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Questões — 9º ano

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9º ano : Língua Portuguesa - Artigo de opinião e estrutura do texto argumentativo

Questão 1. De acordo com o texto, qual a condição essencial para completar a Abolição no Brasil?

a) Educação de qualidade, de forma equivalente, para ricos e pobres.

b) Sistema Único Nacional Público para a educação de base.

c) Correção do atraso, da pobreza e da exclusão.

9º ano : Geografia - Geopolítica e globalização

O neocolonialismo na África refere-se às influências econômicas, políticas e culturais das potências coloniais europeias e de outras nações industrializadas sobre os países africanos, mesmo após o processo de descolonização. Essa influência continua a moldar as realidades sociais, econômicas e políticas do continente, gerando diversas consequências para as populações africanas.

Quais são algumas das consequências atuais do neocolonialismo na África?

a) Fortalecimento das instituições democráticas e promoção dos direitos humanos.

b) Desenvolvimento sustentável e redução das desigualdades sociais.

c) Promoção da diversidade cultural e preservação do patrimônio histórico.

d) Exploração de recursos naturais, aumento da dependência econômica e persistência da pobreza.

9º ano : Língua Portuguesa - Crônica jornalística, Colocação pronominal e estrangeirismos

A frase abaixo apresenta erro de paralelismo. Assinale a alternativa que a reescreve corretamente:

O palestrante falou com entusiasmo, clareza e foi convincente.

a) O palestrante falou com entusiasmo, de forma clara e sendo convincente.

b) O palestrante falou com entusiasmo, com clareza e com ser convincente.

c) O palestrante falou com entusiasmo, clareza e convicção.

d) O palestrante falou com entusiasmo, clareza e convincente.

9º ano : Geografia - Geopolítica e globalização

Durante boa parte do século XX, especialmente entre as décadas de 1940 e 1970, muitos países adotaram políticas inspiradas no Keynesianismo. Esse modelo defendia forte intervenção do Estado na economia para garantir pleno emprego, crescimento econômico e bem-estar social. Nesse contexto, os governos investiram na construção de infraestrutura, habitação, transportes e serviços, impactando diretamente o espaço geográfico, promovendo a urbanização, a industrialização e a ampliação das redes de serviços.

Do ponto de vista geográfico, as políticas keynesianas contribuíram diretamente para:

A) A concentração das atividades econômicas exclusivamente nas zonas rurais, com baixo impacto urbano.

B) O enfraquecimento dos serviços públicos e a priorização do setor financeiro.

C) A redução dos investimentos públicos em infraestrutura, priorizando apenas os mercados internacionais.

D) A retirada do Estado das atividades econômicas, transferindo todos os serviços à iniciativa privada.

E) A expansão da urbanização e a modernização das infraestruturas, redes de transporte e serviços nas cidades.

9º ano : Inglês - Gramática

Reescrevendo a frase a seguir, fazendo uso de contracted form, como ficaria a nova estrutura?

The students should have arrived on time.

a) The students shouldnʼt arrive on time.

b) The students shouldʼve arrive on time.

c) The students shouldʼve arrived on time.

d) The students shouldnʼt arrived on time

9º ano : Língua Portuguesa - Artigo de opinião e estrutura do texto argumentativo

O uso da bicicleta como meio de transporte tem crescido nas grandes cidades brasileiras. Além de sustentável, ela é silenciosa, acessível e promove a saúde. Apesar dos benefícios, ciclistas ainda enfrentam desafios como a falta de infraestrutura adequada, a hostilidade no trânsito e o descaso do poder público.

Movimentos sociais e organizações urbanas têm pressionado governos a investir em ciclovias, campanhas educativas e leis de proteção ao ciclista. A mobilidade urbana, nesse contexto, torna-se também um direito social e um tema de cidadania.

Na frase “A mobilidade urbana torna-se também um direito social”, o predicado é:

A) verbal, sendo constituído por um verbo de nocional, ou de ação.

B) nominal, apresentando como núcleo o verbo de ligação.

C) verbo-nominal, sendo constituído por dois núcleos: um nome e um verbo.

D) verbal, com verbo de ligação e predicativo do sujeito.

E) nominal, sendo constituído por um verbo de ligação e pelo predicativo do sujeito.

9º ano : Inglês - Gramática

Assinale a alternativa que completa a condicional abaixo de forma correta:

If I have a lot of money, I ___ a new mobile.

a) would buy

b) will buy

c) buy

d) bought

9º ano : Língua Portuguesa - Artigo de opinião e estrutura do texto argumentativo

À
Vossa Magnificência o Reitor da Universidade das Matérias

Prezado Reitor,

Venho, respeitosamente, por meio desta, solicitar informações acerca dos procedimentos necessários para a inscrição no programa de bolsas de pesquisa oferecido por essa instituição. Gostaria, assim, de saber se Vossa Magnificência ############ que eu envie os meus dados de matrícula.

Reconhecendo a excelência acadêmica e a importância das oportunidades promovidas pela Universidade, gostaria de obter detalhes sobre os critérios de seleção, prazos e documentação exigida para a participação no referido programa.

Desde já, agradeço pela atenção dispensada e coloco-me à disposição para quaisquer esclarecimentos adicionais.

Atenciosamente,

Aluno.

A carta acima foi escrita em uma máquina de escrever. Contudo, um erro fez com que o verbo que segue o pronome de tratamento fosse apagado. Considerando a intenção do aluno em saber a posição do reitor acerca do envio dos dados, o verbo que melhor concorda com o pronome de tratamento e mantém a coerência e a coesão do enunciado é:

a) deseja.

b) desejas.

c) desejais.

d) desejarás.

e) desejastes.

9º ano : Inglês - Gramática

A partir da interpretação da tirinha abaixo, assinale a alternativa que resume, por meio de uma estrutura com zero conditional, a percepção de Jeremy sobre o pedido feito para ele.

(Disponível em: https://presentsimpleesl.wordpress.com/tag/zero/. Acesso em: 19/09/2025.)

a) If he needs to organize the clothes in the closet, he doesnʼt want to go upstairs.

b) If he will need to organize the clothes in the closet, he doesnʼt want to go upstairs.

c) If he needs to organize the clothes in the closet, he wonʼt want to go upstairs.

d) If he needed to organize the clothes in the closet, he doesnʼt want to go upstairs.

e) If he needs to organize the clothes in the closet, he didnʼt want to go upstairs.

9º ano : Língua Portuguesa - Reportagem, orações subordinadas e ocorrência da crase

(Cescem) Sentou-se ___ máquina e pôs-se ___ reescrever uma ___ uma as páginas do relatório.

à - à - a

a - à - à

à - à - à

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