Questões por Ano Escolar e Matéria

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8º ano : História - Revoluções e Brasil Império

Com sua independência, o Brasil passou a criar uma série de mecanismos e instituições que definiriam o regime político e social do novo país. Entre eles, destaca-se a Constituição de 1824, que trouxe as seguintes características:

A divisão entre três poderes e a fundação de um regime monárquico hereditário.

A proibição da escravidão graças à Lei Áurea e a definição de Dom Pedro I como monarca do Brasil.

A criação do poder moderador, exclusivo do imperador, e a existência de uma Câmara dos Deputados e de um Senado.

A proibição do voto das mulheres e escravos e a instituição do Estado Laico.

8º ano : História - Revoluções e Brasil Império

A Revolta dos Malês (1835) é um dos movimentos mais estudados dentre as chamadas Revoltas Regenciais. Sobre esse levante ocorrido em Salvador, assinale a alternativa que descreve corretamente suas características:

Trata-se de um movimento iniciado na elite conservadora da cidade, descontente com a aprovação do Ato Adicional em 1834.

Foi um movimento organizado por escravos e trabalhadores, inspirado na Revolução Francesa. Seus objetivos envolviam a abolição da escravidão e a independência da Bahia.

O movimento eclodiu devido à enorme desigualdade social na Bahia e à aprovação da chamada Lei dos Prefeitos, que centralizou ainda mais o poder nas mãos da elite local.

Escravos e forros de origem muçulmana protagonizaram essa revolta, que envolveu tanto o combate à escravidão da forma como era praticada quanto a busca por maior liberdade religiosa.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

“O Brasil entra no século XX como 17 318 556 milhões de habitantes (...) e deles faz parte um elemento recente, os mais de 800 mil imigrantes europeus que ingressaram no país só nas últimas décadas.”

(100 Anos de República - Um retrato Ilustrado da História do Brasil. 1889-1903. vol.1. Ed. Abril. São Paulo, 1989)

A imigração marcou a fisionomia do Brasil e os contingentes de imigrante, nesta época, vieram principalmente dos seguintes países:

Itália e Alemanha

Espanha e Irlanda

Estados Unidos e Japão

Itália e França

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Qual das medidas abaixo foi tomada por D. João VI logo na sua chegada ao Brasil, em 1808?

Mudança do nome da colônia, que antes se chamava "Pindorama" e agora, "Brasil".

Criação de um exército nacional para proteger seu trono.

Realizou a abolição da escravidão na colônia.

Decretou a abertura dos portos brasileiros para o comércio com as nações amigas.

Proibiu a entrada de novos imigrantes por 6 meses, para garantir a segurança de seu trono.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

A construção de estradas e a exploração de minérios não vieram sozinhas. Nos anos de chumbo, a chegada dos colonizadores apoiados pelas políticas do regime militar, era acompanhada por ocupação irregular das terras indígenas, criação de parques ambientais onde as terras indígenas eram reivindicadas, e ação de grileiros (fraudadores de negócios imobiliários), garimpeiros e seringueiros. Para os governos da ditadura, a realização das obras resolveria a questão indígena, integrando os povos à sociedade nacional. A política integracionista via na conversão do indígena em trabalhador um processo considerado “civilizatório” nos termos do regime.

MEMÓRIAS DA DITADURA. Violências contra os indígenas durante a ditadura. Disponível em: https://memoriasdaditadura.org.br/violencias-contra-os-indigenas-durante-a-ditadura/. Acesso em: 22 out. 2024.

Sobre a relação da Ditadura Militar e os povos indígenas, é correto afirmar que:

Os militares defendiam a integração dos indígenas à sociedade brasileira, embora isso significasse o abandono forçado de sua cultura, tradições, línguas e de suas terras.

Os programas econômicos dos militares para a região norte representaram uma oportunidade para os povos indígenas, interessados na participação da construção das rodovias e na grilagem das terras nacionais.

O processo civilizatório estabelecido pelos militares para os indígenas envolvia o princípio de preservação da autonomia e identidade dos povos indígenas.

As ações militares na região norte do país estavam fundadas em princípios ambientais, civilizatórios e pautados pelo respeito à diversidade.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Texto para as questões 2 e 3:

O "banditismo rural" no Brasil foi gestado desde a época colonial, com a divisão da terra em grandes latifúndios e a necessidade de jagunços para protegê-los. As razões e a pulsão violenta de homens como Silvino Jacques, Antônio Dó, Antônio Silvino, Lampião e Corisco se inserem nos contextos históricos da Colônia, Império e República, respectivamente com a gênese do latifúndio, sua consolidação e a força política do paroquialismo dos coronéis.

(RIBEIRO, Arnor Da Silva. Mundos de Silvino Jacques: terra, banditismo rural, poder e sociedade na Fronteira Oeste do Brasil (1929-1939). (Dissertação de Mestrado em História) São Paulo, 2011. p. 141)

A análise do autor sobre o banditismo rural no Brasil estabelece uma relação de continuidade histórica entre diferentes períodos. Essa perspectiva tem como objetivo:

evidenciar que as origens do fenômeno do banditismo remontam às estruturas fundiárias e de poder estabelecidas desde o período colonial.

demonstrar que o cangaço surgiu como resistência organizada dos trabalhadores rurais contra a exploração dos latifundiários.

comprovar que os cangaceiros eram contratados pelos coronéis para defender suas propriedades contra invasões de pequenos posseiros.

destacar que o banditismo rural se fortaleceu apenas durante a República, com o enfraquecimento do poder central.

indicar que os bandos armados do sertão atuavam de forma desvinculada das estruturas econômicas e políticas regionais.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

"Trata-se de uma estratégia muito usada em hábitos políticos coronelistas, em que, por exemplo, os eleitores trocavam seu voto por um favor, como um bem material (sapatos, roupas, chapéus etc.) ou algum tipo de serviço (atendimento médico, remédios, verba para enterro, matrícula em escola, bolsa de estudos etc.)."

Adaptado de JusBrasil. Consultado em 05.08.2020.

O trecho acima descreve uma prática eleitoral da República Velha denominada:

Voto secreto

Voto de cabresto

Voto censitário

Voto aberto

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

2. Em 1949, a Revolução Chinesa marcou profundamente a história do país e do mundo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um movimento que serviu de inspiração para a Revolução Chinesa e outro episódio que esteve diretamente vinculado a ela.

A Revolução Russa e a Segunda Guerra Mundial.

A Guerra do Vietnã e a Guerra Fria.

A Revolução Francesa e a Crise de 1929.

A Revolução Meiji e o Imperialismo.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

"Mais de vinte mil homens lutaram na Itália, sob o comando do general Mascarenhas de Morais, até o fim do conflito naquele país (...) Morreram em combate 454 brasileiros que foram enterrados no cemitério de Pistoia. (...) A volta dos "pracinhas" da FEB ao Brasil, a partir de maio de 1945, provocou um grande entusiasmo popular…"

(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2013. p. 326)

Com base no texto e em seus conhecimentos sobre a Força Expedicionária Brasileira (FEB), pode-se concluir que:

A FEB foi formada por mais de cem mil soldados brasileiros que lutaram em diversas frentes de batalha na Europa e na Ásia.

Os pracinhas brasileiros mantinham-se somente no apoio e abastecimento de suprimentos às linhas de frente, o que explica o baixo número de mortos durante a guerra.

O retorno dos soldados ao Brasil gerou protestos populares contra a participação do país em conflitos estrangeiros.

Os pracinhas eram os soldados brasileiros da FEB que combateram na Itália, e seu retorno foi recebido com grande celebração popular.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

As eleições de 1945 inauguraram um novo período democrático da história brasileira. Esta fase foi interrompida:

Em 1955, com a eleição indireta de Juscelino Kubitschek.

Em 1954, após a morte de Getúlio Vargas.

Em 1964, quando ocorreu um Golpe Militar.

Em 1961, com a renúncia de Jânio Quadros.

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