Questões por Ano Escolar e Matéria

a) Segundo a tradição romana, Rômulo e Remo foram os dois últimos reis de Roma.

b) A história de Rômulo e Remo foi desenvolvida como forma de explicar a formação inicial de Roma.

c) Uma loba teria encontrado os meninos na margem do rio Tibre após eles terem sido atirados em um cesto para morrer afogados.

d) Após adultos, Rômulo teria matado Remo.

e) Há uma famosa estátua, em bronze, representando a loba Capitolina cuidando dos dois irmãos. Atualmente, ela encontra-se exposta em um museu em Roma.

a) Os povos bárbaros, muito valorizados pelos romanos, tiveram papel crucial no processo da Queda de Roma, ratificada no ano de 476 d.C.

b) Uma das formas de se explicar a queda do Império Romano foi sua decisão por não conquistar mais territórios. A partir disso, o número de escravizados em Roma, base do trabalho, caiu e consequentemente, também a produção de alimentos e outros produtos no império.

c) As migrações ou invasões dos povos bárbaros resultaram em um processo de trocas culturais. Posteriormente, como resultado dessas trocas ocorreu o surgimento do feudalismo.

d) A queda do Império Romano não levou ao fim da cultura romana. Pelo contrário, a Idade Média presenciou, mais ainda que antes, intensas trocas culturais entre romanos e os chamados povos bárbaros.

e) Quando falamos sobre a Queda do Império Romano em 476 d.C., nos referimos especificamente ao Império Romano do Ocidente. O lado oriental, chamado Império Bizantino, manteve seu comando até o ano de 1453, quando ocorreu a tomada de Constantinopla pelos Turcos-Otomanos.

a) O poder político estava nas mãos do Faraó, considerado um deus pelos seus súditos. Ele controlava o exército, a justiça e a administração.

b) Os sacerdotes controlavam o poder político no Egito, que era um povo organizado em cidades-estado independentes.

c) A principal liderança política do Egito foi a Cleópatra. Ela fundou o Império egípcio e conquistou os territórios da Grécia e da Roma Antiga.

d) O Faraó controlava o poder no Egito Antigo, sociedade situada no continente Europeu. Ele estava no topo da sociedade, acima do exército, dos sacerdotes, dos escribas e dos escravos.

A) À subordinação da Igreja ao Estado, sendo o imperador bizantino considerado chefe da Igreja.

B) Ao entendimento de que o imperador (César) deveria reconhecer o poder do papa romano.

C) Ao processo de eleição de um novo papa, que devia obedecer a alternância de comando entre Oriente e Ocidente.

D) À subordinação da Igreja Ortodoxa ao clero da Igreja Católica Apostólica Romana.

a) O descobrimento de terras desconhecidas no continente americano.

b) Colonizar a Índia, principal fornecedor de especiarias.

c) A curiosidade científica, buscando novas rotas com o objetivo de testar as novas tecnologias de navegação.

d) Competir com os árabes e italianos, que monopolizavam as rotas comerciais e marítimas (Mar Mediterrâneo).

A) Da sabedoria e da guerra.

B) Dos casamentos e da maternidade.

C) Do amor e da beleza.

D) Da caça e dos animais.

a) A afirmação de que os planetas descrevem trajetórias circulares perfeitas ao redor do Sol.

b) A tese de que o movimento planetário não poderia ser descrito de modo matemático.

c) O estabelecimento de que as órbitas dos planetas são elípticas, com o Sol em um dos focos das elipses.

d) A defesa de que a Terra deveria permanecer como o centro fixo de todo o universo.

a) As Cruzadas foram expedições militares convocadas pela Igreja Católica para reconquistar a Terra Santa, entre outros objetivos secundários.

b) Restrita à participação da nobreza, as Cruzadas foram episódios militares em que os católicos buscavam conquistar Jerusalém dos bizantinos islâmicos.

c) A imagem apresenta um grupo de soldados muçulmanos derrotando os soldados cruzados, caídos ao chão. É possível chegar a essa conclusão pelos símbolos dos escudos e estandartes.

d) As Cruzadas foram convocadas pelo Patriarca de Constantinopla, preocupado com o avanço dos turcos na região da Terra Santa e do Oriente Médio.

a) Serviu como base para a criação das primeiras leis escritas da Grécia.

b) Foi utilizada como fundamento da religião monoteísta da Grécia.

c) Inspirou diversas obras literárias, artísticas e teatrais na Antiguidade e até hoje.

d) Possibilitou a unificação política de todas as cidades-Estado gregas.

Terem desenvolvido um intenso comércio marítimo, que favoreceu a constituição de grandes civilizações hidráulicas.

Serem povos orientais que formaram diversas cidades-estado, as quais organizavam e controlavam a produção de cereais.

Haverem possibilitado a formação do Estado a partir da produção de excedentes, da necessidade de controle hidráulico e da diferenciação social.

Possuírem, baseados na prestação de serviço dos camponeses, imensos exércitos que viabilizaram a formação de grandes impérios milenares.