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ENEM 2015 : Língua Portuguesa - Questões de Provas Anteriores do ENEM

  Na exposição “A Artista Está Presente", no MoMA, em Nova Iorque, a performer Marina Abramovic fez uma retrospectiva de sua carreira. No meio desta, protagonizou uma performance marcante. Em 2010, de 14 de março a 31 de maio, seis dias por semana, num total de 736 horas, ela repetia a mesma postura. Sentada numa sala, recebia os visitantes, um a um, e trocava com cada um deles um longo olhar sem palavras. Ao redor, o público assistia a essas cenas recorrentes.

ZANIN, L. Marina Abramovic, ou a força do olhar. Disponível em: http://blogs.estadao.com.br. Acesso em: 4 nov. 2013.

O texto apresenta uma obra da artista Marina Abramovic, cuja performance se alinha a tendências contemporâneas e se caracteriza pela


inovação de uma proposta de arte relacional que adentra um museu.

abordagem educacional estabelecida na relação da artista com o público.

redistribuição do espaço do museu, que integra diversas linguagens artísticas.

negociação colaborativa de sentidos entre a artista e a pessoa com quem interage.

aproximação entre artista e público, o que rompe com a elitização dessa forma de arte.

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ENEM 2015 : Literatura - Questões de Provas Anteriores do ENEM



O Surrealismo configurou-se como uma das vanguardas artísticas europeias do início do século XX. René Magritte, pintor belga, apresenta elementos dessa vanguarda em suas produções. Um traço do Surrealismo presente nessa pintura é o(a)

justaposição de elementos díspares, observada na imagem do homem no espelho.

crítica ao passadismo, exposta na dupla imagem do homem olhando sempre para frente.

construção de perspectiva, apresentada na sobreposição de planos visuais.

processo de automatismo, indicado na repetição da imagem do homem.

procedimento de colagem, identificado no reflexo do livro no espelho.

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As formas plásticas nas produções africanas conduziram artistas modernos do início do século XX, como Pablo Picasso, a algumas proposições artísticas denominadas vanguardas. A máscara remete à 

preservação da proporção.

idealização do movimento.

estruturação assimétrica.

sintetização das formas.

valorização estética.

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Yaô

Aqui có no terreiro
Pelú adié
Faz inveja pra gente
Que não tem mulher

No jacutá de preto velho
Há uma festa de yaô

Ôi tem nêga de Ogum
De Oxalá, de Iemanjá

Mucama de Oxossi é caçador
Ora viva Nanã

Nanã Buruku
Yô yôo
Yô yôoo

No terreiro de preto velho iaiá
Vamos saravá (a quem meu pai?)
Xangô!

VIANA, G. Agô, Pixinguinha! 100 Anos. Som Livre, 1997.

A canção Yaô foi composta na década de 1930 por Pixinguinha, em parceria com Gastão Viana, que escreveu a letra. O texto mistura o português com o iorubá, língua usada por africanos escravizados trazidos para o Brasil. Ao fazer uso do iorubá nessa composição, o autor

promove uma crítica bem-humorada às religiões afro-brasileiras, destacando diversos orixás.

ressalta uma mostra da marca da cultura africana, que se mantém viva na produção musical brasileira.

evidencia a superioridade da cultura africana e seu caráter de resistência à dominação do branco.

deixa à mostra a separação racial e cultural que caracteriza a constituição do povo brasileiro.

expressa os rituais africanos com maior autenticidade, respeitando as referências originais.

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A pátria

Ama, com fé e orgulho, a terra em que nasceste! Criança! não verás nenhum país como este! Olha que céu! que mar! que rios! que floresta! A Natureza, aqui, perpetuamente em festa, É um seio de mãe a transbordar carinhos. Vê que vida há no chão! vê que vida há nos ninhos, Que se balançam no ar, entre os ramos inquietos! Vê que luz, que calor, que multidão de insetos! Vê que grande extensão de matas, onde impera, Fecunda e luminosa, a eterna primavera! Boa terra! jamais negou a quem trabalha O pão que mata a fome, o teto que agasalha...

Quem com o seu suor a fecunda e umedece, Vê pago o seu esforço, e é feliz, e enriquece!

Criança! não verás país nenhum como este: Imita na grandeza a terra em que nasceste!

BILAC, O. Poesias infantis. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1929.

Publicado em 1904, o poema A pátria harmoniza-se com um projeto ideológico em construção na Primeira República. O discurso poético de Olavo Bilac ecoa esse projeto, na medida em que

a paisagem natural ganha contornos surreais, como o projeto brasileiro de grandeza.

a prosperidade individual, como a exuberância da terra, independe de políticas de governo.

os valores afetivos atribuídos à família devem ser aplicados também aos ícones nacionais.

a capacidade produtiva da terra garante ao país a riqueza que se verifica naquele momento.

a valorização do trabalhador passa a integrar o conceito de bem-estar social experimentado.

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ENEM 2015 : Língua Portuguesa - Questões de Provas Anteriores do ENEM

   Embora particularidades na produção mediada pela tecnologia aproximem a escrita da oralidade, isso não significa que as pessoas estejam escrevendo errado. Muitos buscam, tão somente, adaptar o uso da linguagem ao suporte utilizado: “O contexto é que define o registro de língua. Se existe um limite de espaço, naturalmente, o sujeito irá usar mais abreviaturas, como faria no papel", afirma um professor do Departamento de Linguagem e Tecnologia do Cefet-MG. Da mesma forma, é preciso considerar a capacidade do destinatário de interpretar corretamente a mensagem emitida. No entendimento do pesquisador, a escola, às vezes, insiste em ensinar um registro utilizado apenas em contextos específicos, o que acaba por desestimular o aluno, que não vê sentido em empregar tal modelo em outras situações. Independentemente dos aparatos tecnológicos da atualidade, o emprego social da língua revela-se muito mais significativo do que seu uso escolar, conforme ressalta a diretora de Divulgação Científica da UFMG: “A dinâmica da língua oral é sempre presente. Não falamos ou escrevemos da mesma forma que nossos avós". Some-se a isso o fato de os jovens se revelarem os principais usuários das novas tecnologias, por meio das quais conseguem se comunicar com facilidade. A professora ressalta, porém, que as pessoas precisam ter discernimento quanto às distintas situações, a fim de dominar outros códigos.

SILVA JR., M. G.; FONSECA, V. Revista Minas Faz Ciência, n. 51, set.-nov. 2012 (adaptado).

Na esteira do desenvolvimento das tecnologias de informação e de comunicação, usos particulares da escrita foram surgindo. Diante dessa nova realidade, segundo o texto, cabe à escola levar o aluno a


interagir por meio da linguagem formal no contexto digital.

buscar alternativas para estabelecer melhores contatos on-line.

adotar o uso de uma mesma norma nos diferentes suportes tecnológicos.

desenvolver habilidades para compreender os textos postados na web.

perceber as especificidades das linguagens em diferentes ambientes digitais.

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   A emergência da sociedade da informação está associada a um conjunto de profundas transformações ocorridas desde as últimas duas décadas do século XX. Tais mudanças ocorrem em dimensões distintas da vida humana em sociedade, as quais interagem de maneira sinérgica e confluem para projetar a informação e o conhecimento como elementos estratégicos, dos pontos de vista econômico-produtivo, político e sociocultural.

   A sociedade da informação caracteriza-se pela crescente utilização de técnicas de transmissão, armazenamento de dados e informações a baixo custo, acompanhadas por inovações organizacionais, sociais e legais. Ainda que tenha surgido motivada por um conjunto de transformações na base técnico-científica, ela se investe de um significado bem mais abrangente.

LEGEY L.-R.; ALBAGLI, S. Disponível em: wwwdgz.org.br. Acesso em: 4 dez. 2012 (adaptado).



O mundo contemporâneo tem sido caracterizado pela crescente utilização das novas tecnologias e pelo acesso à informação cada vez mais facilitado. De acordo com o texto, a sociedade da informação corresponde a uma mudança na organização social porque

representa uma alternativa para a melhoria da qualidade de vida.

associa informações obtidas instantaneamente por todos e em qualquer parte do mundo.

propõe uma comunicação mais rápida e barata, contribuindo para a intensificação do comércio.

propicia a interação entre as pessoas por meio de redes sociais.

representa um modelo em que a informação é utilizada intensamente nos vários setores da vida.

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Trabalhando com recursos formais inspirados no Concretismo, o poema atinge uma expressividade que se caracteriza pela

interrupção da fluência verbal, para testar os limites da lógica racional.

reestruturação formal da palavra, para provocar o estranhamento no leitor.

dispersão das unidades verbais, para questionar o sentido das lembranças.

fragmentação da palavra, para representar o estreitamento das lembranças.

renovação das formas tradicionais, para propor uma nova vanguarda poética.

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Embalagens usadas e resíduos devem ser descartados adequadamente

    Todos os meses são recolhidas das rodovias brasileiras centenas de milhares de toneladas de lixo. Só nos 22,9 mil quilômetros das rodovias paulistas são 41,5 mil toneladas. O hábito de descartar embalagens, garrafas, papéis e bitucas de cigarro pelas rodovias persiste e tem aumentado nos últimos anos. O problema é que o lixo acumulado na rodovia, além de prejudicar o meio ambiente, pode impedir o escoamento da água, contribuir para as enchentes, provocar incêndios, atrapalhar o trânsito e até causar acidentes. Além dos perigos que o lixo representa para os motoristas, o material descartado poderia ser devolvido para a cadeia produtiva. Ou seja, o papel que está sobrando nas rodovias poderia ter melhor destino. Isso também vale para os plásticos inservíveis, que poderiam se transformar em sacos de lixo, baldes, cabides e até acessórios para os carros.

Disponível em: www.girodasestradas.com.br. Acesso em: 31 jul. 2012.

Os gêneros textuais correspondem a certos padrões de composição de texto, determinados pelo contexto em que são produzidos, pelo público a que eles se destinam, por sua finalidade. Pela leitura do texto apresentado, reconhece-se que sua função é


apresentar dados estatísticos sobre a reciclagem no país

alertar sobre os riscos da falta de sustentabilidade do mercado de recicláveis.

divulgar a quantidade de produtos reciclados retirados das rodovias brasileiras.

revelar os altos índices de acidentes nas rodovias brasileiras poluídas nos últimos anos.

conscientizar sobre a necessidade de preservação ambiental e de segurança nas rodovias.

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Carta ao Tom 74

Rua Nascimento Silva, cento e sete

Você ensinando pra Elizete

As canções de canção do amor demais

Lembra que tempo feliz

Ah, que saudade,

Ipanema era só felicidade

Era como se o amor doesse em paz

Nossa famosa garota nem sabia

A que ponto a cidade turvaria

Esse Rio de amor que se perdeu

Mesmo a tristeza da gente era mais bela

E além disso se via da janela

Um cantinho de céu e o Redentor

É, meu amigo, só resta uma certeza,

É preciso acabar com essa tristeza

É preciso inventar de novo o amor


MORAES, V.; TOQUINHO. Bossa Nova, sua história, sua gente. São Paulo: Universal; Philips,1975 (fragmento).

O trecho da canção de Toquinho e Vinícius de Moraes apresenta marcas do gênero textual carta, possibilitando que o eu poético e o interlocutor


compartilhem uma visão realista sobre o amor em sintonia com o meio urbano.

troquem notícias em tom nostálgico sobre as mudanças ocorridas na cidade.

façam confidências, uma vez que não se encontram mais no Rio de Janeiro.

tratem pragmaticamente sobre os destinos do amor e da vida citadina.

aceitem as transformações ocorridas em pontos turísticos específicos.

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