Questões por Ano Escolar e Matéria

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6º ano : História - Roma antiga

(UFPB) Leia o texto abaixo:

Na República Romana, o Estado foi organizado por um conjunto de instituições: Senado, magistraturas e Assembléias do povo ou Comícios. O Senado supervisionava as finanças públicas e a administração das províncias, conduzia a política externa, zelava pelas tradições e a religião. Os Cônsules eram os principais magistrados, comandavam o Exército, dirigiam o Estado, convocavam o Senado e presidiam os cultos públicos. Os Comícios eram organizados por: tribos (assembléia tributa, que nomeava questores e edis); classes, de acordo com a fortuna (assembléia centuriata, que elegia os cônsules e votava as leis); clãs (assembléia curiata, que decidia sobre matérias religiosas).

Com base no texto e nos conhecimentos históricos relativos à República Romana, é correto afirmar:

a) A distribuição do poder entre as várias instituições republicanas objetivava impedir a sua concentração em uma só pessoa.

b) A res publica (coisa pública), em seus primórdios, não discriminava os habitantes de Roma, todos, indistintamente, partícipes do poder com os mesmos direitos.

c) O povo, o conjunto de cidadãos romanos sem direito político algum, era mero espectador das disputas entre os Cônsules e o Senado.

d) O poder dos Cônsules era limitado às questões militares, sem influência alguma sobre os negócios públicos.

e) O Exército, na República Romana, não tinha papel político ativo, exceto como defensor da participação do povo, devido à origem popular dos seus generais.

6º ano : História - Grécia antiga

As ninfas são figuras da mitologia grega que podem ser descritas como:

A) Semideusas, ou seja, filhas de deuses com humanos, que se destacam por seus feitos heroicos.

B) Seres com corpo metade homem, metade peixe e que atraíam seus inimigos pelo canto.

C) Figuras belas e alegres que cuidavam das florestas.

D) Figuras femininas com cabelos de serpente.

9º ano : Geografia - Europa

A questão dos refugiados e imigrantes tem sido um grande desafio para a União Europeia. Qual das alternativas abaixo reflete corretamente um problema enfrentado pela UE nesse contexto?

a) Crescimento homogêneo da aceitação de refugiados em todos os países membros.

b) Uniformidade nas políticas de acolhimento entre os países membros.

c) Proibição de entrada de refugiados em todos os países da Zona do Euro.

d) Integração completa dos refugiados sem desafios sociais ou econômicos.

e) Dificuldade em distribuir de forma equilibrada os refugiados entre os países membros.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

O Oriente Próximo é uma região que abrigou algumas das mais importantes civilizações da história antiga e medieval. Assinale a alternativa que apresenta civilizações que floresceram nessa região geográfica.

a) Os hebreus, os fenícios e os assírios.

b) O Império Árabe, os cartagineses e o Reino de Axum.

c) O Império Bizantino, a Grécia Antiga e o Império Romano.

d) Os acadianos, os babilônios e a China Antiga.

6º ano : História - O que é a História?

"Mas o que nos dizem esses documentos (...) quando nos ocupamos deles? Nenhum documento pode nos dizer mais do que aquilo que o autor pensava - o que ele pensava que havia acontecido, o que devia acontecer ou o que aconteceria, ou talvez apenas o que ele queria que os outros pensassem que ele pensava, ou mesmo apenas o que ele próprio pensava pensar. Nada disso significa alguma coisa, até que o historiador trabalhe sobre esse material e decifre-o."

(CARR, E. H. O que é História? São Paulo: Paz e Terra, 2011. p. 52)

Neste trecho, ao refletir sobre as fontes históricas, o autor:

a) Defende que os documentos falam por si, e os historiadores não podem interpretá-los a partir de seu problema histórico.

b) Chama a atenção para a necessidade de criticar e questionar o documento, buscando entender as intenções de quem o escreveu.

c) Sugere que o historiador deve reunir o máximo de documentos e extrair as informações exatas, evitando o viés crítico.

d) Vê pouca importância no uso de fontes e documentos, por serem parciais e enviesados.

6º ano : História - As origens da humanidade

"Nos grupos precedentes à Revolução Agrícola já havia uma divisão sexual de tarefas: ao homem cabia a caça e a preparação de todo o equipamento para essa atividade, enquanto a mulher era a coletora e a responsável pela educação dos filhos. Com as mudanças proporcionadas com o advento da agricultura, o homem passa a derrubar os bosques e preparar a terra para a plantação, deixando a rotina da lavoura nas mãos das mulheres. São elas que cuidam da casa, das crianças, da comida e da colheita..."

(PINSKY, Jaime. As Primeiras Civilizações. São Paulo: Editora Contexto, 2003. p. 54)

A partir da leitura do texto, assinale a alternativa correta:

a) A Revolução Agrícola, isto é, a descoberta da agricultura, inaugurou a divisão de tarefas entre homens e mulheres.

b) A divisão de tarefas era algo comum nas civilizações humanas, sendo que as mulheres mantinham as tarefas domésticas e os homens eram responsáveis pelo processo agrícola.

c) O domínio da agricultura remodelou as divisões de tarefas, embora homens e mulheres já dividissem seus deveres tempos antes.

d) O cuidado de familiares passou a ser uma tarefa feminina com a invenção da agricultura, já que os homens passaram a cuidar da terra e da colheita.

9º ano : Geografia - Oceania e Ásia

O Oriente Médio é uma região estratégica devido às suas vastas reservas de petróleo. Essas reservas influenciam diretamente sua importância geopolítica global. Sobre a relação entre as jazidas de petróleo no Oriente Médio e as tensões políticas e econômicas mundiais, assinale a alternativa correta:

a) O petróleo do Oriente Médio é irrelevante para a economia global, pois a maior parte do petróleo consumido mundialmente vem da América do Sul.

b) A grande dependência global do petróleo do Oriente Médio torna essa região alvo de disputas geopolíticas, intervenções internacionais e conflitos armados.

c) A concentração de jazidas de petróleo no Oriente Médio contribui para a estabilidade política e econômica da região, reduzindo os conflitos.

d) Países do Oriente Médio são os únicos produtores de petróleo no mundo e, por isso, controlam totalmente os preços internacionais.

e) O Oriente Médio exporta petróleo apenas para países vizinhos da Ásia e da África, sem relevância para os mercados da Europa ou América do Norte.

6º ano : História - Grécia antiga

A religião da antiga Grécia era

Cristã

Judaica

Politeísta

Islâmica

Budista

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

Assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.

( ) Na sociedade egípcia era praticamente inexistente a mobilidade social.
( ) O escriba ficava responsável por realizar o controle de impostos e outras funções administrativas, além de registrar os fatos importantes da vida do faraó.
( ) Os egípcios possuíam um calendário de 365 dias baseado na observação da trajetória do sol.
( ) O faraó não poderia recolher impostos sobre a produção dos camponeses, pois as terras eram privadas, de posse dos nobres.

F-V-V-F.

V-V-V-V.

V-F-V-V.

V-V-V-F.

V-F-V-F.

9º ano : Geografia - Geopolítica e globalização

Como o e-commerce tem influenciado as cadeias de suprimento, segundo a explicação?

Está reconfigurando as cadeias de suprimento.
As cadeias de suprimento permanecem totalmente inalteradas.
Tornou as cadeias de suprimento simples e concentradas em um único ponto.
Eliminou completamente a necessidade de logística e distribuição.

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