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Compreensão e interpretação de textos

Márcia Fernandes
Revisão por Márcia Fernandes
Professora de Língua Portuguesa e Literatura

A compreensão e interpretação de texto são duas ações que estão relacionadas, uma vez que quando se entende o que está escrito em um texto (compreensão), chegamos a determinadas conclusões, ou seja, somos capazes de utilizar nossa capacidade crítica (interpretação).

Em resumo:

  • Compreensão de textos: é a decodificação da mensagem, ou seja, o entendimento do que está escrito no texto.
  • Interpretação de textos: é a interpretação que fazemos do conteúdo, ou seja, as conclusões a que chegamos por meio dos conhecimento que temos e, por isso, vai além do texto.

O que é a interpretação de textos

A interpretação de textos envolve a capacidade de chegar a determinadas conclusões após fazer a leitura de um texto (visual, auditivo, escrito, oral).

Por isso, a interpretação de texto é algo subjetivo e que pode variar de leitor para leitor. Isso porque cada um possui um repertório interpretativo que foi sendo adquirido ao longo da vida.

Vale lembrar que o repertório interpretativo do leitor advém, em grande parte, da leitura. Portanto, ler é um ato essencial e que auxilia na melhor interpretação dos textos e conexão das ideias.

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O que é a compreensão de textos

Compreender um texto é entender a mensagem que ele está transmitindo de maneira objetiva. Assim, a compreensão textual envolve a decodificação da mensagem que é realizada pelo leitor ou ouvinte.

Quando ouvimos, por exemplo, um noticiário, compreendemos a mensagem transmitida e qual sua finalidade (informar o ouvinte de algum acontecimento, por exemplo).

Para compreender os textos escritos não é diferente, porém a leitura requer mais conhecimento da língua, do vocabulário e das funções relacionadas com linguagem e a comunicação. Neste caso, ter um dicionário por perto é sempre uma dica boa, caso algum termo utilizado seja desconhecido pelo leitor.

Exercícios de compreensão e interpretação de textos

Para compreender melhor a compreensão e interpretação de textos, confira exercícios que caíram no Enem.

Questão 1 (Enem-2012)

rede social, questão enem 2012
Disponível em: www.ivancabral.com. Acesso em: 27 fev. 2012.

O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à

a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular.
b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.
c) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da população rica.
d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.
e) antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família.

Resposta correta: a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular.

A questão acima é um bom exemplo de compreensão e interpretação de texto visual, pois envolve tanto a leitura como a capacidade crítica.

A palavra "rede" é o centro do humor da charge, pois apresenta mais de um significado (polissemia):

  • Rede, no contexto da família indígena, é um objeto de descanso, feito de tecido;
  • Rede social, no contexto contemporâneo, é um ambiente digital de interação (como Facebook, Instagram etc.).

A interpretação que pode ser feita da charge vai além do significado literal: há uma crítica social implícita, sugerindo que certas populações não têm acesso à internet e que o termo "rede social", para essas pessoas, ainda remete a seu significado mais antigo e concreto.

Portanto, o humor e a crítica são construídos por meio da polissemia, e entender isso depende da interpretação crítica do contexto e do repertório do leitor.

Questão 2 (Enem-2019)

Qual a diferença entre publicidade e propaganda?

Esses dois termos não são sinônimos, embora sejam usados indistintamente no Brasil. Propaganda é a atividade associada à divulgação de ideias (políticas, religiosas, partidárias etc.) para influenciar um comportamento. Alguns exemplos podem ilustrar, como o famoso Tio Sam, criado para incentivar jovens a se alistar no exército dos EUA; ou imagens criadas para “demonizar” os judeus, espalhadas na Alemanha pelo regime nazista; ou um pôster promovendo o poderio militar da China comunista. No Brasil, um exemplo regular de propaganda são as campanhas políticas em período pré-eleitoral.

Já a publicidade, em sua essência, quer dizer tornar algo público. Com a Revolução Industrial, a publicidade ganhou um sentido mais comercial e passou a ser uma ferramenta de comunicação para convencer o público a consumir um produto, serviço ou marca. Anúncios para venda de carros, bebidas ou roupas são exemplos de publicidade.

VASCONCELOS, Y. Disponível em: https://mundoestranho.abril.com.br. Acesso em: 22 ago. 2017 (adaptado).

A função sociocomunicativa desse texto é

a) ilustrar como uma famosa figura dos EUA foi criada para incentivar jovens a se alistar no exército.
b) explicar como é feita a publicidade na forma de anúncios para venda de carros, bebidas ou roupas.
c) convencer o público sobre a importância do consumo.
d) esclarecer dois conceitos usados no senso comum.
e) divulgar atividades associadas à disseminação de ideias.

Resposta correta: d) esclarecer dois conceitos usados no senso comum.

Depois da leitura atenta do texto, fica claro entender qual sua finalidade: esclarecer sobre dois conceitos que são utilizados como sinônimos pelo senso comum.

No entanto, compreender apenas as definições não é suficiente. A pergunta exige que o leitor interprete a finalidade do texto — ou seja, qual é a intenção do autor ao apresentar essas informações.

As intenções são

  • refletir sobre por que o autor está comparando os dois termos;
  • inferir que o objetivo não é apenas informar os significados, mas esclarecer um uso incorreto comum no cotidiano (o uso como sinônimos).

Veja também: Dicas de Interpretação de Texto

Teste seus conhecimentos sobre o tema em:

Exercícios de compreensão textual (estude para o ENEM)

Exercícios de interpretação de texto (com gabarito)

Atividades de interpretação de texto para 7º ano (com gabarito)

Referências Bibliográficas

MENEGASSI, R. J. Compreensão e interpretação no processo de leitura: noções básicas ao professor - Revista Unimar, 1995.

Márcia Fernandes
Revisão por Márcia Fernandes
Professora, produz conteúdos educativos desde 2015. Licenciada em Letras pela Universidade Católica de Santos (habilitação para Ensino Fundamental II e Ensino Médio) e formada no Curso de Magistério (habilitação para Educação Infantil e Ensino Fundamental I).
Daniela Diana
Edição por Daniela Diana
Licenciada em Letras pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) em 2008 e Bacharelada em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2014. Amante das letras, artes e culturas, desde 2012 trabalha com produção e gestão de conteúdos on-line.