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Na exposição “A Artista Está Presente", no MoMA,
em Nova Iorque, a performer Marina Abramovic fez uma
retrospectiva de sua carreira. No meio desta, protagonizou
uma performance marcante. Em 2010, de 14 de março a
31 de maio, seis dias por semana, num total de 736 horas,
ela repetia a mesma postura. Sentada numa sala, recebia
os visitantes, um a um, e trocava com cada um deles um
longo olhar sem palavras. Ao redor, o público assistia a
essas cenas recorrentes.
ZANIN, L. Marina Abramovic, ou a força do olhar. Disponível em: http://blogs.estadao.com.br.
Acesso em: 4 nov. 2013.
O texto apresenta uma obra da artista Marina Abramovic,
cuja performance se alinha a tendências contemporâneas
e se caracteriza pela
inovação de uma proposta de arte relacional que adentra um museu.
abordagem educacional estabelecida na relação da artista com o público.
redistribuição do espaço do museu, que integra diversas linguagens artísticas.
negociação colaborativa de sentidos entre a artista e a pessoa com quem interage.
aproximação entre artista e público, o que rompe com a elitização dessa forma de arte.
justaposição de elementos díspares, observada na imagem do homem no espelho.
crítica ao passadismo, exposta na dupla imagem do homem olhando sempre para frente.
construção de perspectiva, apresentada na sobreposição de planos visuais.
processo de automatismo, indicado na repetição da imagem do homem.
procedimento de colagem, identificado no reflexo do livro no espelho.
preservação da proporção.
idealização do movimento.
estruturação assimétrica.
sintetização das formas.
valorização estética.
promove uma crítica bem-humorada às religiões afro-brasileiras, destacando diversos orixás.
ressalta uma mostra da marca da cultura africana, que se mantém viva na produção musical brasileira.
evidencia a superioridade da cultura africana e seu caráter de resistência à dominação do branco.
deixa à mostra a separação racial e cultural que caracteriza a constituição do povo brasileiro.
expressa os rituais africanos com maior autenticidade, respeitando as referências originais.
a paisagem natural ganha contornos surreais, como o projeto brasileiro de grandeza.
a prosperidade individual, como a exuberância da terra, independe de políticas de governo.
os valores afetivos atribuídos à família devem ser aplicados também aos ícones nacionais.
a capacidade produtiva da terra garante ao país a riqueza que se verifica naquele momento.
a valorização do trabalhador passa a integrar o conceito de bem-estar social experimentado.
Embora particularidades na produção mediada pela
tecnologia aproximem a escrita da oralidade, isso não
significa que as pessoas estejam escrevendo errado.
Muitos buscam, tão somente, adaptar o uso da linguagem
ao suporte utilizado: “O contexto é que define o registro de
língua. Se existe um limite de espaço, naturalmente, o sujeito
irá usar mais abreviaturas, como faria no papel", afirma um
professor do Departamento de Linguagem e Tecnologia
do Cefet-MG. Da mesma forma, é preciso considerar a
capacidade do destinatário de interpretar corretamente a
mensagem emitida. No entendimento do pesquisador, a
escola, às vezes, insiste em ensinar um registro utilizado
apenas em contextos específicos, o que acaba por
desestimular o aluno, que não vê sentido em empregar
tal modelo em outras situações. Independentemente dos
aparatos tecnológicos da atualidade, o emprego social
da língua revela-se muito mais significativo do que seu
uso escolar, conforme ressalta a diretora de Divulgação
Científica da UFMG: “A dinâmica da língua oral é sempre
presente. Não falamos ou escrevemos da mesma forma
que nossos avós". Some-se a isso o fato de os jovens se
revelarem os principais usuários das novas tecnologias, por
meio das quais conseguem se comunicar com facilidade.
A professora ressalta, porém, que as pessoas precisam
ter discernimento quanto às distintas situações, a fim de
dominar outros códigos.
SILVA JR., M. G.; FONSECA, V. Revista Minas Faz Ciência, n. 51, set.-nov. 2012 (adaptado).
Na esteira do desenvolvimento das tecnologias de
informação e de comunicação, usos particulares da
escrita foram surgindo. Diante dessa nova realidade,
segundo o texto, cabe à escola levar o aluno a
interagir por meio da linguagem formal no contexto digital.
buscar alternativas para estabelecer melhores contatos on-line.
adotar o uso de uma mesma norma nos diferentes suportes tecnológicos.
desenvolver habilidades para compreender os textos postados na web.
perceber as especificidades das linguagens em diferentes ambientes digitais.
A emergência da sociedade da informação está
associada a um conjunto de profundas transformações
ocorridas desde as últimas duas décadas do século XX.
Tais mudanças ocorrem em dimensões distintas da vida
humana em sociedade, as quais interagem de maneira
sinérgica e confluem para projetar a informação e o
conhecimento como elementos estratégicos, dos pontos
de vista econômico-produtivo, político e sociocultural.
A sociedade da informação caracteriza-se pela
crescente utilização de técnicas de transmissão,
armazenamento de dados e informações a baixo custo,
acompanhadas por inovações organizacionais, sociais e
legais. Ainda que tenha surgido motivada por um conjunto
de transformações na base técnico-científica, ela se
investe de um significado bem mais abrangente.
LEGEY L.-R.; ALBAGLI, S. Disponível em: wwwdgz.org.br. Acesso em: 4 dez. 2012 (adaptado).
representa uma alternativa para a melhoria da qualidade de vida.
associa informações obtidas instantaneamente por todos e em qualquer parte do mundo.
propõe uma comunicação mais rápida e barata, contribuindo para a intensificação do comércio.
propicia a interação entre as pessoas por meio de redes sociais.
representa um modelo em que a informação é utilizada intensamente nos vários setores da vida.
interrupção da fluência verbal, para testar os limites da lógica racional.
reestruturação formal da palavra, para provocar o estranhamento no leitor.
dispersão das unidades verbais, para questionar o sentido das lembranças.
fragmentação da palavra, para representar o estreitamento das lembranças.
renovação das formas tradicionais, para propor uma nova vanguarda poética.
apresentar dados estatísticos sobre a reciclagem no país
alertar sobre os riscos da falta de sustentabilidade do mercado de recicláveis.
divulgar a quantidade de produtos reciclados retirados das rodovias brasileiras.
revelar os altos índices de acidentes nas rodovias brasileiras poluídas nos últimos anos.
conscientizar sobre a necessidade de preservação ambiental e de segurança nas rodovias.
compartilhem uma visão realista sobre o amor em sintonia com o meio urbano.
troquem notícias em tom nostálgico sobre as mudanças ocorridas na cidade.
façam confidências, uma vez que não se encontram mais no Rio de Janeiro.
tratem pragmaticamente sobre os destinos do amor e da vida citadina.
aceitem as transformações ocorridas em pontos turísticos específicos.