Questões por Ano Escolar e Matéria

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8º ano : História - O processo de independência no Brasil

O período colonial no Brasil teve início em:

a) 1530

b) 1500

c) 1600

d) 1589

e) 1630

8º ano : História - Política e conflitos no Brasil Império

Os conflitos políticos no Segundo Reinado passaram por dois partidos: Conservador e Liberal. A respeito das características de ambos, assinale a alternativa correta:

a) O Partido Conservador tinha como principal característica o desejo de acabar com a escravidão no Brasil.

b) O Partido Liberal tinha como principal característica o desejo de acabar com a escravidão no Brasil.

c) Ambos possuíam características muito próximas, porém o que os diferenciavam era o fato de os conservadores almejarem uma maior autonomia para as províncias.

d) Ambos possuíam características muito próximas, porém o que os diferenciavam era o fato de os liberais almejarem uma maior autonomia para as províncias.

e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.

8º ano : História - Política e conflitos no Brasil Império

(Uece) “O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. Naqueles anos, esteve em jogo a unidade territorial do Brasil, e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder, do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas.”

(FAUSTO, Boris. HISTÓRIA DO BRASIL. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 1995. p. 161.)

Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência, podemos afirmar corretamente que:

a) eram levantes republicanos em sua maioria, que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos.

b) a principal delas foi a Revolução Farroupilha, acontecida nas províncias do nordeste, que pretendia o retorno do Imperador D. Pedro I.

c) podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império, que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias.

d) em sua maioria, eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial.

8º ano : História - Agitações políticas e nacionalismos no século XIX

No contexto da Revolução Industrial, processo de transformação dos modos de produção que teve seu início em meados XVIII, surgiram movimentos de trabalhadores que se organizavam contra as condições de trabalho precárias. Dentre estes movimentos, as Trade Unions eram:

a) Um movimento que lutava pela aprovação da Carta do Povo pelo Parlamento inglês, garantindo o direito ao voto para todos os trabalhadores.

b) Uma organização que tinha como principal característica a quebra das máquinas pelos operários insatisfeitos com a exploração e baixos salários.

c) Uma união internacional de donos de fábrica, preocupados em melhorar as condições de trabalho na área da indústria.

d) Associações de operários que reivindicavam melhores condições de vida e de trabalho e que tinham a greve como principal instrumento de luta.

8º ano : História - O processo de independência no Brasil

6. Qual foi a principal consequência da Guerra dos Mascates?

A) A independência de Pernambuco.

B) A prisão dos comerciantes de Recife.

C) A emancipação política de Recife.

D) A expulsão dos holandeses.

8º ano : História - Política e conflitos no Brasil Império

“Na Bahia, o crescimento econômico das últimas décadas coloniais e do início de 1820, deu lugar à crise, intensificada após as guerras de independência (1822-1823), a evasão do capital português e grande quantidade de moedas falsas em circulação. (...) A renúncia de Feijó em setembro de 1837, abriu as portas para um governo centralizador e conservador, contrário ao que pregavam os “exaltados”. Acreditava-se que a renúncia de Feijó teria servido de estopim para o início da revolta, segundo um documento encontrado tempos depois na casa de Francisco Sabino.“

(CAMBRUZZI, Bianca Novais. Francisco Sabino. Impressões Rebeldes — Universidade Federal Fluminense, 28 nov. 2023. Disponível em: https://www.historia.uff.br/impressoesrebeldes/pessoa/francisco-sabino/. Acesso em: 10 nov. 2025.)

O contexto político nacional que antecedeu a eclosão da Sabinada caracterizou-se pela tensão entre projetos políticos distintos para o Estado brasileiro. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período regencial, identifica-se que

a) a aprovação do Ato Adicional de 1834 consolidou o projeto descentralizador, eliminando as divergências entre liberais e conservadores.

b) a renúncia de Feijó representou o fortalecimento dos setores favoráveis à ampliação da autonomia provincial e ao federalismo.

c) o Código de Processo Criminal de 1832 havia restringido os poderes locais, gerando insatisfação entre as elites provinciais, a exemplo dos aristocratas envolvidos na Sabinada.

d) a ascensão de grupos conservadores após a saída de Feijó sinalizava o retorno de medidas federalistas do Ato Adicional.

e) o movimento do Regresso, iniciado com a renúncia de Feijó, buscava limitar a autonomia provincial através da Lei de Interpretação do Ato Adicional.

8º ano : História - Independência na América espanhola e no Haiti

Leia o texto abaixo para responder às perguntas 5 e 6.

“Imediatamente após a Independência, as colônias da América do Norte e países europeus impuseram ao Haiti um bloqueio que durou mais de sessenta anos, e cujas consequências estão presentes até hoje. Quanto aos dirigentes brasileiros, passaram a temer o Haiti como ao diabo. O movimento de 1804 repercutiu no país todo, e seria pretexto para várias medidas restritivas, entre elas um modelo centralizador de poder após a Independência. O Brasil se inventou, assim, como um anti-Haiti: por oposição, éramos todos brancos, cristãos e civilizados”

(Adaptado de: SCHWARCZ, Lilia M; STARLING, Heloisa M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015 p. 228-229)

Conforme assinalado pelo texto, o sucesso da Revolução Haitiana reverberou por todo o continente americano, gerando reações diversas nas elites dos diferentes países. No caso do Brasil, a Independência do Haiti provocou:

a) Um fortalecimento do sentimento abolicionista, tendo em vista a romantização da luta dos escravizados haitianos pela imprensa brasileira.

b) O envolvimento das elites nacionais na luta pela Independência, pois os grandes proprietários preocupavam-se com a possível liderança dos cativos na defesa desse objetivo.

c) O aumento da repressão contra a população escrava e cativa, bem como o forte temor de possíveis revoltas escravas similares no território brasileiro.

d) A aproximação do Brasil com os demais países latino-americanos, interessados na recolonização do Haiti e no encerramento do movimento revolucionário.

8º ano : História - Política e conflitos no Brasil Império

Com sua independência, o Brasil passou a criar uma série de mecanismos e instituições que definiriam o regime político e social do novo país. Entre eles, destaca-se a Constituição de 1824, que trouxe as seguintes características:

a) A divisão entre três poderes e a fundação de um regime monárquico hereditário.

b) A proibição da escravidão graças à Lei Áurea e a definição de Dom Pedro I como monarca do Brasil.

c) A criação do poder moderador, exclusivo do imperador, e a existência de uma Câmara dos Deputados e de um Senado.

d) A proibição do voto das mulheres e escravos e a instituição do Estado Laico.

8º ano : História - Independência dos Estados Unidos e Revolução francesa

O Código Civil da França, mais conhecido como “Código Napoleônico” foi um compêndio de leis, instituído por Napoleão Bonaparte, em 1804, onde ficaram consagrados alguns princípios defendidos pela Revolução Francesa. Dentre eles, NÃO podemos citar:

Separação entre a Igreja e o Estado

Eliminava a isenção de impostos por nascimento.

Matrimônio civil e divórcio.

Propriedade coletiva.

8º ano : História - Cultura e Sociedade no Brasil Imperial

Qual é a ordem correta, do topo à base, dos grupos sociais na sociedade inca?

Imperador → sua família → nobres → funcionários públicos → trabalhadores especializados → agricultores
Imperador → nobres → sua família → funcionários públicos → trabalhadores especializados → agricultores
Imperador → sua família → funcionários públicos → nobres → trabalhadores especializados → agricultores
Nobres → imperador → sua família → funcionários públicos → trabalhadores especializados → agricultores

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