Questões por Ano Escolar e Matéria

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5º ano : Língua Portuguesa - Poemas, crônicas e sujeito da oração

Qual das alternativas contém apenas palavras polissêmicas?

a) letra, nota, colher e jogo

b) contente, alegre, feliz, satisfeito

c) letra, nota, manga, mangueira

d) saboroso, gostoso, apetitoso, delicioso

9º ano : Matemática - Explorando a ideia de função

Seja a função quadrática reto h parêntese esquerdo reto x parêntese direito igual a menos reto x ao quadrado mais 6 reto x mais 18, definida com domínio R e contradomínio R. A quantidade de números naturais do domínio (considere o zero), que apresentam imagens positivas nessa função é igual a:

Considere raiz quadrada de 108 aproximadamente igual 10 vírgula 4.

A) 10.

B) 8.

C) 7.

D) 9.

E) 6.

9º ano : Matemática - Grandezas e medidas

Considere uma esfera de raio R em cujo interior se inscreve um cubo C com 1 subscrito e no exterior se circunscreve um cubo C com 2 subscrito. Determine a razão entre os volumes de C com 1 subscrito e C com 2 subscrito.

a) numerador raiz quadrada de 3 sobre denominador 9 fim da fração

b) numerador raiz quadrada de 3 sobre denominador 3 fim da fração

c) 1 terço

d) numerador 2 raiz quadrada de 3 sobre denominador 9 fim da fração

e) 1 sobre 9

9º ano : Matemática - Circunferência e círculos

Um aeroporto internacional está ampliando seu sistema de vigilância aérea. O radar antigo tinha alcance de 30 km, cobrindo uma área circular. O novo equipamento possui alcance de 60 km. O coordenador de segurança precisa avaliar quantas vezes a área de cobertura do novo radar é maior que a do radar antigo para planejar o monitoramento do espaço aéreo.

A área de cobertura do novo radar é:

A) 2 vezes maior que a do radar antigo.

B) 3 vezes maior que a do radar antigo.

C) 4 vezes maior que a do radar antigo.

D) 6 vezes maior que a do radar antigo.

E) 8 vezes maior que a do radar antigo.

9º ano : Matemática - Relações métricas nos triângulos retângulos

Um arquiteto precisa calcular a medida da diagonal de um terreno retangular que possui 20 metros de comprimento e 48 metros de largura. Utilizando o Teorema de Pitágoras, a medida exata da diagonal é:

a) 68 Ê m

b) 52 m

c) 40 raiz quadrada de 11 m²

d) 34 raiz quadrada de 12 m²

6º ano : Língua Portuguesa - Conto popular e variedades linguísticas

(UEFS)

A língua sem erros

Nossa tradição escolar sempre desprezou a língua viva, falada no dia a dia, como se fosse toda errada, uma forma corrompida de falar “a língua de Camões”. Havia (e há) a crença forte de que é missão da escola “consertar” a língua dos alunos, principalmente dos que frequentam a escola pública. Com isso, abriu-se um abismo profundo entre a língua (e a cultura) própria dos alunos e a língua (e a cultura) própria da escola, uma instituição comprometida com os valores e as ideologias dominantes. Felizmente, nos últimos 20 e poucos anos, essa postura sofreu muitas críticas e cada vez mais se aceita que é preciso levar em conta o saber prévio dos estudantes, sua língua familiar e sua cultura característica, para, a partir daí, ampliar seu repertório linguístico e cultural.

BAGNO, Marcos. A língua sem erros. Disponível em: http://marcosbagno.files.wordpress.com. Acesso em: 5 nov. 2014.

De acordo com a leitura do texto, a língua ensinada na escola

ajuda a diminuir o abismo existente entre a cultura das classes consideradas hegemônicas e das populares.

deve ser banida do ensino contemporâneo, que procura basear-se na cultura e nas experiências de vida do aluno.

precisa enriquecer o repertório do aluno, valorizando o seu conhecimento prévio e respeitando a sua cultura de origem.

tem como principal finalidade cercear as variações linguísticas que comprometem o bom uso da língua portuguesa.

torna-se, na contemporaneidade, o grande referencial de aprendizagem do aluno, que deve valorizá-la em detrimento de sua variação linguística de origem.

9º ano : Matemática - Estatística, combinatória e probabilidade

Qual das expressões representa corretamente o número total de senhas possíveis de 4 algarismos distintos usando os dígitos 1 a 9 (sem repetição)?

9·8·7·6
9^4
C(9,4)
10·9·8·7
5º ano : Língua Portuguesa - Texto teatral, discursos e acentuação

Classifique a palavra "chafariz" de acordo com a sílaba tônica.

paroxítona
oxítona
proparoxítona
monossílaba tônica
6º ano : Língua Portuguesa - Crônica e frases

Reescreva, corrigindo o uso das vírgulas se necessário: "Cansados e famintos os jovens chegaram ao seu destino." Qual é a forma correta?

Cansados e famintos, os jovens chegaram ao seu destino.
Cansados e famintos os jovens chegaram ao seu destino.
Cansados e famintos os jovens, chegaram ao seu destino.
Cansados e famintos, os jovens, chegaram ao seu destino.
5º ano : Língua Portuguesa - Reportagem, artigo de opinião e crase

Qual a razão para usar "isto" em "Agora, preciso que traga isto: mapas, relatórios e certificados"?

Porque chama a atenção para algo que está sendo dito (o que vem a seguir)
Porque indica algo distante do falante e do ouvinte
Porque concorda em gênero com "mapas"
Porque é a forma plural do demonstrativo

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