Exercícios ENEM
Um dos métodos de produção de biodiesel envolve a...
Um dos métodos de produção de biodiesel envolve a transesterificação do óleo de soja utilizando metanol em meio básico (NaOH ou KOH), que precisa ser realizada na ausência de água. A figura mostra o esquema reacional da produção de biodiesel, em que R representa as diferentes cadeias hidrocarbônicas dos ésteres de ácidos graxos.
A ausência de água no meio reacional se faz necessária para
manter o meio reacional no estado sólido.
manter a elevada concentração do meio reacional.
manter constante o volume de óleo no meio reacional.
evitar a diminuição da temperatura da mistura reacional.
evitar a hidrólise dos ésteres no meio reacional e a formação de sabão.
A usina termelétrica a carvão é um dos tipos de unidades geradoras...
A usina termelétrica a carvão é um dos tipos de unidades geradoras de energia elétrica no Brasil. Essas usinas transformam a energia contida no combustível (carvão mineral) em energia elétrica.
Em que sequência ocorrem os processos para realizar essa transformação?
A fosfatidilserina é um fosfolipídio aniônico cuja interação com...
A fosfatidilserina é um fosfolipídio aniônico cuja interação com cálcio livre regula processos de transdução celular e vem sendo estudada no desenvolvimento de biossensores nanométricos. A figura representa a estrutura da fosfatidilserina:
Com base nas informações do texto, a natureza da interação da fosfatidilserina com o cálcio livre é do tipo
Dado: número atômico do elemento cálcio: 20
Considere a seguinte cadeia alimentar em um ambiente marinho:...
Considere a seguinte cadeia alimentar em um ambiente marinho:
Fitoplânctons → Copépodos → Sardinhas → Atuns
Imagine que nessa cadeia sejam introduzidas águas-vivas, que se alimentam dos copépodos (crustáceos planctônicos). Nessa área as águasvivas não são alimentos para outros organismos. No mesmo período ocorre sobrepesca das populações de sardinhas.
Como consequência das interferências descritas na cadeia alimentar será observada diminuição
da população de copépodos em decorrência da diminuição do estoque de sardinhas.
da população de atuns em consequência da diminuição da população de sardinhas.
da quantidade de fitoplâncton devido à redução no estoque de copépodos.
do estoque de copépodos em função do aumento da população de atuns.
da população de atuns pelo aumento da população de copépodos.
Pela manipulação genética, machos do Aedes aegypti, mosquito vetor...
Pela manipulação genética, machos do Aedes aegypti, mosquito vetor da dengue, criados em laboratório receberam um gene modificado que produz uma proteína que mata a prole de seu cruzamento.
SILVEIRA, E. Disponível em: www.pesquisa.fapesp.com.br. Acesso em:14 jun. 2011 (adaptado).
Com o emprego dessa técnica, o número de casos de dengue na população humana deverá diminuir, pois
os machos modificados não conseguirão fecundar as fêmeas.
os machos modificados não obterão sucesso reprodutivo.
os machos modificados possuem genes que impedem a infecção dos mosquitos.
o número de machos modificados crescerá com as gerações.
Pesquisadores conseguiram produzir grafita magnética por um processo...
Pesquisadores conseguiram produzir grafita magnética por um processo inédito em forno com atmosfera controlada e em temperaturas elevadas. No forno são colocados grafita comercial em pó e óxido metálico, tal como CuO. Nessas condições, o óxido é reduzido e ocorre a oxidação da grafita, com a introdução de pequenos defeitos, dando origem à propriedade magnética do material.
VASCONCELOS, Y. Um ímã diferente. Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 24 fev. 2012 (adaptado).
Considerando o processo descrito com um rendimento de 100%, 8 g de CuO produzirão uma massa de CO2 igual a
Dados: Massa molar em g/mol: C = 12; O = 16; Cu = 64
2,2 g.
2,8 g.
3,7 g.
4,4 g.
5,5 g.
Em um experimento, coloca-se glicerina dentro de um tubo de vidro...
Em um experimento, coloca-se glicerina dentro de um tubo de vidro liso. Em seguida, parte do tubo é colocada em um copo de vidro que contém glicerina e a parte do tubo imersa fica invisível.
Esse fenômeno ocorre porque a
intensidade da luz é praticamente constante no vidro.
parcela de luz refletida pelo vidro é praticamente nula.
luz que incide no copo não é transmitida para o tubo de vidro.
velocidade da luz é a mesma no vidro e na glicerina.
trajetória da luz é alterada quando ela passa da glicerina para o vidro.
Durante uma faxina, a mãe pediu que o filho a ajudasse, deslocando um...
Durante uma faxina, a mãe pediu que o filho a ajudasse, deslocando um móvel para mudá-lo de lugar. Para escapar da tarefa, o filho disse ter aprendido na escola que não poderia puxar o móvel, pois a Terceira Lei de Newton define que se puxar o móvel, o móvel o puxará igualmente de volta, e assim não conseguirá exercer uma força que possa colocá-lo em movimento.
Qual argumento a mãe utilizará para apontar o erro de interpretação do garoto?
A força de ação é aquela exercida pelo garoto.
A força resultante sobre o móvel é sempre nula.
As forças que o chão exerce sobre o garoto se anulam.
A força de ação é um pouco maior que a força de reação.
O par de forças de ação e reação não atua em um mesmo corpo.
Para preparar uma massa básica de pão, deve-se misturar apenas...
Para preparar uma massa básica de pão, deve-se misturar apenas farinha, água, sal e fermento. Parte do trabalho deixa-se para o fungo presente no fermento: ele utiliza amido e açúcares da farinha em reações químicas que resultam na produção de alguns outros compostos importantes no processo de crescimento da massa. Antes de assar, é importante que a massa seja deixada num recipiente por algumas horas para que o processo de fermentação ocorra.
Esse período de espera é importante para que a massa cresça, pois é quando ocorre a
reprodução do fungo na massa.
formação de dióxido de carbono.
liberação de energia pelos fungos.
transformação da água líquida em vapor d'água.
evaporação do álcool formado na decomposição dos açúcares.
Para afinar um violão, um músico necessita de uma nota para...
Para afinar um violão, um músico necessita de uma nota para referência, por exemplo, a nota Lá em um piano. Dessa forma, ele ajusta as cordas do violão até que ambos os instrumentos toquem a mesma nota. Mesmo ouvindo a mesma nota, é possível diferenciar o som emitido pelo piano e pelo violão.
Essa diferenciação é possível, porque
a ressonância do som emitido pelo piano é maior.
a potência do som emitido pelo piano é maior.
a intensidade do som emitido por cada instrumento é diferente.
o timbre do som produzido por cada instrumento é diferente.
a amplitude do som emitido por cada instrumento é diferente.
