e a grande imigração para a lavoura de café trouxeram modificações na história do Brasil, como:
a) o fortalecimento da economia de subsistência e a manutenção da escravidão.
b) a diversificação econômica e o avanço do processo de urbanização.
c) a divisão dos latifúndios no Vale do Paraíba e a crise da economia paulista.
d) o fim da república oligárquica e o crescimento do movimento camponês.
e) a adoção do sufrágio universal nas eleições federais e a centralização do poder.
Sobre João Cândido, e sua participação na Revolta da Chibata,...
Sobre João Cândido, e sua participação na Revolta da Chibata, assinale a alternativa INCORRETA:
a) Foi a principal liderança da Revolta da Chibata.
b) Após o cumprimento de sua sentença, foi reincorporado aos quadros da Marinha.
c) Era um homem negro, que entrou para a Marinha aos 16 anos de idade.
d) Ficou conhecido pelo apelido de “Almirante Negro”.
Sobre os impactos da Revolução Cubana na América Latina, assinale a...
Sobre os impactos da Revolução Cubana na América Latina, assinale a alternativa correta:
a) A Revolução Cubana inspirou outros movimentos no continente, como a Revolução Mexicana, o Golpe Militar de 1964 no Brasil e a Revolução Sandinista na Nicarágua.
b) O episódio em Cuba preocupou o governo norte-americano, que passou a agir de forma mais incisiva para conter a expansão do socialismo no continente.
c) O triunfo de Fidel Castro e seus aliados abriu caminho para vitórias de políticos socialistas na América Latina, como Augusto Pinochet no Chile, Juan Perón na Argentina e Alfredo Stroessner no Paraguai.
d) A aliança entre Cuba e a União Soviética não alterou a relação entre Cuba e os Estados Unidos, já que os interesses americanos continuaram sendo defendidos pelo novo governo.
Sobre a Proclamação da República e a Crise do Império no Brasil,...
Sobre a Proclamação da República e a Crise do Império no Brasil, leia atentamente as três afirmativas abaixo.
I - A Proclamação da República foi protagonizada pelos militares, que removeram Dom Pedro II do poder num contexto de crise da monarquia no país.
II - Os cafeicultores estavam descontentes com o governo monárquico devido à abolição da escravidão sem o pagamento de indenização.
III - O governo republicano recém-instaurado manteve a Constituição de 1824, alterando somente o capítulo do regime político vigente no Brasil.
É correto o que se afirma em:
a) I, II e III.
b) I e II, somente.
c) I e III, somente.
d) II e III, somente.
"A respeito da existência e das leis de extinção do tráfico, que...
"A respeito da existência e das leis de extinção do tráfico, que também constituiu uma das questões da pesquisa, pudemos também formular algumas hipóteses explicativas. Constatamos que não existia, até 1831, um consenso no interior da elite política nem entre ela e o governo brasileiro a respeito da urgência de acabar com aquele comércio, em que pese a quantidade de projetos debatidos. Nem o resultado final nem a forma de alcançá-lo eram consensuais mesmo tendo em vista a pressão externa..."
(RODRIGUES, Jayme. O infame comércio: propostas e experiências no final do tráfico de africanos para o Brasil (1800-1850). 1994. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas, Campinas, SP).
Segundo o texto, o principal fator que contribuiu para o fracasso da lei de 1831 sobre a extinção do tráfico negreiro foi:
a) A divergência de opiniões no interior da elite política brasileira quanto à urgência e aos meios de implementar a extinção do comércio negreiro.
b) A forte resistência dos proprietários de escravos que se organizaram contra qualquer medida abolicionista.
c) A pressão internacional que buscava forçar o cumprimento da legislação antiescravista.
d) A inexistência de projetos parlamentares que propusessem alternativas viáveis ao trabalho escravo.
e) A oposição sistemática de jesuítas que se opunham à escravidão e indígenas e de africanos.
"O cangaço utilizava práticas violentas e vilipendiou a lei em prol...
"O cangaço utilizava práticas violentas e vilipendiou a lei em prol dos interesses dos bandos (de cangaceiros) em meio ao sertão nordestino. Para além da promoção do medo e do caos por meio de saques e sequestros, esses bandos também exerciam um certo fascínio na população, eram respeitados e até ajudados nas suas empreitadas. O bando mais notório, o de Virgulino Ferreira da Silva, o Lampião, era ajudado por coronéis que forneciam armas, munição, alimentos e até hospedagem para o bando."
(CRUZ, Ana Karla da Silva. As mulheres no cangaço nordestino (1916-1938): um manual pedagógico para o ensino de história / Ana Karla da Silva Cruz. – 2024. p. 40)
O texto apresenta uma visão complexa do cangaço, destacando tanto suas práticas violentas quanto o apoio que recebia de setores da sociedade sertaneja. Essa aparente contradição pode ser explicada pela:
a) romantização dos cangaceiros pela literatura oficial do Estado Novo, que os transformava em heróis populares desvinculados de suas ações reais.
b) incapacidade da população de distinguir entre ações legítimas de resistência e práticas criminosas de banditismo.
c) ausência total de forças policiais no sertão, o que obrigava a população a negociar com os cangaceiros para garantir proteção.
d) percepção dos cangaceiros como figuras que desafiavam a ordem estabelecida em um contexto marcado pelo mandonismo e pela ausência de justiça formal.
e) identificação popular com o cangaço como única forma de mobilidade social em uma sociedade marcada pela rigidez hierárquica.
"Deus oferece a África à Europa. Peguem-na, não pelos canhões, mas...
"Deus oferece a África à Europa. Peguem-na, não pelos canhões, mas pela charrua; não pela espada, mas pelo comércio; não pela batalha, mas pela fraternidade. Espalhem aquilo que lhes sobra nessa África, e da mesma forma, resolvam as questões sociais, transformem proletários em proprietários. Vamos, façam! Façam estradas, portos, cidades, cultivem, colonizem, multipliquem-se."
(Discurso de Victor Hugo em 18 de Maio de 1879. IN: FREITAS NETO, José Alves de e TASINAFO, Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. São Paulo: Harbra, 2006. p. 533)
O discurso do escritor francês Victor Hugo, proferido no contexto da expansão imperialista europeia do século XIX, revela uma estratégia discursiva característica do período. A análise do texto permite concluir que o autor
a) defende abertamente o uso da força militar como instrumento legítimo de dominação colonial sobre o continente africano.
b) reconhece a exploração econômica como objetivo central do imperialismo, rejeitando qualquer justificativa humanitária.
c) utiliza uma retórica civilizatória para legitimar a dominação europeia, apresentando a colonização como missão benevolente.
d) condena o imperialismo europeu ao expor as contradições entre os interesses econômicos e os valores humanistas.
e) propõe uma ocupação africana baseada no comércio, sem qualquer forma de dominação política ou territorial.
"A confiança num crescimento econômico que parecia não ter limites...
"A confiança num crescimento econômico que parecia não ter limites levava a população a consumir cada vez mais. Segundo o jornalista William a. Klingaman, "poupar era condenado como algo irremediavelmente impatriótico. Era dever de cada norte-americano comprar o maior número possível de relógios de pulso, enceradeiras, geladeiras, aparelhos de barbear elétricos, bicicletas ergométricas e latas de ervilha".
(BRENER, Jayme. 1929: A crise que mudou o mundo. São Paulo: Ática, 1996. p. 6)
O texto descreve características da sociedade norte-americana na década de 1920, período que antecedeu a Grande Depressão de 1929. A relação entre o comportamento social descrito e a crise econômica que se seguiu pode ser compreendida pelo fato de que:
a) o consumo excessivo estimulou o desenvolvimento tecnológico e a diversificação da produção industrial, garantindo a sustentabilidade do modelo econômico.
b) a cultura do consumismo, aliada à especulação financeira e ao crédito facilitado, criou uma bolha econômica insustentável que colapsou com a quebra da Bolsa de Valores.
c) a ênfase no consumo interno fortaleceu a economia norte-americana, tornando-a imune aos efeitos da crise financeira que atingiu exclusivamente a Europa.
d) o governo norte-americano implementou políticas de controle rigoroso sobre o mercado financeiro, impedindo a formação de práticas especulativas.
e) a população reduziu drasticamente seus gastos por desconfiança no sistema bancário, provocando recessão e desemprego antes da quebra da Bolsa.
