Questões — 9º ano

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9º ano : Língua Portuguesa - Figuras de linguagem e sinônimos

Qual das alternativas completa corretamente as frases abaixo?

I. _______________ frangos todas as semanas.

II. Ele quer _______________ na carreira.

III. Quem vai _______________ as velas do bolo?

IV. Levaremos a máquina para o senhor _______________.

a) aço, ascender, acender, consertar

b) asso, acender, ascender, concertar

c) asso, ascender, acender, consertar

d) asso, acender, ascender, consertar

9º ano : Matemática - Grandezas e medidas

Carlos trabalha em uma empresa de embalagens e recebeu a tarefa de projetar uma nova caixa cúbica de papelão para armazenar pequenos brinquedos. Ele precisa cobrir toda a superfície externa da caixa com adesivo decorativo. Cada aresta do cubo mede 10 cm. Qual é a área total da superfície que Carlos precisa cobrir com adesivo?

a) 400 cm²

b) 500 cm²

c) 600 cm²

d) 700 cm²

e) 800 cm²

9º ano : Matemática - Circunferência e círculos

Em um projeto de revitalização urbana, foi construída uma praça circular com 80 metros de diâmetro. No centro da praça (ponto O), será instalada uma fonte ornamental. O paisagista responsável precisa posicionar cinco pontos de iluminação LED (A, B, C, D e E).

Para criar um efeito visual harmonioso, o sistema de iluminação foi projetado de forma que:

Os pontos A, B, D e E estejam posicionados na circunferência da praça;

O ponto C esteja localizado no interior da praça, entre o centro O e a borda;

As luzes em A e B serão conectadas por um cabo subterrâneo;

As luzes em D e E também serão conectadas por outro cabo subterrâneo.

Durante os testes de instalação, o engenheiro elétrico mediu o ângulo ACB (formado pelas linhas que conectam C aos pontos A e B) e obteve 65°. Com base nessa medição ele precisa calcular o comprimento total dos cabos que conectarão os pares de luzes.

A figura, fora de escala e meramente ilustrativa, mostra a disposição dos pontos:

Excêntrico interno

Considerando que AB e DE são arcos, e que o ângulo ACB mede 65°, o comprimento total dos cabos subterrâneos é aproximadamente:

Use π ≈ 3,14

a) 91 metros

b) 104 metros

c) 130 metros

d) 145 metros

e) 182 metros

9º ano : Matemática - Explorando a ideia de função

Um reservatório está sendo enchido por uma bomba tal que o volume V parêntese esquerdo t parêntese direito em litros é dado em função do tempo t em minutos de forma linear. Sabe-se que em t igual a 5 espaço m i n o reservatório encontra-se com 320 espaço L, e em t igual a 15 espaço m i n tinha 620 espaço L. Como a capacidade total do reservatório é de 2000 espaço L, em quantos minutos estará completamente cheio?

a) 47 min

b) 53 min

c) 59 min

d) 61 min

9º ano : Matemática - Circunferência e círculos

Um agrônomo está desenvolvendo um projeto de irrigação por pivô central para uma fazenda no interior de Goiás. O sistema consiste em uma estrutura que gira em torno de um ponto fixo, irrigando uma área circular. O pivô instalado possui 500 metros de comprimento, partindo do centro até a extremidade. O proprietário deseja plantar soja na área irrigada e precisa calcular quantos hectares serão cultivados para estimar a produção e os custos operacionais.

Considerando que 1 hectare equivale a 10 000 m² e utilizando π = 3,14, a área irrigada pelo pivô central, em hectares, é aproximadamente:

A) 38,5

B) 62,8

C) 78,5

D) 157,0

E) 314,0

9º ano : Língua Portuguesa - Conto, microconto e períodos compostos

Na palavra “vermelho”, a sequência “lh” é:

a) um encontro vocálico.

b) duas consoantes pronunciadas separadamente.

c) um dígrafo que representa um único som.

d) um tritongo consonantal.

9º ano : Matemática - Relações métricas nos triângulos retângulos

Um triângulo retângulo possui catetos raiz quadrada de 5 e raiz quadrada de 7, em cm. Qual é a medida, em cm, da altura relativa à hipotenusa desse triângulo?

a) numerador raiz quadrada de 35 sobre denominador 5 fim da fração

b) numerador raiz quadrada de 35 sobre denominador 7 fim da fração

c) numerador raiz quadrada de 105 sobre denominador 6 fim da fração

d) numerador raiz quadrada de 105 sobre denominador 3 fim da fração

9º ano : Língua Portuguesa - Figuras de linguagem e sinônimos

No diálogo “— Não estou satisfeita com as tuas notas, filho. — Eu sei, mãe. Não sou bom nessas matérias.”, por que a fala da mãe é classificada como lítote?

Porque atenua o sentimento por meio de uma negação
Porque exagera o sentimento para enfatizar
Porque substitui a expressão por outra mais branda sem negar
Porque há uma intenção de ironizar o filho
9º ano : Língua Portuguesa - Figuras de linguagem e sinônimos

Na metáfora “enterrar o passado” (trecho: “...essa história de que podemos enterrá-lo”), o passado é comparado a quê?

A um objeto/coisa que se pode enterrar para esconder
A uma ação que se pode desfazer por completo
A uma pessoa que sofre arrependimento
A uma lembrança que fala e toma decisões
9º ano : Língua Portuguesa - Subordinação e coesão textual e elementos narrativos

Segundo a explicação fornecida, como o texto termina?

Com a lembrança de um menino chamado Hassan a dizer-lhe algo ao ouvido
Com a descrição de uma pipa solitária no céu ao anoitecer
Com a partida do narrador para outro país
Com uma reflexão filosófica genérica sobre a infância sem personagens

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