Singular e Plural

Márcia Fernandes

Professora licenciada em Letras

Singular e plural são flexões usadas para indicar números gramaticais. Enquanto o singular indica um ser (peixe) ou um conjunto (cardume), o plural indica dois ou mais seres (peixes).

A flexão da maioria das palavras para o plural ocorre por meio do acréscimo da letra s.

Exemplos:

• bala, balas
• atraente, atraentes
• troféu, troféus

Plural das palavras

1. Às palavras terminadas em vogais ou ditongo oral e ditongo nasal -ãe, acrescenta-se a letra s. Exemplos:

• chapéu, chapéus
• cipó, cipós
• mãe, mães

2. Nas palavras terminadas em -ão, o plural pode ser formado de três formas:

2.1. altera-se o -ão para -ões. Exemplos:

• coração, corações
• exceção, exceções
• vulcão, vulcões

2.2. altera-se o -ão para -ães. Exemplos:

• alemão, alemães
• capitão, capitães
• pão, pães

2.3. acrescenta-se s quando as palavras são paroxítonas e, em alguns casos, palavras oxítonas. Exemplos:

• bênção, bênçãos
• sótão, sótãos
• cidadão, cidadãos

3. Nas palavras terminadas em consoantes, o plural pode ser formado das seguintes formas:

3.1. acrescenta-se es às palavras terminadas em -r, -z e -n. Exemplos:

• açúcar, açucares
• raiz, raízes
• cânon, cânones

3.2. acrescenta-se es aos monossílabos e às palavras oxítonas terminadas em -s. Exemplos:

• ananás, ananases
• mês, meses
• revés, reveses

Observe que as palavras paroxítonas terminadas em -s são invariáveis. Exemplos:

• o lápis, os lápis
• o tênis, os tênis
• o ourives, os ourives

3.3. Nas palavras terminadas em -al, -el, -ol e -ul, altera-se o -l para -is. Exemplos:

• azul, azuis
• maleável, maleáveis
• rouxinol, rouxinóis

3.4. Nas palavras oxítonas terminadas em -il, altera-se o -l para -s. Exemplos:

• anil, anis
• gentil, gentis
• juvenil, juvenis

3.5. Nas palavras paroxítonas terminadas em -il, altera-se o -il para -eis. Exemplos:

• débil, débeis
• inábil, inábeis
• têxtil, têxteis

Exercícios de singular e plural

1. (CFG/IME-RJ) Indique a opção que apresenta erro na forma do plural.

a) sol - sóis; fusível - fusíveis; anão - anões
b) peão - peões; guardião - guardi­ãos; caráter - caracteres
c) órgão - órgãos; corrimão - corri­mãos; mel - méis
d) sótão - sótãos; álcool - álcoois; cônsul - cônsules
e) faisão - faisães; anil - anis; capitão - capitães

2. (Vunesp-SP) Identifique a alterna­tiva na qual os dois substantivos es­tão corretamente flexionados no plural:

a) o cidadão - os cidadãos, o cartão-postal - os cartões-postal
b) o tico-tico - os tico-tico, o melão - os melãos
c) o cônsul - os cônsuis, o navio-escola - os navios-escola
d) o acórdão - os acórdões, o decreto-lei - os decretos-lei
e) o alto-relevo - os altos-relevos, o capelão - os capelães

3. (Unimep-SP) O plural de fogãozinho e cidadão é:

a) fogãozinhos e cidadãos
b) fogãosinhos e cidadãos
c) fogõezinhos e cidadãos
d) fogõezinhos e cidadões
e) fogõesinhos e cidadões

Leia também:

Flexões de número do substantivo

Regras do plural dos substantivos compostos

Márcia Fernandes

Professora, produz conteúdos educativos (de língua portuguesa e também relacionados a datas comemorativas) desde 2015. Licenciada em Letras pela Universidade Católica de Santos (habilitação para Ensino Fundamental II e Ensino Médio) e formada no Curso de Magistério (habilitação para Educação Infantil e Ensino Fundamental I).