Atividades de História sobre a formação do povo brasileiro

Ligia Lemos de Castro
Ligia Lemos de Castro
Professora de História

Folhas de atividades que vão ajudar a desenvolver a habilidade EF04HI10 da BNCC para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental.

Esta habilidade se refere a Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Atividade 1

Unidade Temática: As questões históricas relativas às migrações.

Objeto de conhecimento: Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos; Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil; As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960.

Habilidade: (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Proposta: Produção de um glossário sobre termos relacionados às migrações.

Atividade de glossário sobre migrações
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Atividade de glossário sobre migrações_respostas
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Atividade 2

Unidade Temática: As questões históricas relativas às migrações.

Objeto de conhecimento: Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos; Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil; As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960.

Habilidade: (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Proposta: Roteiro de entrevista com migrantes.

Atividade de entrevista com migrantes
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As respostas dessa atividade são pessoais. Espera-se que o estudante tenha a oportunidade de dialogar com migrantes e conhecer um pouco de suas experiências.

Atividade 3

Unidade Temática: As questões históricas relativas às migrações.

Objeto de conhecimento: Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos; Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil; As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960.

Habilidade: (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Proposta: Exercício de análise de imagens sobre a presença de imigrantes no Brasil.

Atividade sobre povos imigrantes no Brasil
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Atividade sobre povos imigrantes no Brasil_respostas
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Atividade 4

Unidade Temática: As questões históricas relativas às migrações.

Objeto de conhecimento: Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos; Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil; As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960.

Habilidade: (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Proposta: Exercício de verdadeiro ou falso sobre os povos indígenas do Brasil (sondagem de conhecimentos prévios).

Atividade de V ou F sobre povos indígenas do Brasil
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Atividade de V ou F sobre povos indígenas do Brasil_respostas
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Atividade 5

Unidade Temática: As questões históricas relativas às migrações.

Objeto de conhecimento: Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos; Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil; As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960.

Habilidade: (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Proposta: Atividade sobre Cultura Afro-Brasileira.

Atividade de complete sobre cultura afro-brasileira
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Atividade de complete sobre cultura afro-brasileira_respostas
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Veja também: Formação do Povo Brasileiro: história e miscigenação

Para mais atividades de História para o 4º ano:

Ligia Lemos de Castro
Ligia Lemos de Castro
Professora de História formada pela Universidade Federal de São Paulo. Especialista em Docência na Educação à Distância pela Universidade Federal de São Carlos. Leciona História para turmas do Ensino Fundamental II desde 2017.