Questões por Ano Escolar e Matéria

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8º ano : Geografia - América e Antártida

A economia da região Sul do Brasil é marcada por uma diversidade de setores econômicos. Qual das seguintes atividades é uma das principais fontes de receita e emprego para a região Sul?

a) Extração de minério de ferro

b) Produção de petróleo e gás natural

c) Agricultura de grãos e produção de carnes, especialmente suínos e aves

d) Indústria de software e tecnologia da informação

e) Cultivo de café e cacau

8º ano : Geografia - Espaço mundial e dinâmicas demográficas

A ocupação da região Centro-Oeste do Brasil passou por diferentes fases ao longo da história. No início, era uma área pouco explorada, habitada por povos indígenas. Contudo, a partir de certo momento na história do país, a região começou a ser mais ocupada devido à expansão agrícola e à construção de grandes obras de infraestrutura.

Qual dos fatores abaixo desempenhou o papel mais significativo no aumento populacional e no desenvolvimento econômico da região?

a) A exploração de minérios durante o ciclo do ouro no século XVIII.

b) A criação de zonas de livre comércio na década de 1980.

c) A construção de Brasília e a expansão da fronteira agrícola a partir da década de 1950.

d) A descoberta de petróleo em larga escala na região durante a década de 1960.

e) O desenvolvimento do turismo nas regiões de cerrado e pantanal a partir da década de 1990.

8º ano : Geografia - África

A desertificação é um dos principais problemas ambientais da África. O maior deserto do continente está em expansão devido a fatores naturais e humanos. Qual prática humana contribui para esse processo?

a) Uso sustentável dos solos para a agricultura de subsistência.

b) Aumento da vegetação nativa para conter o avanço das areias.

c) Desmatamento e práticas agrícolas inadequadas, como o sobrepastoreio.

d) Construção de barragens para irrigação eficiente.

e) Desenvolvimento de áreas úmidas em regiões áridas.

8º ano : Geografia - Espaço mundial e dinâmicas demográficas

Entre os critérios utilizados para calcular o IDH, o indicador educacional analisa:

a) Apenas o número de escolas por país.

b) A quantidade de livros vendidos nas livrarias.

c) A média de anos de estudo e a expectativa de anos de escolaridade.

d) O número de faculdades públicas existentes.

e) A porcentagem da população que lê jornais.

8º ano : Geografia - América e Antártida

O Mercosul foi criado em um contexto de crescimento dos processos de integração regional, como a União Europeia e o Nafta, buscando fortalecer as economias da América do Sul e aumentar sua competitividade no cenário global. Apesar dos avanços, o bloco enfrenta desafios relacionados à assimetria econômica entre seus membros e às crises políticas de alguns países.

Um dos principais objetivos do Mercosul, desde sua criação, é:

A) Fortalecer a integração econômica e social entre os países membros, reduzindo barreiras comerciais internas.

B) Eliminar a circulação de bens e serviços entre seus países membros, estimulando a produção apenas para o mercado interno.

C) Adotar uma moeda única e unificar as políticas econômicas de todos os países membros.

D) Priorizar relações econômicas apenas com países fora do continente americano.

E) Impedir acordos comerciais com outros blocos econômicos, visando o isolamento.

8º ano : Geografia - Espaço mundial e dinâmicas demográficas

A poluição do ar é um problema recorrente nas grandes cidades brasileiras, sendo causada principalmente pelo setor de transportes e pelas atividades industriais. Um dos efeitos mais visíveis e preocupantes desse tipo de poluição é:

a) A redução do consumo de energia elétrica nas áreas centrais, devido à maior nebulosidade.

b) A formação de ilhas de calor nos parques urbanos, onde a vegetação é mais densa.

c) A melhoria da qualidade do ar nos períodos de seca, em razão da menor circulação de poeira.

d) O resfriamento anormal das áreas urbanas, causado pela emissão de gases poluentes.

e) O aumento de doenças respiratórias na população, especialmente entre crianças e idosos.

7º ano : Geografia - Economia e modernização do país

Na região do Pantanal, o modo de vida da população e as atividades econômicas estão diretamente ligadas às mudanças naturais que ocorrem ao longo do ano, especialmente à variação do nível das águas.

Considerando essa dinâmica, qual alternativa apresenta uma atividade que se adapta a essas condições naturais?

a) Agricultura mecanizada intensiva durante todo o ano

b) Mineração em larga escala nas áreas alagadas

c) Pecuária extensiva adaptada às variações sazonais

d) Expansão urbana contínua sobre áreas inundáveis

e) Implantação de indústrias pesadas próximas aos rios

7º ano : Geografia - Regiões brasileiras

A Caatinga ocupa uma grande área da região Nordeste do país. Sobre as principais características do bioma é INCORRETO afirmar que:

O bioma passa por curtos períodos de seca e, por isso, sua vegetação perde as folhas, os galhos tornam-se esbranquiçados e muitas plantas apresentam espinhos;

Por adaptação às condições climáticas, o bioma apresenta plantas xeromórficas;

O solo é pedregoso e raso por causa das elevadas temperaturas e os longos períodos sem chuva;

A flora da Caatinga apresenta características típicas para a sobrevivência no ambiente, como casca de árvore grossa, folhas pequenas e raízes tuberosas.

8º ano : Geografia - Espaço mundial e dinâmicas demográficas

Observe a imagem abaixo:

Mapa e gráfico da população brasileira por regiões

Marque a alternativa correta que expressa as informações contidas no gráfico:

Cerca de 73% da população do Nordeste vive no campo, o que faz desta região a mais rural do Brasil.

As regiões que possuem a maior parte da população vivendo em zonas urbanas são o Sul e o Sudeste.

A partir da leitura dos gráficos, está claro que a concentração rural é muito forte em regiões como o Centro-Oeste e o Norte.

O fenômeno de deslocamento da população rural para o meio urbano, ilustrado nesta imagem, chama-se êxodo urbano.

A maioria da população brasileira vive em zonas urbanas e este é um fenômeno que podemos encontrar em todas cinco regiões do país.

7º ano : Geografia - Regiões brasileiras
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