Questões por Ano Escolar e Matéria

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9º ano : Geografia - Ásia: potências globais e regionais

A China é a maior economia da Ásia e a segunda maior economia do mundo. Isso ocorre devido às suas características únicas que concedem ao país vantagem perante às outras economias. Considerando essas informações, assinale a alternativa correta:

a) A economia chinesa é totalmente baseada em princípios de mercado, sem interferência estatal.

b) O setor agrícola chinês é irrelevante para sua economia, já que o país depende exclusivamente da importação de alimentos.

c) O crescimento econômico chinês desacelerou por completo nos últimos anos, colocando o país em recessão.

d) A China possui reservas abundantes de petróleo que garantem sua independência energética.

e) A China é conhecida como "fábrica do mundo" devido à sua forte base industrial e exportadora.

9º ano : Geografia - Oceania e Ásia

Qual vegetação é mais característica das áreas desérticas do Oriente Médio?

a) Florestas tropicais densas.

b) Estepes e vegetação xerófila.

c) Campos temperados.

d) Savanas extensas.

e) Manguezais costeiros.

6º ano : História - O que é a História?

Trata-se de um período marcado por profundas transformações, como o auge do Renascimento Cultural, a expansão europeia através das Grandes Navegações e o processo de colonização do Brasil. Essas informações condizem com a:

a) Idade Contemporânea.

b) Idade Média.

c) Idade Moderna.

d) Idade Antiga.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

Durante a Alta Idade Média, o continente africano testemunhou a formação de um poderoso reino em sua parte ocidental. Sua capital era a cidade de Koumbi Saleh, e sua economia estava ligada à tributação sobre caravanas comerciais, além da exploração de ouro e marfim. Essas informações referem-se ao:

a) Reino de Axum.

b) Reino de Gana.

c) Império do Mali.

d) Reino de Kush.

6º ano : História - A Europa feudal

Um dos eventos mais marcantes da Alta Idade Média na Europa Ocidental foi o chamado Renascimento Carolíngio, ocorrido dentro do Reino dos Francos. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

a) O Renascimento Carolíngio foi um movimento cultural caracterizado pela valorização do indivíduo e pela fundação da primeira universidade europeia.

b) Foi um processo de resgate da cultura greco-romana clássica que tinha como objetivo superar a influência católica dentro da ciência.

c) Tratou-se de um movimento militar que buscava combater a presença islâmica na Europa. Seu principal expoente foi o rei franco Carlos Martel.

d) Entre outros aspectos, esse período foi caracterizado pela revalorização cultural, com a recuperação de obras da Antiguidade Clássica.

6º ano : História - Grécia antiga

Assinale a alternativa que apresenta corretamente informações sobre a democracia na cidade-estado de Atenas:

a) A democracia ateniense era representativa, na qual os deputados legislavam em nome do povo.

b) O Senado era uma das principais instituições políticas, que decidia as medidas por meio dos representantes dos eupátridas.

c) Apesar da exclusão de parte da população, a democracia ateniense teve êxito em incluir os trabalhadores de ambos os sexos.

d) A democracia ateniense era direta, ou seja, os cidadãos votavam diretamente nas principais decisões políticas.

6º ano : História - A agricultura e as primeiras cidades

"[Os fenícios] não eram guerreiros, nem tinham ambição de conquistas territoriais: mostravam-se, pelo contrário, bons políticos, e ótimos diplomatas, sendo o seu principal cuidado exatamente a manutenção da paz, para que seus negócios não fossem perturbados e prejudicados. E, de fato, progrediram admiravelmente."

(SOUZA, João Francisco de. Considerações gerais sobre os fenícios. Revista de História, São Paulo, v. 26, n. 54, p. 309–332, 1963. p. 320)

Segundo o autor, a diplomacia fenícia tinha como objetivo:

a) Evitar guerras, pois os fenícios sofriam com inferioridade militar e náutica naquele período.

b) Garantir o avanço de seus negócios, sobretudo o comércio marítimo.

c) Conquistar largas porções territoriais, formando um sólido império na Antiguidade.

d) Permitir o avanço de sua religião monoteísta, fundada na cidade de Tiro.

6º ano : História - Roma antiga

Durante o Império Romano, especialmente a partir do governo de Augusto, desenvolveu-se uma política que ficou popularmente conhecida pela expressão "pão e circo". Sobre o significado e os objetivos dessa política, é correto afirmar que:

a) Consistia na distribuição gratuita de alimentos e na promoção de espetáculos públicos para entreter a população e evitar revoltas sociais.

b) Representava um sistema de tributação em que os cidadãos pagavam impostos com trigo e eram obrigados a trabalhar na construção de anfiteatros.

c) Era uma política voltada para a elite patrícia, que recebia grãos e tinha acesso privilegiado aos jogos gladiatoriais.

d) Referia-se à obrigatoriedade de todos os cidadãos romanos participarem de espetáculos públicos como forma de demonstrar lealdade ao imperador.

6º ano : História - Grécia antiga
Quadro sobre a Guerra de Troia. Na cena, soldados empurram e puxam um grande cavalo para dentro de Troia.
(Giovanni Domenico Tiepolo, A Procissão do Cavalo de Troia, c. 1773, óleo sobre tela.)

A imagem representa um momento decisivo da Guerra de Troia, quando os troianos celebram o que acreditavam ser a vitória final. O que esta cena retrata e qual foi a consequência desse acontecimento?

a) A construção do cavalo de madeira pelos troianos, que resultou na derrota dos gregos.

b) A queima do cavalo pelos gregos em frente aos portões, forçando os troianos a se renderem.

c) A recusa dos troianos em aceitar o presente grego, evitando assim a destruição da cidade.

d) O transporte do cavalo de madeira para Troia como suposto presente, permitindo que soldados gregos escondidos invadissem a cidade.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

Hamurabi, o mais importante rei da Babilônia, organizou o chamado Código de Hamurabi, que foi:

um código de leis escritas

uma reunião de conselhos para o povo

um livro sagrado

uma assembleia

nenhuma das anteriores

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