Questões — 6º ano

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6º ano : Matemática - Números naturais e sistemas de numeração

(Enem 2021) O sistema de numeração romano ainda é utilizado na indicação de capítulos e volumes de livros, na designação de séculos e, em ordem cronológica, de papas e reis de mesmo nome. São utilizadas sete letras do alfabeto: quatro fundamentais: I (vale 1); X (vale 10); C (vale 100) e M (vale 1 000). Três secundárias: V (vale 5); L (vale 50) e D (vale 500).

As regras para escrever números romanos são:

1. Não existe símbolo correspondente ao zero;

2. Os símbolos fundamentais podem ser repetidos até três vezes e seus valores são adicionados. Exemplo: XXX = 30;

3. Uma letra posta à esquerda de outra de maior valor indica subtração dos respectivos valores. Exemplo: IX = 10 – 1 = 9;

4. Uma letra posta à direita de outra de maior valor indica adição dos respectivos valores. Exemplo: XI = 10 + 1 = 11.

Em uma cidade europeia há uma placa indicando o ano de sua fundação: MCDLXIX.

Quantos anos de fundação essa cidade comemorará em 2050?

379

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601

6º ano : História - Roma antiga

(ENEM) Com efeito, até a destruição de Cartago, o povo e o Senado romano governaram a República em harmonia e sem paixão, e não havia entre os cidadãos luta por glória ou dominação; o medo do inimigo mantinha a cidade no cumprimento do dever. Mas, assim que o medo desapareceu dos espíritos, introduziram-se os males pelos quais a prosperidade tem predileção, isto é, a libertinagem e o orgulho.

SALÚSTIO. A conjuração de Catilina/A Guerra de Jugurta. Petrópolis: Vozes, 1990 (adaptado).

O acontecimento histórico mencionado no texto de Salústio, datado de I a.C., manteve correspondência com o processo de

a) demarcação de terras públicas

b) imposição da escravidão por dívidas.

c) restrição da cidadania por parentesco.

d) restauração de instituições ancestrais.

e) expansão das fronteiras extrapeninsulares.

6º ano : História - A agricultura e as primeiras cidades

"O território ocupado pelos _________ era uma estreita faixa de terra entre o litoral e as montanhas, que eram cobertas por árvores como cedro, cipreste e pinho. O fácil acesso ao mar e a abundância de madeira contribuíram para se tornarem grandes navegadores, hábeis construtores de navios e grandes comerciantes no mundo antigo."

VICENTINO, Cláudio e VICENTINO, José Bruno. Teláris História 6º Ano. São Paulo: Ática, 2019. p. 108.

Assinale a alternativa que completa a lacuna do texto de forma correta.

a) egípcios.

b) romanos.

c) sumérios.

d) fenícios.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

O Reino de Kush é considerado um dos primeiros exemplos de centralização política na história da África. Sobre este povo, é correto afirmar que:

a) Sua economia era baseada no trabalho escravo e agrícola voltado para a subsistência, pois viviam praticamente isolados em meio à região do Saara.

b) O Reino de Kush prosperou devido ao comércio atlântico de escravos com mercadores europeus, tornando-se uma das principais potências africanas.

c) Assim como a Grécia Antiga, o Reino de Kush foi pioneiro na criação de um modelo político democrático, onde o povo tomava decisões coletivas.

d) O comércio, a mineração e a metalurgia (trabalho com metais) eram as principais atividades econômicas do Reino de Kush.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

A Pérsia Antiga tornou-se um dos impérios mais desenvolvidos e poderosos da história, abrangendo um vasto território na Ásia Central. Para administrar essa imensa região, os imperadores persas contavam com o apoio dos sátrapas, que eram:

a) Líderes militares encarregados de comandar esquadras recrutadas entre a população local.

b) Sacerdotes ligados à religião politeísta dos antigos persas, que exerciam grande influência em diversos setores da sociedade.

c) Administradores regionais diretamente fiéis ao imperador, responsáveis pela cobrança de impostos e pela burocracia estatal.

d) Nobres escolhidos entre as famílias mais ricas locais, cuja tarefa era proteger os servos e evitar invasões estrangeiras.

6º ano : História - Grécia antiga

"Segundo a tradição, os rústicos dórios invadiram a Lacônia e fundaram uma cidade, que chamaram de Esparta (...). Conquistaram toda a Lacônia e a Messênia, transformando as populações conquistadas e seus descendentes em uma espécie de servos, chamados de hilotas, palavra que significa, justamente, ʼaprisionadosʼ. Os conquistadores espartanos tornaram-se proprietários: cada espartano adulto tinha um lote de terra próprio, cultivado por muitas famílias de hilotas. Os hilotas eram obrigados a dar aos espartanos uma porcentagem dos frutos da terra, normalmente a metade, como se fossem meeiros."

(Adaptado de: FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2001, p. 28).

Sobre a história e o trabalho na Esparta antiga, assinale a alternativa correta:

a) O trabalho manual e agrícola era amplamente valorizado, pois fortalecia o corpo e o físico dos espartanos.

b) Na sociedade espartana, os hilotas eram descendentes de povos conquistados, submetidos a trabalhos forçados nas terras dos esparciatas.

c) A propriedade da terra era exclusiva dos espartanos, que trabalhavam nela com seus familiares e seus hilotas ao longo do ano.

d) Segundo o texto, os hilotas eram os habitantes originais das terras conquistadas por Esparta, submetidos ao novo domínio por meio de acordos e diplomacia.

6º ano : História - Grécia antiga

"Os cretenses eram alfabetizados e sua escrita parece ter sofrido grande influência do Egito e do Oriente Próximo. Conhecido como linear A, o alfabeto cretense, que permanece até hoje indecifrado, inspirou a escrita (...) usada pelos habitantes de Micenas".

(VAIFAS, Ronaldo [et.al]. História: Volume Único. São Paulo: Saraiva, 2014. p.45)

O parágrafo acima apresenta uma das consequências ligadas ao comércio histórico entre diferentes povos, que é:

a) A aproximação política e o impedimento de guerras de conquista.

b) A mútua influência cultural e intelectual entre os povos.

c) O isolamento cultural das civilizações marítimas antigas.

d) A substituição das religiões locais por uma religião única.

6º ano : História - Roma antiga

A crise do Império Romano, a partir do século III, provocou profundas transformações nas estruturas econômicas e sociais. Uma dessas mudanças foi o surgimento e a expansão do sistema de colonato. Sobre o colonato e seu papel na crise do Império, é correto afirmar que:

a) Era um sistema em que homens livres, em troca de proteção e acesso à terra, vinculavam-se a grandes propriedades rurais, perdendo sua liberdade de circulação.

b) Representava a abolição completa da escravidão no Império Romano, sendo todos os escravos transformados em trabalhadores assalariados e vinculados às propriedades rurais.

c) Consistia na divisão das terras imperiais entre pequenos proprietários independentes, fortalecendo a classe dos plebeus.

d) Foi uma reforma agrária implementada para aumentar a produção nas cidades e fortalecer o comércio urbano durante a crise.

6º ano : História - O que é a História?

"Segundo a lenda, Homero, um poeta cego, teria registrado e organizado os poemas — até então transmitidos oralmente — que tratam da guerra entre os gregos (aqueus) e troianos (a Guerra de Tróia), ocorrida séculos antes, e outras aventuras da Grécia arcaica. (...) As lendas homéricas refletem tanto o mundo de reis e guerreiros do tempo de Micenas, quanto aspectos da própria época em que foram elaboradas, séculos depois (...). As cidades citadas por Homero, escavadas pela Arqueologia, existiram realmente, mas os detalhes narrados são invenções poéticas."

(FUNARI, Pedro Paulo A. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2006. p. 21)

Considerando as informações do texto, o que podemos afirmar sobre a relação entre a Guerra de Troia narrada por Homero e a realidade histórica?

a) Apesar dos acontecimentos descritos misturarem informações reais com criações literárias, as obras de Homero continuam como importantes fontes históricas.

b) Homero presenciou pessoalmente a Guerra de Troia e registrou os fatos com precisão histórica.

c) A Arqueologia comprovou que todos os detalhes narrados na Ilíada aconteceram como Homero descreveu.

d) Como Homero inventou fatos fantasiosos e utilizou aspectos religiosos em sua escrita, suas obras não servem enquanto documento para historiadores.

6º ano : História - A Europa feudal

Assinale a alternativa correta sobre o surgimento do feudalismo:

O feudalismo surgiu do encontro de traços da cultura romana (colonato) com a cultura germânica (beneficium e comitatus).

A prática do colonato, muito presente entre os povos de origem germânica, foi uma das bases da formação do feudalismo.

Entre os povos germânicos, o beneficium, importante prática que futuramente deu origem ao feudalismo, era a venda de terras de um nobre ao outro através do uso das moedas de prata.

O surgimento do feudalismo ocorreu durante a chamada Baixa Idade Média.

A Igreja Católica condenava o feudalismo durante a Alta Idade Média, sendo uma grande defensora do capitalismo na Europa.

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