Questões por Ano Escolar e Matéria

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6º ano : História - Roma antiga

Assinale a alternativa incorreta sobre a história de Rômulo e Remo:

a) Segundo a tradição romana, Rômulo e Remo foram os dois últimos reis de Roma.

b) A história de Rômulo e Remo foi desenvolvida como forma de explicar a formação inicial de Roma.

c) Uma loba teria encontrado os meninos na margem do rio Tibre após eles terem sido atirados em um cesto para morrer afogados.

d) Após adultos, Rômulo teria matado Remo.

e) Há uma famosa estátua, em bronze, representando a loba Capitolina cuidando dos dois irmãos. Atualmente, ela encontra-se exposta em um museu em Roma.

6º ano : História - As origens da humanidade

O mapa apresenta as principais rotas de migração da espécie humana na Pré-História.

Rotas de migração humana na Pré-História

Fonte: Jayasinghe23 - Creative Commons (adaptado)

Sobre as principais teorias do surgimento do homem moderno e seu povoamento na Terra, é correto afirmar que:

a) A principal teoria defende que o homem surgiu na América e povoou depois os outros continentes.

b) A chegada do homem na América aconteceu apenas em 1500, com a chegada das caravelas portuguesas.

c) O homem surgiu na África, povoando a Europa, a Ásia e chegando na América pelo Estreito de Bering.

d) O ser humano surgiu em vários continentes em épocas parecidas, estabelecendo comércio entre eles conforme o mapa apresenta.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

Assinale a alternativa que melhor descreve o poder político no Antigo Egito.

a) O poder político estava nas mãos do Faraó, considerado um deus pelos seus súditos. Ele controlava o exército, a justiça e a administração.

b) Os sacerdotes controlavam o poder político no Egito, que era um povo organizado em cidades-estado independentes.

c) A principal liderança política do Egito foi a Cleópatra. Ela fundou o Império egípcio e conquistou os territórios da Grécia e da Roma Antiga.

d) O Faraó controlava o poder no Egito Antigo, sociedade situada no continente Europeu. Ele estava no topo da sociedade, acima do exército, dos sacerdotes, dos escribas e dos escravos.

6º ano : História - Grécia antiga

Atena era tida pelos antigos gregos com a deusa:

A) Da sabedoria e da guerra.

B) Dos casamentos e da maternidade.

C) Do amor e da beleza.

D) Da caça e dos animais.

9º ano : Geografia - Europa

O Espaço Schengen é um acordo que facilita a mobilidade entre países europeus. Qual das opções abaixo descreve corretamente uma característica desse espaço?

a) Todos os países da UE participam automaticamente do Espaço Schengen.

b) Permite a livre circulação de pessoas sem controle de fronteiras internas entre os países participantes.

c) Exige passaporte e visto para viagens entre os países membros da UE.

d) Foi criado pelo Tratado de Maastricht.

e) É exclusivo para cidadãos da UE e não permite a entrada de cidadãos de fora da Europa.

9º ano : Geografia - Oceania e Ásia

A economia de muitos países do Oriente Médio é amplamente baseada em:

a) Agricultura de subsistência.

b) Indústrias de alta tecnologia.

c) Produção de bens manufaturados em larga escala.

d) Extração e exportação de petróleo e gás natural.

e) Turismo de aventura.

6º ano : História - O que é a História?

Ao utilizar as fontes históricas, o historiador não deve:

a) Fazer questionamentos críticos à fonte.

b) Entender o contexto em que o documento foi produzido.

c) Omitir totalmente ou parcialmente informações importantes da fonte.

d) Cruzar as informações obtidas com outras fontes do mesmo período.

6º ano : História - Grécia antiga

A história da Guerra de Troia influenciou profundamente a cultura ocidental ao longo dos séculos. Qual é a principal importância desse episódio para as artes e a cultura clássica?

a) Serviu como base para a criação das primeiras leis escritas da Grécia.

b) Foi utilizada como fundamento da religião monoteísta da Grécia.

c) Inspirou diversas obras literárias, artísticas e teatrais na Antiguidade e até hoje.

d) Possibilitou a unificação política de todas as cidades-Estado gregas.

9º ano : Geografia - Geopolítica e globalização

Ao longo da história, áreas da Mata Atlântica foram exploradas para diferentes atividades econômicas, o que alterou a cobertura original da floresta e impactou os ecossistemas locais.

Qual das alternativas apresenta corretamente um exemplo de uso histórico da Mata Atlântica?

a) Proteção total da floresta sem interferência humana.

b) Criação de unidades de conservação em áreas urbanas.

c) Implantação de turismo sustentável e trilhas educativas.

d) Recuperação de fragmentos de floresta para preservação da biodiversidade.

e) Extração de madeira e ocupação de áreas para agricultura e expansão urbana.

6º ano : História - A agricultura e as primeiras cidades

(UFRN) As sociedades que, na Antiguidade, habitavam os vales dos rios Nilo, Tigre e Eufrates tinham em comum o fato de:

Terem desenvolvido um intenso comércio marítimo, que favoreceu a constituição de grandes civilizações hidráulicas.

Serem povos orientais que formaram diversas cidades-estado, as quais organizavam e controlavam a produção de cereais.

Haverem possibilitado a formação do Estado a partir da produção de excedentes, da necessidade de controle hidráulico e da diferenciação social.

Possuírem, baseados na prestação de serviço dos camponeses, imensos exércitos que viabilizaram a formação de grandes impérios milenares.

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