Questões por Ano Escolar e Matéria

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8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

(ENEM) “Fala-se muito nos dias de hoje em direitos do homem. Pois bem: foi no século XVIII — em 1789, precisamente — que uma Assembleia Constituinte produziu e proclamou em Paris a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Essa Declaração se impôs como necessária para um grupo de revolucionários, por ter sido preparada por uma mudança no plano das ideias e das mentalidades: o Iluminismo.” FORTES, L. R. S. O Iluminismo e os reis filósofos. São Paulo: Brasiliense, 1981 (adaptado).

Correlacionando temporalidades históricas, o texto apresenta uma concepção de pensamento que tem como uma de suas bases a:

a) modernização da educação escolar.

b) atualização da disciplina moral cristã.

c) divulgação de costumes aristocráticos.

d) socialização do conhecimento científico.

e) universalização do princípio da igualdade civil.

8º ano : História - Independência na América espanhola e no Haiti

Sobre os povos maias, assinale a alternativa correta:

a) Constituíram um império unificado, todo comandado pelo mesmo rei e dividido em pequenas cidades comandadas por governadores eleitos pelo monarca.

b) Possuíam um calendário baseado nos ciclos lunares e outro baseado na cronologia de seus deuses.

c) Foram uma civilização que comprovadamente conseguiu construir a maior parte do seu império com o auxílio de extraterrestres.

d) Não chegaram a constituir um império unificado, diferentemente dos astecas e incas.

e) Nenhuma das anteriores.

8º ano : História - O processo de independência no Brasil

O que foram as Capitanias Hereditárias?

a) Sistema administrativo implementado pela Coroa Portuguesa no Brasil em 1534, que dividia o território em faixas horizontais.

b) Modo de divisão do território brasileiro que se manteve até a independência da nação, em 1822.

c) Acordo realizado entre os povos indígenas e portugueses com o intuito de dividir o território brasileiro com os nativos.

d) Modelo de administração que a Coroa Portuguesa implantou em uma pequena parte do território brasileiro, como teste para verificar se seria viável a aplicação posteriormente em todo o restante.

e) Nenhuma das anteriores.

7º ano : História - Colonização do Brasil e modernidade: para além dos europeus

“Toda a habitação de negros fugidos, que passem de cinco, em parte despovoada, ainda que não tenham ranchos levantados e nem se achem pilões nele”

O trecho acima se refere a:

a) Quilombos.

b) Senzalas.

c) Casas-grande.

d) Espaços de comércio de escravizados.

e) Nenhuma das anteriores.

7º ano : História - América portuguesa: conquista e tensões

São características do Mercantilismo praticado pelos portugueses, exceto:

A) O comércio de produtos do Oriente, obtidos através das novas rotas marítimas descobertas pelos portugueses.

B) O regime de parceria com os holandeses na produção de açúcar na Capitania de Pernambuco.

C) A produção de açúcar em suas colônias, destinada ao mercado internacional.

D) A utilização de mão de obra escravizada nas colônias.

8º ano : História - Independência na América espanhola e no Haiti

O movimento de independência na América Espanhola está diretamente relacionado com a conjuntura política vivida pela metrópole na Europa. Nessa época, a Espanha vivia uma crise causada por:

a) O fortalecimento dos movimentos separatistas na Catalunha e no País Basco, o que reduziu a presença de militares espanhóis na América.

b) O fim da União Ibérica, que provocou a restauração da Coroa Portuguesa após mais de oitenta anos.

c) O envolvimento nas Guerras Napoleônicas e a imposição de José Bonaparte como monarca na Espanha.

d) A derrota no conflito militar contra a Inglaterra, país que defendia as independências na América em busca de novos mercados consumidores.

7º ano : História - Renascimento, Reforma e Contrarreforma

Martinho Lutero (1483-1546), teólogo precursor da Reforma Protestante, criticava certas práticas da Igreja Católica, como a venda de indulgências. Esta prática consistia:

A) No ofertório realizado durante a missa.

B) Na absolvição dos pecados em troca de dinheiro dado à Igreja.

C) No pagamento obrigatório de dízimo pelos fiéis.

D) Na permissão de entrada nos templos religiosos mediante pagamento.

8º ano : História - O processo de independência no Brasil

Qual foi a principal motivação para a Guerra dos Mascates?

A) A insatisfação pela cobrança de impostos sobre o comércio de açúcar.

B) A luta pela independência e separação de Pernambuco.

C) A invasão holandesa em Pernambuco.

D) A rivalidade entre os senhores de engenho de Olinda e os comerciantes de Recife.

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

Entre os principais expoentes da filosofia liberal está John Locke (1632-1704). Assinale a alternativa correta sobre seu pensamento e princípios.

a) Para John Locke, o homem seria o lobo do homem, isto é, o egoísmo inato representaria uma ameaça aos seus pares. Assim, seria necessária a plena submissão à autoridade pública, que garantiria os direitos naturais.

b) Defensor do modelo monárquico e do direito divino dos reis, Locke destacava a importância do rei na organização do Estado Moderno, pois apenas a autoridade real seria capaz de ordenar a sociedade.

c) Em seu pensamento, Locke defendia as liberdades individuais, a propriedade privada e a organização política baseada no consentimento. Isso significa que o poder político deriva da concordância dos súditos com o governante, e não de aspectos religiosos.

d) John Locke ficou conhecido pela frase “os fins justificam os meios”, que significa que o governante pode tomar ações imorais para garantir a manutenção do poder e o interesse coletivo.

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

Do ponto de vista social, o Capitalismo Industrial trouxe mudanças profundas na vida das pessoas de diferentes classes sociais. Assinale a alternativa que sintetiza corretamente essas mudanças:

a) A aceleração da produção permitiu uma distribuição mais igualitária da riqueza, erradicando a pobreza nos países industrializados.

b) O Capitalismo Industrial aprofundou a desigualdade social entre a burguesia e a classe trabalhadora, agravando a concentração de riquezas.

c) O desenvolvimento do capitalismo provocou a superação da religiosidade e da influência da Igreja nos grandes centros urbanos, limitando-a aos ambientes rurais.

d) As primeiras décadas do Capitalismo Industrial trouxeram consigo a criação de uma legislação trabalhista universal, fruto da luta operária.

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