Questões por Ano Escolar e Matéria

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6º ano : Geografia - O planeta em que vivemos – relevo e hidrografia

O que são placas tectônicas e quais movimentos elas realizam?

a) São camadas rígidas de gelo no oceano que flutuam. Seus movimentos são: elevação e derretimento.

b) São blocos de magma que flutuam sob a superfície da Terra. Seus movimentos são: expansão e fusão.

c) São enormes blocos rochosos que compõem a crosta terrestre, movendo-se em direções de convergência, divergência e deslizamento lateral.

d) São camadas internas da Terra que se movem entre o núcleo e o manto, realizando movimentos circulares e oscilantes.

e) São formações rochosas fixas na superfície da Terra, e seus movimentos ocorrem apenas em zonas vulcânicas.

6º ano : Geografia - O planeta em que vivemos – relevo e hidrografia

Como se formam os aquíferos?

a) Por acúmulo de água em áreas de baixa altitude sem vegetação.

b) Pela evaporação de grandes corpos dʼágua superficiais.

c) Pelo desvio de rios para áreas de mineração.

d) Pelo acúmulo de água entre camadas de rochas permeáveis e impermeáveis no subsolo.

e) Pela absorção de água pela atmosfera durante chuvas intensas.

7º ano : Geografia - Formação e organização do território brasileiro

Para fins administrativos e estatísticos, o Brasil é dividido em regiões geográficas. Essa divisão é feita pelo:

a) Governo Federal, para fins de cobrança de impostos.

b) Exército Brasileiro, para fins de defesa territorial.

c) Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), com base em critérios físicos, sociais e econômicos.

d) Senado Federal, a cada mudança de governo.

e) Tribunal Superior Eleitoral, com base no número de eleitores.

7º ano : Geografia - Formação e organização do território brasileiro

Alfred Wegener propôs, em 1912, a Teoria da Deriva Continental. Segundo essa teoria, os continentes atuais se originaram de um único supercontinente chamado Pangeia, que se fragmentou e cujas partes se moveram ao longo do tempo. Apesar de apresentar indícios importantes, sua teoria foi inicialmente rejeitada pela comunidade científica. Qual foi o principal motivo dessa rejeição?

a) Wegener não apresentou um mecanismo físico convincente para explicar o deslocamento dos continentes.

b) Wegener sugeriu que os continentes eram imóveis, o que contrariava os estudos geológicos da época.

c) A teoria não considerava a existência de oceanos, o que a tornava incompleta.

c) A proposta de Wegener baseava-se apenas em relatos históricos e documentos antigos, sem embasamento científico.

e) A teoria foi rejeitada por se basear em observações astronômicas e não geológicas.

6º ano : Geografia - O planeta em que vivemos – climas e formações vegetais

A chuva ácida pode causar sérios prejuízos ao meio ambiente, afetando tanto o solo quanto os corpos d’água. Um dos principais efeitos é a mudança do pH, que indica o nível de acidez de uma substância.

Qual é uma consequência direta da diminuição do pH do solo e da água provocada pela chuva ácida?

a) Redução de nutrientes essenciais no solo e morte de organismos aquáticos.

b) Aumento da fertilidade do solo e crescimento mais rápido das plantas.

c) Neutralização dos poluentes presentes na atmosfera.

d) Aumento da quantidade de minerais disponíveis para as plantas.

e) Melhoria da qualidade da água para o consumo humano.

6º ano : Geografia - O planeta em que vivemos – relevo e hidrografia

Lucas embarcou em um voo que decolou de Brasília às 16h com destino a Rio Branco (Acre), que segue um fuso horário 2 horas atrasado em relação a Brasília. Ele chegou 1 hora antes do embarque.

Considerando o fuso horário de Rio Branco, a que horas Lucas chegou ao aeroporto de destino, desconsiderando a duração do voo?

a) 15h

b) 17h

c) 16h

d) 13h

e) 18h

7º ano : Geografia - Formação e organização do território brasileiro

Os limites territoriais entre países podem ser definidos a partir de diferentes critérios ao longo da história. Em muitos casos, esses limites aparecem representados nos mapas e ajudam a organizar politicamente o espaço mundial.

Considerando essa organização territorial, qual alternativa apresenta corretamente a diferença entre fronteira natural e fronteira artificial?

a) A fronteira natural é definida por linhas imaginárias no mapa, enquanto a fronteira artificial é formada por rios e montanhas.

b) A fronteira natural separa continentes, enquanto a fronteira artificial separa apenas cidades.

c) A fronteira natural é marcada por elementos da natureza, enquanto a fronteira artificial é definida por acordos e linhas imaginárias.

d) A fronteira natural existe apenas na Europa, enquanto a fronteira artificial existe na América do Sul.

e) A fronteira natural é criada por governos, enquanto a fronteira artificial surge da ação da natureza.

6º ano : Geografia - O planeta em que vivemos – relevo e hidrografia

A crosta terrestre é a camada mais superficial da estrutura da Terra. Sobre ela, analise as sentenças a seguir e classifique-as como VERDADEIRA ou FALSA.

I. Trata-se de uma camada sólida, que juntamente com a porção rígida do manto constituem a litosfera.
II. É a camada mais fina e de profundidade regular da estrutura terrestre.
III. A crosta terrestre não apresenta aspecto contínuo e é dividida em fragmentos chamados de placas tectônicas.
IV. A composição da crosta terrestre é muito homogênea, formada principalmente por silício, alumínio e magnésio.

A sequência correta é:

V-V-V-F

V-F-V-F

F-F-V-F

V-F-F-V

6º ano : Geografia - O planeta em que vivemos – relevo e hidrografia

Qual frase melhor descreve os 'Planaltos'?

Regiões elevadas e antigas, com perda de sedimentos; podem ter bordas escarpadas ou rampas suaves, com topos planos ou arredondados.
Superfícies aplanadas e baixas com acúmulo de sedimentos, próximas a rios e lagos.
Relevos com altitudes muito superiores às áreas circundantes, com encostas íngremes e vales profundos.
Regiões mais baixas que as áreas vizinhas, geralmente formadas por erosão.
6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e espaço geográfico

Quantos pontos cardeais existem na rosa dos ventos?

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3
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