Questões por Ano Escolar e Matéria

a) o Japão tinha uma política expansionista, na Ásia, de natureza bélica, diferente da doutrina Monroe.

b) o Japão buscou promover a prosperidade da Coreia, tutelando-a à semelhança do que os EUA faziam.

c) o povo japonês propôs cooperação aos Estados Unidos ao copiarem a Doutrina Monroe e proporem o desenvolvimento da Ásia.

d) a China aliou-se à Rússia contra o Japão, sendo que a doutrina Monroe previa a parceria entre os dois.

e) a Manchúria era território norte-americano e foi ocupado pelo Japão, originando a guerra entre os dois países.

a) As campanhas eleitorais da época, que evocaram uma bipolarização da sociedade carioca.

b) O "bota-abaixo", com o despejo e a demolição de casas antigas e cortiços na cidade com o objetivo de modernizar o Rio de Janeiro, afetando a população pobre.

c) Os altos impostos cobrados da elite carioca para a manutenção e revitalização de espaços urbanos em regiões mais pobres da cidade.

d) A escolha de Oswaldo Cruz, médico sem preparação ou notoriedade científica, para compor o governo carioca.

e) A falta de recursos para a construção de quadras esportivas nas regiões periféricas do Rio de Janeiro.

a) A divisão da África resultou na união de populações historicamente rivais na África, mas, na Europa, trouxe benefícios econômicos e permitiu a construção duradoura da paz.

b) Amenizou as tensões na Europa, pois a partilha do continente africano garantiu maiores porções territoriais para a Alemanha e para a Itália.

c) Trouxe progresso ao continente africano e asiático, tendo em vista que o contato com as potências europeias favoreceu o crescimento econômico e o enriquecimento da população local.

d) As disputas pelos territórios coloniais acentuou a rivalidade entre as potências europeias. O clima de hostilidade e competição contribuiu para o início da Primeira Guerra Mundial, em 1914.

a) A Crise de 1929 foi causada pelo sucesso da Revolução Russa e pela ascensão de Hitler ao poder na Alemanha, que fecharam seus mercados aos produtos dos Estados Unidos.

b) O episódio é considerado uma crise de superprodução, ou seja, a economia norte-americana estava produzindo em níveis muito acima da demanda do seu mercado nacional e internacional.

c) Entre os motivos da crise estão a destruição e a perda de soldados dos Estados Unidos durante a Primeira Guerra Mundial, o que afetou gravemente a economia norte-americana.

d) A saída da Crise de 1929 ocorreu através do New Deal, proposto pelo então presidente Herbert Hoover. Para isso, adotou-se uma política econômica liberal radical no governo norte-americano.

a) A contratação de mais marinheiros para os encouraçados Minas Gerais e São Paulo.

b) O fim dos castigos físicos, melhores condições de alimentação e trabalho e anistia para todos envolvidos na revolta.

c) A imediata troca do alto comando da Marinha.

d) A renúncia do presidente Hermes da Fonseca.

a) Com o triunfo da Revolução Chinesa, o país abandonou sua tradição monárquica e inaugurou o modelo republicano.

b) A China adotou um governo de inspiração socialista liderado por Mao Tsé-Tung, inicialmente alinhado com a União Soviética.

c) A Revolução Chinesa tinha como proposta central a unificação do território continental com Taiwan, feito conquistado somente em 1949.

d) O Kuomintang foi o partido protagonista da Revolução Chinesa. Através da liderança de Chiang Kai-Shek, o partido venceu tanto a facção comunista como também os invasores japoneses.

a) A Revolução Cubana triunfou devido à chegada de tropas soviéticas. Esse apoio militar, liderado por Nikita Kruschev, confrontou a força militar americana presente na ilha.

b) Desde 1953, o principal objetivo dos jovens revolucionários era instaurar um governo comunista pan-americano, inspirado nas ideias de Simón Bolívar.

c) A Revolução Cubana teve inspiração na Revolução Chinesa e na Guerra do Vietnã, ambos episódios que derrotaram os interesses norte-americanos a partir da luta de guerrilheiros locais.

d) Os revolucionários buscavam derrubar a ditadura de Fulgêncio Batista. Para isso, refugiaram-se nas florestas da Sierra Maestra e adotaram táticas de guerrilha.

a) Entre os apoiadores do movimento republicano destacavam-se as classes médias urbanas e setores militares influenciados pelo positivismo.

b) A Proclamação da República foi resultado direto da Guerra do Paraguai. Durante o conflito, o Exército brasileiro ficou descontente com o envio de escravos para a linha de frente, o que manchou a imagem da monarquia entre os militares.

c) As eleições de 1888 foram marcadas pela primeira vitória do Partido Republicano no Brasil. Reconhecendo seu enfraquecimento, Dom Pedro II permitiu a formação de um ministério republicano, que organizou um golpe contra o monarca.

d) Os escravos libertos pela Lei Áurea formaram a principal base de apoio à República no Brasil, pois associavam a figura de Dom Pedro II e da Princesa Isabel ao passado escravista.

a) Disputas entre trabalhadores rurais e proprietários de terra pela reforma agrária no Rio Grande do Sul.

b) Tensões entre uma elite política estabelecida desde o Império e novos grupos que buscavam espaço no poder republicano.

c) Confrontos entre imigrantes europeus recém-chegados e a população nativa gaúcha.

d) Divergências econômicas entre produtores do litoral e criadores de gado da região serrana.

e) Conflitos culturais entre comunidades tradicionais da Campanha e populações urbanas industrializadas.

destacar a sabedoria inata do líder governamental.

atender a necessidade familiar de obediência infantil.

promover o desenvolvimento consistente das atitudes solidárias.

conquistar a aprovação política por meio do apelo carismático.

estimular o interesse acadêmico por meio de exercícios intelectuais.