Questões por Ano Escolar e Matéria

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9º ano : Geografia - Ásia: potências globais e regionais

O rápido crescimento econômico dos Tigres Asiáticos ocorreu em um contexto histórico específico. Qual dos fatores abaixo foi fundamental para o desenvolvimento desses países nas décadas de 1960 a 1990?

a) Políticas de nacionalização da indústria e restrição ao comércio exterior.

b) Investimentos em educação, tecnologia e políticas de incentivo à exportação.

c) Dependência do setor agrícola e foco na produção interna.

d) Isolamento econômico e falta de integração ao mercado global.

e) Adoção de sistemas econômicos socialistas com planejamento centralizado.

9º ano : Geografia - Europa

Qual país europeu é amplamente reconhecido pela produção de automóveis e maquinários de alta qualidade?

a) Espanha.

b) Itália.

c) Alemanha.

d) Suécia.

e) Grécia.

9º ano : Geografia - Oceania e Ásia

Qual característica climática é predominante na maior parte do Oriente Médio?

a) Clima tropical úmido, com chuvas regulares.

b) Clima temperado oceânico, com invernos rigorosos.

c) Clima desértico, com altas temperaturas e baixa precipitação.

d) Clima equatorial, com temperaturas constantes ao longo do ano.

e) Clima mediterrâneo em todo o território.

9º ano : História - Fim da Monarquia e a Proclamação da República

A Proclamação da República levou à formação de um governo provisório, responsável pelas primeiras medidas republicanas no Brasil. Sobre esse período, assinale a alternativa correta.

a) Foi um período de instabilidade política e das primeiras contestações à República, como a Revolta da Armada e a Revolta da Chibata.

b) O líder do governo provisório foi o militar Floriano Peixoto, conhecido como Marechal de Ferro.

c) Após a Proclamação da República, foram adotadas importantes medidas, como a convocação de uma Assembleia Constituinte e a expulsão da família imperial do Brasil.

d) Para consolidar a aliança com os grandes fazendeiros, o governo republicano recém-instaurado garantiu rapidamente o pagamento de indenizações aos antigos proprietários de escravos.

9º ano : Geografia - Geopolítica e globalização

Os recursos naturais são fundamentais para a manutenção das atividades humanas. Eles podem ser classificados em renováveis e não renováveis. No entanto, o uso intensivo desses recursos tem gerado debates sobre sustentabilidade e esgotamento ambiental. Com base nessas informações, analise as alternativas abaixo:

a) Recursos não renováveis, como a energia solar e os ventos, estão se tornando escassos devido ao consumo industrial e urbano.

b) Recursos renováveis, como a água e o solo, são inesgotáveis, pois se regeneram automaticamente, independentemente do uso humano.

c) O petróleo é considerado um recurso renovável, pois pode ser substituído por biocombustíveis em curto prazo.

d) Apesar de serem naturalmente renováveis, recursos como a água potável e as florestas podem se tornar escassos se utilizados de forma predatória.

e) Apenas os recursos não renováveis oferecem riscos ambientais, já que os renováveis não causam impactos quando explorados.

9º ano : Geografia - Geopolítica e globalização

Entre os modelos de produção considerados mais justos no contexto do desenvolvimento sustentável, destacam-se aqueles que:

a) Defendem a substituição imediata de todas as atividades econômicas tradicionais por práticas de preservação ambiental exclusiva.

b) Incentivam apenas o consumo acelerado, sem preocupação com os impactos sobre os recursos naturais e as populações vulneráveis.

c) Priorizam a maximização dos lucros, ainda que resultem em forte desigualdade social e degradação ambiental.

d) Buscam equilibrar a geração de riqueza com a redução das desigualdades sociais, promovendo práticas de responsabilidade ambiental.

e) Apostam unicamente na expansão do agronegócio em larga escala como solução para os problemas de fome e pobreza.

9º ano : Geografia - Geopolítica e globalização

A atmosfera pode ser afetada por diversos poluentes lançados pela atividade humana. Entre os principais poluentes estão o dióxido de enxofre (SO₂), monóxido de carbono (CO), óxidos de nitrogênio (NOx) e material particulado.

Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma consequência da emissão de poluentes atmosféricos.

a) O aumento de CO₂ na atmosfera é responsável pelo surgimento da camada de ozônio.

b) A presença de óxidos de enxofre e nitrogênio pode levar à formação de chuva ácida, que prejudica solos, plantas e construções.

c) O monóxido de carbono (CO) contribui diretamente para o aumento de oxigênio disponível na atmosfera.

d) O material particulado na atmosfera diminui a incidência de doenças respiratórias humanas.

e) Poluentes atmosféricos só afetam regiões urbanas e não têm impacto sobre áreas naturais ou clima global.

9º ano : Geografia - Geopolítica e globalização

Sobre práticas agrícolas no território brasileiro, assinale a alternativa que representa um caso típico de agricultura intensiva:

a) Hortas urbanas com manejo diário, adubação constante e média produtividade em pequenos espaços.

b) Pastoreio de gado em grandes extensões do Pantanal.

c) Cultivo de soja em fazendas mecanizadas do Cerrado, com baixa mão de obra.

d) Sistemas de roça tradicional na Amazônia baseados na fertilidade natural do solo.

e) Criação de gado para corte com grandes pastagens naturais.

9º ano : Geografia - Geopolítica e globalização

A demarcação de terras indígenas é um processo importante para a organização do espaço brasileiro e envolve decisões políticas, históricas e territoriais. Considerando esse tema, assinale a alternativa que melhor descreve o propósito da demarcação desses territórios.

a) Criar áreas destinadas exclusivamente à exploração de recursos naturais por grandes empresas.

b) Substituir terras indígenas por assentamentos rurais destinados a pequenos agricultores familiares.

c) Transformar territórios indígenas em zonas agrícolas voltadas para o mercado internacional.

d) Definir limites oficiais de áreas habitadas por povos indígenas, garantindo o reconhecimento legal e a proteção de seus modos de vida.

e) Estabelecer áreas temporárias que podem ser livremente utilizadas por qualquer grupo social.

9º ano : História - Fim da Monarquia e a Proclamação da República

"Os primeiros anos republicanos se caracterizaram mais pelo vazio representado pela supressão dos mecanismos institucionais próprios do Império do que pela invenção de novas formas de organização política. O veto imposto ao regime monárquico não implicou a invenção de uma nova ordem".

(LESSA, Renato. "A invenção da República no Brasil: da aventura à rotina". In CARVALHO, Maria Alice Redense de (org.) República no Catete. Rio de Janeiro: Museu da República, 2001. p. 17)

A análise de Renato Lessa sobre os primeiros anos da República brasileira destaca a ausência de projetos políticos verdadeiramente inovadores. Um exemplo de situação que exemplifica a condição política relatada no texto seria:

a) a manutenção do domínio econômico e influência política regional pelas oligarquias regionais.

b) a recusa da participação política direta do Exército, que se manteve enquanto uma instituição de Estado, e não de governo.

c) a construção de um projeto político-ideológico inovador baseado no positivismo, que formou instituições sólidas e ativas logo no contexto de transição política.

d) o estabelecimento de mecanismos democráticos de participação popular que substituíram as antigas práticas oligárquicas de controle eleitoral.

e) a criação de instituições republicanas duradouras que garantiram a alternância democrática de poder entre civis e militares desde o início do novo regime.

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