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Questões — 9º ano

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9º ano : História - Da Era Vargas ao golpe de 1964

(Enem/2017) Estão aí, como se sabe, dois candidatos à presidência, os senhores Eduardo Gomes e Eurico Dutra, e um terceiro, o senhor Getúlio Vargas, que deve ser candidato de algum grupo político oculto, mas é também o candidato popular. Porque há dois “queremos”: o “queremos” dos que querem ver se continuam nas posições e o “queremos” popular… Afinal, o que é que o senhor Getúlio Vargas é? É fascista? É comunista? É ateu? É cristão? Quer sair? Quer ficar? O povo, entretanto, parece que gosta dele por isso mesmo, porque ele é “à moda da casa”.

A Democracia. 16 set. 1945. apud GOMES. A.C.; D’ARAÚJO, M. C. Getulismo e trabalhismo. São Paulo: Ática. 1989.

O movimento político mencionado no texto caracterizou-se por

a) demandar a confirmação dos direitos trabalhistas.

b) apoiar a permanência da ditadura estadonovista.

c) resgatar a representatividade dos sindicatos sob controle social.

d) reivindicar a transição constitucional sob influência do governante.

e) reclamar a participação das agremiações partidárias.

9º ano : Matemática - Proporcionalidade e juros

(USF 2017) As rampas são uma boa forma de assegurar a acessibilidade para cadeirantes e indivíduos com mobilidade reduzida. A acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos é assegurada em lei.

A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (13.146/2015), regula a construção e define a inclinação das rampas, bem como os cálculos para a sua construção. As diretrizes de cálculo da ABNT, indicam um limite máximo de inclinação de 8,33% (proporção de 1:12). Isso significa que uma rampa, para vencer um desnível de 1 m, deve ter, no mínimo, 12 m de comprimento e isso define que o ângulo de inclinação da rampa, em relação ao plano horizontal, não pode ser maior que 7°.

De acordo com as informações anteriores, para que uma rampa, com comprimento igual a 14 m e inclinação de 7º em relação ao plano, esteja dentro das normas da ABNT, ela deve servir para vencer um desnível com altura máxima de

Use: sen 7º = 0,12; cos 7º = 0,99 e tg 7º = 0,12.

a) 1,2 m.

b) 1,32 m.

c) 1,4 m.

d) 1,56 m.

e) 1,68 m.

9º ano : Matemática - Números reais

(UFR) Efetuando a expressão tem-se como resultado

a) 0

b) 2

c) 3

d) -1

e) 1

9º ano : História - Da Era Vargas ao golpe de 1964

As eleições de 1945 inauguraram um novo período democrático da história brasileira. Esta fase foi interrompida:

A) Em 1955, com a eleição indireta de Juscelino Kubitschek.

B) Em 1954, após a morte de Getúlio Vargas.

C) Em 1964, quando ocorreu um Golpe Militar.

D) Em 1961, com a renúncia de Jânio Quadros.

9º ano : História - Crises, guerras e revoluções

Assinale a alternativa que melhor descreve o contexto da Alemanha na época de ascensão do Nazismo.

a) Os país vivia anos de crise econômica e inflacionária, inicialmente devido à Primeira Guerra Mundial e ao Tratado de Versalhes, e depois devido à Crise de 1929.

b) Vitoriosa na Primeira Guerra Mundial, a Alemanha experimentava um contexto de crescimento econômico e forte nacionalismo, sentimento explorado por Adolf Hitler.

c) A Alemanha estava diretamente envolvida na disputa por colônias na África e na Ásia, o que gerou ampla rivalidade com a Inglaterra e a França. A Conferência de Berlim buscou pacificar as disputas coloniais, sem sucesso.

d) Os alemães assistiam ao crescimento do exército e maior militarização da sua sociedade, medidas tomadas pela República de Weimar para evitar um novo ataque da França e da Inglaterra.

9º ano : História - Rumo ao novo milênio

"A máquina ideológica que sustenta as ações preponderantes da atualidade é feita de peças que se alimentam mutuamente e põem em movimento os elementos essenciais à continuidade do sistema. (...) Fala-se, por exemplo, em aldeia global para fazer crer que a difusão instantânea de notícias realmente informa as pessoas. A partir desse mito e do encurtamento das distâncias - para aqueles que realmente podem viajar - também se difunde a noção de tempo e espaço contraídos. (...) Há uma busca de uniformidade, a serviço de atores hegemônicos, mas o mundo se torna menos unido, tornando mais distante o sonho de uma cidadania verdadeiramente universal. Enquanto isso, o culto ao consumo é estimulado…"

(SANTOS, Milton. Por uma outra Globalização. Rio de Janeiro: Record, 2000, p. 18-20.)

A partir da leitura do texto, assinale a alternativa que melhor express a contradição apontada por Milton Santos sobre processo de globalização.

a) A globalização promove a integração econômica entre países, mas impede o desenvolvimento tecnológico das nações de primeiro mundo.

b) Enquanto a globalização promete conectar e unificar o mundo através da tecnologia e informação, ela aprofunda desigualdades e dificulta a construção de uma cidadania universal.

c) A noção de aldeia global permite que todas as pessoas viajem livremente, usufruindo das novas tecnologias e meios de transporte. Contudo, as notícias e comunicação instantâneas criam desinformação generalizada.

d) O consumo estimulado pela globalização gera riqueza distribuída igualmente, mas a uniformidade cultural empobrece as tradições locais.

9º ano : História - Da Segunda Guerra Mundial à Guerra Fria

3. "... Vargas via a neutralidade como uma estratégia de aproveitamento máximo das circunstâncias; comercializava com ambos os lados, para a exasperação do estreito núcleo decisório de seu governo, uns favoráveis aos Aliados, como o chanceler Oswaldo Aranha e seu próprio genro, Ernâni do Amaral Peixoto, interventor do Rio de Janeiro, e outros francamente germanófilos, como os generais Gois Monteiro e Dutra."

(SCHWARCZ, Lilia M; STARLING, Heloisa M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015 p. 384)

A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos sobre o posicionamento brasileiro no início da Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar que:

a) O governo brasileiro decidiu rapidamente apoiar os Aliados, pois havia consenso entre os integrantes do governo de Vargas sobre a importância de combater o nazismo.

b) Vargas utilizou a neutralidade como estratégia para obter vantagens comerciais e políticas, negociando com ambos os lados do conflito apesar das divisões dentro de seu governo.

c) A pressão dos militares germanófilos levou o Brasil a declarar apoio ao Eixo, rompendo relações diplomáticas com Estados Unidos e Inglaterra.

d) O Brasil manteve-se neutro durante toda a guerra, recusando-se a tomar partido tanto dos Aliados quanto do Eixo para preservar sua economia.

9º ano : Matemática - Proporcionalidade e juros

(PUC/Campinas - 2007) Na figura a seguir, as retas r, s e t são paralelas entre si

Questão puc-campinas 2007 teorema de tales

Se AC = x, BC = 8, DE = 15, EF = x - 10, GI = y e HI = 10, então x + y é um número

maior que 47

entre 41 e 46

menor que 43

quadrado perfeito

cubo perfeito

9º ano : História - Ditaduras militares na América Latina

(Enem/2010)

Ato Institucional nº 5

Art. 10 - Fica suspensa a garantia de habeas corpus, nos casos de crimes políticos, contra a segurança nacional, a ordem econômica e social e a economia popular.

Art. 11 – Excluem-se de qualquer apreciação judicial todos os atos praticados de acordo com este Ato Institucional e seus Atos Complementares, bem como os respectivos efeitos.

Disponível em: http://www.senado.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2010.

Nos artigos do AI-5 selecionados, o governo militar procurou limitar a atuação do poder judiciário, porque isso significava

a substituição da Constituição de 1967

o início do processo de distensão política

a garantia legal para o autoritarismo dos juízes

a ampliação dos poderes nas mãos do Executivo

a revogação dos instrumentos jurídicos implantados durante o regime militar de 1964

9º ano : História - Da Segunda Guerra Mundial à Guerra Fria

Por que o período histórico chamado “Guerra Fria” ganhou este nome?

A rivalidade entre EUA e URSS se deu apenas no campo cultural, comercial e político e não bélico.

As disputas do mundo bipolar passavam por fortalecer internamente o modelo político sem importar com a opinião exterior.

O arsenal de ambas as potências não era suficiente para garantir a destruição do adversário.

Não houve enfrentamentos de fogo direto entre os EUA e a URSS, apenas em zonas onde os dois países disputavam sua influência.

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