Questões por Ano Escolar e Matéria

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8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

Em que época da história surgiu a Ilustração?

a) Antigo Regime

b) Idade Média

c) Era Vitoriana

d) Belle-Époque

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

Sobre o "New Model Army", prática desenvolvida no exército de Cromwell, assinale a alternativa correta:

a) Foi uma prática que tinha relação com as táticas de batalha do exército inglês.

b) O New Model Army estava relacionado com as novas armas desenvolvidas pela Inglaterra e que foram utilizadas pelos comandados de Cromwell pela primeira vez em solo europeu.

c) New Model Army foi o nome dado ao maior navio de batalhas navais já desenvolvido pela humanidade.

d) O New Model Army está relacionado com as promoções dentro do exército de Cromwell. Quem ocupava os cargos de liderança não eram necessariamente os mais "bem nascidos", mas sim os que tinham um desempenho melhor nas batalhas.

e) O New Model Army foi criado pelo francês Napoleão Bonaparte. Se trata de uma tática de batalhas que consiste em fazer o inimigo recuar rapidamente para poder atacá-los pelos flancos. Essa prática foi incorporada por Cromwell e o auxiliou nas batalhas da Revolução Inglesa.

7º ano : História - A expansão marítima europeia

Sobre o Mercantilismo, é correto afirmar:

A) Foi uma política de favorecimento das importações, mediante redução das taxas alfandegárias aos produtos estrangeiros.

B) Baseava-se na ideia de livre comércio, com uma mínima intervenção do Estado a partir da segunda metade do século XIX.

C) Representou a fase final do desenvolvimento capitalista, alcançada no início do século XX.

D) Foi um conjunto de práticas econômicas adotadas pelos Estados europeus durante a Idade Moderna, baseado na intervenção do Estado na economia, buscando a acumulação de riquezas.

7º ano : História - A colonização hispânica, britânica e francesa

A sociedade da América Espanhola era subdividida em grupos que detinha menor ou maior privilégio político. Sobre a organização dessa sociedade, é correto dizer:

a) O grupo dos criollos (ou peninsulares) detinha os principais cargos públicos e administrativos, compondo a elite política e econômica local.

b) A escravidão africana era praticamente inexistente na América Espanhola. Todo o trabalho era desempenhado pelas populações ameríndias através do regime da mita.

c) Os chapetones eram a elite nascida localmente na América Espanhola. Embora fossem proprietários de grandes porções territoriais, sofriam preconceito por sua mestiçagem e origem americana.

d) Os principais cargos públicos eram restritos aos chapetones (ou peninsulares), originários da Espanha. Além deles, havia os criollos, elite nascida localmente, além dos mestiços, indígenas e escravos.

7º ano : História - Renascimento, Reforma e Contrarreforma

Um grande marco do Renascimento Científico, ocorrido na Idade Moderna, foi a Teoria do Heliocentrismo. Apresentada por Nicolau Copérnico e defendida por Galileu Galilei, essa teoria defendia:

A) Que a Terra é o centro do universo.

B) Que a Terra é fixa em relação aos demais planetas e estrelas.

C) Que o Sol é o centro do universo.

D) Que a Terra gira em torno do Sol, mas não de si mesma.

8º ano : História - O processo de independência no Brasil

1. Em qual período histórico brasileiro ocorreu a Guerra dos Mascates?

A) Período Pré-Colonial

B) Período Colonial

C) Período Imperial

D) Período Republicano

7º ano : História - América portuguesa: conquista e tensões

"Na América portuguesa, a opção pela Bahia e por Pernambuco era óbvia. Às vésperas da ocupação holandesa, economicamente falando, "no Brasil não há mais que este lugar de Pernambuco e da Bahia", conforme escrevia o governador geral D. Diogo de Menezes. Eram as chamadas capitanias de cima que monopolizavam a produção do principal gênero de exportação, o açúcar."

(MELLO, Evaldo Cabral de. Nassau: governador do Brasil Holandês. São Paulo: Companhia das Letras, 2006, p. 47)

A partir da leitura do excerto, depreende-se que o objetivo central dos holandeses no Brasil envolvia:

a) Garantir o progresso social das áreas de Pernambuco e da Bahia, até então as mais desenvolvidas.

b) Apoiar o desenvolvimento português frente à dominação espanhola na região.

c) Garantir a continuidade do monopólio de produção de açúcar aos Países Baixos.

d) Assegurar a participação holandesa nos lucros do comércio açucareiro, rompido após a formação da União Ibérica.

e) Estabelecer uma colônia agrícola baseada na pequena propriedade e na subsistência.

8º ano : História - Independência dos Estados Unidos e Revolução francesa

"Todo poder vem de Deus. Os governantes, pois, agem como ministros de Deus e seus representantes na terra. Resulta de tudo isso que a pessoa do rei é sagrada e que atacá-lo é sacrilégio. O poder real é absoluto. O príncipe não precisa dar contas de seus atos a ninguém".

(BOSSUET, Jacques IN Coletânea de Documentos Históricos para o 1º Grau. São Paulo: SE/CENP, 1978, p. 79)

A frase acima ilustra a seguinte característica do Antigo Regime Europeu:

a) A busca pela balança comercial favorável.

b) A Monarquia Parlamentar.

c) O Federalismo Político.

d) O Direito Divino dos Reis.

e) A tese do contrato social.

8º ano : História - Iluminismo e Revolução Industrial

"Três razões fazem ver que este governo é o melhor. A primeira é que é o mais natural e se perpetua por si próprio. A segunda razão é que esse governo é o que interessa mais na conservação do Estado e dos poderes que o constituem: o príncipe, que trabalha para o seu Estado, trabalha para os seus filhos, e o amor que tem pelo seu reino, confundindo-se com o que tem pela sua família, torna-se natural. A terceira razão tira-se da dignidade das casas reais. A inveja, que se tem naturalmente daqueles que estão acima de nós, torna-se aqui em amor e respeito: os próprios grandes obedecem sem repugnância a uma família que sempre viram como superior e à qual não se conhece outra que a possa igualar."

(BOSSUET, Jacques. Política tirada da Sagrada Escritura. In: FREITAS, Gustavo de. 900 textos e documentos de História. Lisboa: Plátano, s.d., p.201.)

No texto apresentado, Jacques Bossuet, teórico do absolutismo monárquico no século XVII, apresenta argumentos para justificar a superioridade de determinado sistema político. Com base na passagem, o autor defende que:

a) A república democrática é o sistema mais eficiente, pois permite a participação popular nas decisões políticas fundamentais.

b) A monarquia hereditária é o regime ideal por ser natural, garantir estabilidade e inspirar respeito legítimo dos súditos.

c) O governo aristocrático representa a melhor opção, uma vez que concentra o poder nas mãos dos mais preparados intelectualmente.

d) A separação dos poderes é essencial para evitar a tirania e proteger os direitos individuais dos cidadãos.

e) A soberania popular deve ser o fundamento de qualquer governo legítimo, respeitando a vontade da maioria.

8º ano : História - Independência na América espanhola e no Haiti

Ao longo do século XIX, a América Latina tornou-se palco de uma série de movimentos e guerras de Independência. Nesse processo, o caso do Haiti ganhou destaque por sua singularidade, diferenciando-se dos demais países por:

a) Ser o único país da América a se tornar uma monarquia após a Independência.

b) Ter sido a única colônia francesa a romper com os domínios metropolitanos.

c) Adotar uma economia industrializada logo após a emancipação, abandonando o perfil agrário-exportador.

d) Ter seu processo de independência conduzido e liderado por escravizados e libertos.

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