Questões por Ano Escolar e Matéria

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8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

Qual era o objetivo da Enciclopédia?

a) Ajudar autores menos conhecidos a serem editados

b) Divulgar a produção de cientistas franceses daquela época

c) Publicar artigos somente sobre ciências humanas

d) Popularizar o saber

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

A respeito da Revolução Puritana, assinale a alternativa INCORRETA:

a) A Revolução Puritana foi um conflito ocorrido durante o reinado de Charles I. Esse movimento aconteceu muito por conta da disputa que o rei tinha com o parlamento inglês.

b) Charles I, de ideias absolutistas, acreditava que as decisões centrais da política inglesa deveriam se basear em suas vontades. Portanto, seu intuito sempre foi diminuir os poderes do Parlamento.

c) Durante seu reinado, o parlamento inglês foi fechado 3 vezes sob suas ordens, o que demonstrava seu apego pelos ideais absolutistas.

d) Durante a guerra civil ocasionada pela Revolução Puritana surgiram dois grupos no Parlamento: os levellers e os diggers.

e) A Revolução Puritana encerrou com a vitória do exército de Charles I que, após assegurar seu trono, condenou a morte Oliver Cromwell, líder do exército inimigo.

7º ano : História - A colonização hispânica, britânica e francesa

Sobre o trabalho e a mão de obra na América Espanhola colonial, é correto afirmar que:

a) A mita foi uma das principais formas de trabalho utilizada pelos espanhóis, principalmente nas plantações de açúcar no Caribe. Consistia no trabalho de dois a três dias por semana dos indígenas em troca de proteção dos proprietários.

b) A escravidão africana não teve importância para a economia da América Espanhola, afinal, regiões como Cuba, Argentina e Colômbia dispunham de enorme população indígena disponível para o trabalho.

c) A encomienda era um dos principais regimes de trabalho na América Espanhola. Nela, o encomendero (europeu) deveria catequizar um grupo de indígenas que, em troca, pagariam tributos - normalmente através do trabalho.

d) A mita e a encomienda eram os nomes dados às formas de escravização indígena na América Espanhola. Através delas, os nativos seriam escravizados e poderiam ser vendidos para outros proprietários.

8º ano : História - O processo de independência no Brasil

2. No contexto da Guerra dos Mascates, o termo “mascates” era usado para se referir aos:

A) Senhores de engenho de Olinda.

B) Soldados holandeses.

C) Comerciantes portugueses de Recife.

D) Escravizados africanos.

7º ano : História - Renascimento, Reforma e Contrarreforma

O Renascimento Científico, compreendido especialmente entre os séculos XVI e XVII, envolveu uma mudança fundamental na forma de compreender o universo. Qual desses elementos melhor resume essa transformação?

a) Retorno às explicações mitológicas para fenômenos naturais.

b) Abandono completo das investigações sobre astronomia.

c) Consolidação de uma visão baseada na observação e na experimentação.

d) Uso exclusivo de conceitos aristotélicos sem revisão ou questionamento.

8º ano : História - Independência dos Estados Unidos e Revolução francesa

"À medida que as maneiras se refinam, tornam-se distintivas de uma superioridade: não é por acaso que o exemplo parece vir de cima e, logo, é retomado pelas camadas médias da sociedade, desejosas de ascender socialmente. Esta imitação é um dos grandes veículos da difusão de boas maneiras: é exibindo os gestos prestigiosos que os burgueses adquirem estatuto nobre. (...) o ser de um homem se confunde com a sua aparência."

(RIBEIRO, Renato Janine. A etiqueta no Antigo Regime. São Paulo: Moderna, 1998, p.11-13)

No argumento apresentado acima, a etiqueta e o comportamento eram importantes no Antigo Regime, pois:

a) Tornavam-se símbolos de prestígio e diferenciação numa sociedade profundamente hierarquizada.

b) Permitiam que a burguesia revelasse seu refinamento ao negar os símbolos de fidalguia e religiosidade.

c) Garantiam espaços sutis de contestação política e social, ao imitar a etiqueta real em situações de escárnio.

d) Favoreceram a rápida ascensão econômica da burguesia, que atuou na venda de produtos para a nobreza, tais quais tecidos luxuosos ou vasos de porcelana.

e) Suprimia a hierarquização existente na sociedade estamental, pois permitia aos mais pobres imitar os modos e os costumes da nobreza para serem aceitos.

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

"Esta teoria da balança comercial ditava os outros aspectos da política mercantilista. Para assegurar, na medida do possível, sua própria subsistência, o reino deveria desenvolver certas produções, reservar à sua marinha e a seus mercadores o controle de suas trocas exteriores, encorajar certos tráficos pela diminuição das taxas aduaneiras, desencorajar outros com tarifas proibitivas."

(DEYON, Pierre. O mercantilismo. São Paulo: Perspectiva, 1978. p. 31-32)

O trecho acima descreve aspectos fundamentais da política econômica adotada pelos Estados europeus durante o Antigo Regime. De acordo com o texto, a política mercantilista caracterizava-se por:

a) Defender o livre comércio internacional como forma de estimular a concorrência e reduzir os preços dos produtos.

b) Promover a especialização econômica através da importação de produtos manufaturados e exportação de matérias-primas.

c) Incentivar a produção nacional e controlar as trocas comerciais por meio de tarifas diferenciadas conforme os interesses do Estado.

d) Estabelecer acordos comerciais multilaterais para facilitar a circulação de mercadorias entre diferentes reinos.

e) Priorizar a agricultura de subsistência em detrimento das atividades comerciais e manufatureiras.

8º ano : História - O processo de independência no Brasil
reprodução fotográfica a obra Tiradentes, de Candido Portinari
TIRADENTES (painel - detalhe). In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2025. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/obras/83904-tiradentes-painel-detalhe. Acesso em: 13 de agosto de 2025. Verbete da Enciclopédia.
ISBN: 978-85-7979-060-7

O painel de Portinari sobre Tiradentes, produzido na década de 1940, revela características específicas tanto em sua linguagem pictórica quanto em seu conteúdo histórico. A análise da obra permite identificar:

a) o uso de técnicas impressionistas europeias para criticar sutilmente o autoritarismo varguista.

b) a adoção estética neoclássica como forma de exaltação dos movimentos populares.

c) a utilização de elementos barrocos coloniais como forma de resistência cultural ao modernismo.

d) a incorporação de símbolos indígenas e africanos para valorizar a diversidade étnica brasileira.

e) o emprego de traços expressionistas e cubistas com temática histórica nacional para construir uma narrativa heroica.

7º ano : História - América portuguesa: conquista e tensões

"Os moradores de São Luís, no Maranhão, foram proibidos pelas leis de 1655 e 1680 de escravizarem os indígenas. Ambas as leis garantiam a proteção dos nativos e a presença dos jesuítas afirmavam tal ação. No entanto, a Companhia de Comércio do Maranhão e Grão-Pará tinha como acordo o fornecimento de escravizados africanos para sanar os embates entre os moradores e os padres da Companhia de Jesus. O descumprimento do acordo promoveu a revolta."

(Revolta de Beckman. In: Impressões Rebeldes., 7 fev. 2022. Disponível em: https://www.historia.uff.br/impressoesrebeldes/revolta/revolta-de-beckman/. Acesso em: 19 out. 2025.)

A Revolta de Beckman (1684) expressou conflitos entre diferentes grupos sociais na região do Maranhão colonial. Considerando as informações do texto e o contexto histórico do período, o cerne da disputa que resultou no levante envolveu:

a) O debate sobre a legitimidade da tributação régia aplicada aos produtos exportados pela capitania do Maranhão.

b) A rivalidade entre ordens religiosas católicas pelo controle exclusivo das atividades missionárias junto aos povos nativos.

c) Visões conflitantes sobre o acesso e o controle da mão de obra necessária às atividades produtivas coloniais.

d) O direito de navegação nos rios amazônicos e o monopólio do comércio fluvial exercido pela Companhia de Comércio.

e) A disputa territorial entre colonos e comunidades indígenas aldeadas pelos jesuítas nas áreas de expansão agrícola.

8º ano : História - Independência na América espanhola e no Haiti

Antes de sua independência, o Haiti compunha a conhecida Colônia de São Domingos, pertencente aos domínios franceses. Sobre a Colônia de São Domingos e sua economia, é correto afirmar que:

a) Tratava-se de uma das principais produtoras de açúcar da América, mantida pelo trabalho escravo africano e produzida em grandes propriedades agrícolas.

b) Foi alvo de uma pioneira reforma agrária que elevou a produção de açúcar e de café, o que tornou a Colônia alvo de interesses estrangeiros, sobretudo da Inglaterra.

c) São Domingos contava com uma numerosa população indígena que era utilizada com o apoio de Jesuítas na lavra de produtos coloniais, como o açúcar, o café e o cacau.

d) Era considerada a mais avançada e progressista das colônias americanas, contando mesmo com uma industrialização incipiente e um considerável mercado consumidor interno.

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