Questões por Ano Escolar e Matéria

a) Durante seu governo, soube conciliar alguns princípios iluministas como a educação básica, mas sem limitar o poder real com uma Constituição.

b) Entendeu que a Ilustração era a melhor maneira de contentar burguesia, clero e nobreza e por isso levou a cabo um grande projeto educacional para extinguir o analfabetismo do seu reino.

c) Adotou ideias do iluminismo na educação, porém não fez o mesmo em outros âmbitos como a limitação do poder do clero e da nobreza.

d) Tornou-se um paradigma de déspota esclarecido ao se corresponder com personalidades como Voltaire, porém sem deixar que isso afetasse as leis austríacas.

simplicidade da organização social das tribos brasileiras.

dominação portuguesa imposta aos índios no início da colonização.

superioridade da sociedade europeia em relação à sociedade indígena.

incompreensão dos valores socioculturais indígenas pelos portugueses.

dificuldade experimentada pelos portugueses no aprendizado da língua nativa.

a) Gerrard Winstanley defendia a propriedade coletiva da terra, eixo da proposta dos diggers (escavadores), no contexto da Revolução Puritana na Inglaterra, contra a classe proprietária que, vitoriosa militarmente com o exército republicano, massacrou a ameaça radical dos não proprietários.

b) no fim da guerra civil, Gerrard Winstanley, líder do exército republicano inglês, o New Model Army, exortou os soldados a lutarem pela vitória de Cromwell, defensor da propriedade privada e do poder dos proprietários, reassentados na Câmara do Comuns.

c) o líder do partido independente na guerra civil inglesa, Gerrard Winstanley, defendia a propriedade coletiva em nome da liberdade, o que garantiria a reunião de todos os ingleses para a vitória de Cromwell contra Carlos I, decapitado em 1649, o que significou o fim do absolutismo na Inglaterra.

d) o exército republicano, New Model Army, chefiado por Cromwell e unido ao líder dos levellers (niveladores), Gerrard Winstanley, na Revolução Puritana, garantiu a derrota de Carlos I, o que possibilitou a morte do Antigo Regime na Inglaterra e a implantação da propriedade coletiva.

e) com a morte do rei Carlos I, assumiu a chefia da Câmara dos Comuns o deputado Gerrard Winstanley que, com o seu poder, começaram as mudanças radicais, como a propriedade coletiva da terra, anulando os cercamentos que enriqueceram os proprietários e empobreceram os camponeses.

A) Deu origem ao chamado Reformismo Protestante, tendo a figura de Martinho Lutero como seu principal líder.

B) Reafirmou a figura do papa como a única liderança de toda a cristandade.

C) Marca a divisão do cristianismo entre Igreja Católica Apostólica Romana (Ocidente) e Igreja Católica Ortodoxa (Oriente) em 1054.

D) Pôs fim às intenções dos imperadores bizantinos em interferir nas decisões da igreja.

a) A necessidade de estabelecer novas rotas comerciais.

b) O comércio de mercadorias valorizadas, como as especiarias.

c) A urgência de escoar a superprodução europeia em novos mercados.

d) A demanda de metais preciosos, como o ouro e a prata.

a) Os cercamentos referem-se à formação de bairros operários nas grandes cidades, cercados para restringir o deslocamento excessivo dos trabalhadores.

b) Trata-se do processo de formação de grupos econômicos para financiar a abertura de uma indústria, cercando um terreno como futura sede do estabelecimento.

c) Os cercamentos foram o processo de transformação das terras comunais em propriedades privadas, desestruturando o estilo de vida tradicional dos camponeses, que migraram para as cidades em busca de subsistência.

d) É o nome dado ao desenvolvimento técnico-científico que culminou na criação da máquina a vapor, com inventores cercando-se de cientistas em universidades.

a) Explicou que a gravidade só existe na Terra e não se aplica ao espaço.

b) Defendeu que o movimento dos astros era completamente imprevisível.

c) Unificou fenômenos terrestres e celestes, mostrando que uma mesma força regia desde a queda de objetos na Terra (como uma maçã) até a órbita dos planetas.

d) Afirmou que a gravidade funcionava ao contrário do esperado, pois em sua constatação, os corpos mais leves atraem corpos mais pesados.

a) A reconquista da Península Ibérica, então invadida pelos árabes muçulmanos.

b) A libertação de Jerusalém, que estava sob domínio de líderes islâmicos.

c) O combate ao protestantismo e à Reforma Luterana, que dividia o mundo cristão.

d) A tentativa de reunificação entre a Igreja Católica e a Igreja Ortodoxa Grega, separadas desde o Cisma do Oriente.

a) Conquistar a autonomia política da capitania de Minas Gerais, estabelecendo um governo local independente de Portugal.

b) Impedir a entrada de comerciantes portugueses na região mineradora, garantindo o monopólio do comércio aos colonos.

c) Eliminar a obrigatoriedade do pagamento de impostos sobre a atividade mineradora, recusando os direitos da Coroa sobre a tributação.

d) Evitar a implantação das Casas de Fundição, que representavam um controle mais rigoroso sobre a arrecadação do quinto.

e) Promover a distribuição igualitária das jazidas auríferas entre os habitantes da capitania, incluindo homens livres pobres.

Separação entre a Igreja e o Estado

Eliminava a isenção de impostos por nascimento.

Matrimônio civil e divórcio.

Propriedade coletiva.