Questões de Língua Portuguesa — 9º ano

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9º ano : Língua Portuguesa - Regência, crase e pontuação

(FCMSCSP) Observe as seguintes frases:

I – Pedro pagou os tomates.
II – Pedro pagou os feirantes.
III – Pedro pagou os tomates ao feirante.

Estão corretas apenas a I e a II, pois o verbo PAGAR é transitivo direto.

A II está errada, porque, quando PAGAR tem por objeto um nome de pessoa é transitivo indireto (o certo seria “ao feirante”)

Apenas a I está correta.

A frase II é a única correta e PAGAR é transitivo direto nesta frase.

Todas as frases estão construídas conforme as regras de regência do verbo PAGAR.

9º ano : Língua Portuguesa - Regência, crase e pontuação

Selecione a alternativa que impede a ambiguidade.

Cheirando à gasolina, falou com o chefe.

Falou com o chefe que cheirava a gasolina.

Cheirando a gasolina, falou com o chefe.

Falou com o chefe que ele cheirava gasolina.

9º ano : Língua Portuguesa - Regência, crase e pontuação

Sobre a frase II "Ela cheirava a flor de romã": o "a" deveria conter o acento indicativo da crase?

Sim, o "a" da segunda frase deveria conter crase
Não, o "a" da segunda frase não deveria conter crase
Somente se o sujeito for feminino
Apenas em linguagem formal
9º ano : Língua Portuguesa - Regência, crase e pontuação

Leia as frases abaixo e identifique aquela que contém um verbo defectivo.

As regras da competição mudaram no último momento.

Eu insisto para que ele venha logo.

A janela abriu com o vento forte da manhã.

A prefeitura demoliu os galpões abandonados no centro.

A empresa imprimiu todos os crachás corretamente.

9º ano : Língua Portuguesa - Gêneros textuais e leitura

No artigo sobre segurança digital, por que é importante conversar com adolescentes sobre privacidade?

Porque conversas podem diminuir o tempo de tela.

Para ensinar regras de gramática.

Apenas para evitar que usem redes sociais.

Porque fortalecer o diálogo pode prevenir riscos online.

9º ano : Língua Portuguesa - Sintaxe do período composto

No período “Embora quisesse ficar, foi embora”, a oração em destaque é:

oração subordinada adverbial causal

oração subordinada adverbial concessiva

oração subordinada adverbial temporal

oração subordinada adverbial consecutiva

oração subordinada adverbial conformativa

9º ano : Língua Portuguesa - Sintaxe do período composto

Em qual das frases a conjunção subordinativa é concessiva?

Se você quiser, podemos sair mais cedo.

Estudo bastante para que tire boas notas.

Ainda que estivesse doente, foi à escola.

Quando terminou a aula, saiu correndo.

9º ano : Língua Portuguesa - Sintaxe do período composto

O que significa, em termos de quem foi punido, a frase: "As crianças, que pintaram a parede da sala, ficaram de castigo."?

Indica que todas as crianças pintaram a parede da sala e ficaram de castigo.
Indica que apenas algumas crianças ficaram de castigo.
Indica que nenhuma criança pintou a parede.
Não fornece informação sobre quem ficou de castigo.
9º ano : Língua Portuguesa - Sintaxe do período composto

Transforme a oração reduzida "É mal ficarmos brigados." em uma oração desenvolvida iniciada por conjunção ou pronome relativo. Qual opção está correta?

É mal quando ficamos brigados.
É mal que fiquemos brigados.
É mal se ficarmos brigados.
É mal porque ficamos brigados.
9º ano : Língua Portuguesa - Sintaxe do período composto

Na frase "Esta matéria é difícil tanto quanto aquela.", a oração destacada "tanto quanto aquela" é de que tipo?

Oração subordinada adverbial consecutiva
Oração subordinada adverbial comparativa
Oração subordinada adverbial causal
Oração subordinada adverbial concessiva

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