Questões por Ano Escolar e Matéria

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6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Que nome é dado aos vestígios do passado que ajudam os historiadores a conhecer sobre outros tempos?

Processo histórico

Documentos históricos

Análise histórica

Períodos históricos

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

(Ameosc-adaptada) A pré-história costuma ser dividida em três períodos, paleolítico, neolítico e idade dos metais. São características do período paleolítico, EXCETO:

Os homens deste período eram nômades e viviam essencialmente de caça e coletas.

Uma descoberta essencial deste período foi a descoberta de como produzir fogo.

Usavam ossos e pedras para confeccionar ferramentas e armas para caça, cortar e fazer suas vestes.

Neste período domesticaram animais, juntamente com mudanças climáticas que aumentou a temperatura terrestre.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

A parte espanhola da América era povoada por diversas sociedades ameríndias. Entre elas, destaca-se uma civilização localizada na região dos Andes, caracterizada pela forte centralização política, pelo politeísmo e pela construção da cidade de Macchu Picchu. Trata-se dos:

Incas

Maias

Astecas

Tupis

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Durante a Alta Idade Média, o continente africano testemunhou a formação de um poderoso reino em sua parte ocidental. Sua capital era a cidade de Koumbi Saleh, e sua economia estava ligada à tributação sobre caravanas comerciais, além da exploração de ouro e marfim. Essas informações referem-se ao:

Reino de Axum.

Reino de Gana.

Império do Mali.

Reino de Kush.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.

( ) Na sociedade egípcia era praticamente inexistente a mobilidade social.
( ) O escriba ficava responsável por realizar o controle de impostos e outras funções administrativas, além de registrar os fatos importantes da vida do faraó.
( ) Os egípcios possuíam um calendário de 365 dias baseado na observação da trajetória do sol.
( ) O faraó não poderia recolher impostos sobre a produção dos camponeses, pois as terras eram privadas, de posse dos nobres.

F-V-V-F.

V-V-V-V.

V-F-V-V.

V-V-V-F.

V-F-V-F.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Onde viviam os principais deuses do panteão grego?

No Monte Parnaso

No Monte Olimpo

Na Ilha de Creta

No Hades

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

A história da democracia ateniense contou com a atuação de importantes legisladores e precursores. Um exemplo correto é:

Pisístrato, que propôs o fim da escravidão em Atenas, e Péricles, que criou a Eclésia e a Bulé pela primeira vez.

Drácon, que propôs um conjunto de leis escritas para a cidade-estado, e Sólon, que acabou com a escravidão por dívidas.

Caio e Tibério Graco, que propuseram uma ampla reforma agrária e o direito de voto aos plebeus.

Spartacus, que liderou uma revolta democrática de escravos, e Pisístrato, arconte que propôs o direito de voto a todos os cidadãos.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

"Visigodos, francos, burgúndios, anglos, saxões, entre outros povos, começaram então a romper as fronteiras e a fragmentar o território controlado pelo outrora poderoso Império Romano. Os invasores eram chamados de bárbaros pelos romanos, por não terem padrões culturais iguais aos deles."

(ARRUDA, José Jobson de A. e PILETTI, Nelson. Toda a História. São Paulo: Ática, 2007. p. 86)

O processo de entrada dos povos germânicos no território romano foi complexo e ocorreu ao longo de vários séculos. Sobre as chamadas "invasões bárbaras" e seu papel na queda do Império Romano do Ocidente, é correto afirmar que:

Os povos germânicos atravessaram as fronteiras romanas de forma violenta desde o início, com o objetivo de destruir a civilização romana e suas instituições.

O processo iniciou-se de forma relativamente pacífica, com migrações provocadas pela pressão dos hunos sobre os povos germânicos, mas posteriormente evoluiu para conflitos armados.

Os romanos integraram pacificamente os povos germânicos ao Império, concedendo-lhes cidadania plena e cargos no governo sem qualquer tipo de conflito ou resistência.

Apesar das derrotas iniciais, as invasões bárbaras foram contidas com sucesso pelas legiões romanas. Desta forma, os chamados bárbaros invadiram a parte oriental do Império, provocando sua queda em 476 d.C.

6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e cartografia básica

As taxas de natalidade e mortalidade são importantes para entender o crescimento populacional. Sobre esses dois conceitos, assinale a alternativa correta:

A taxa de natalidade indica o número de mortes em uma população, enquanto a taxa de mortalidade indica o número de nascimentos.

A taxa de natalidade está relacionada ao número de nascimentos, e a taxa de mortalidade ao número de mortes em uma população.

As duas taxas indicam apenas o crescimento da população causado pelas migrações.

A taxa de natalidade e a taxa de mortalidade representam a quantidade total de habitantes de um lugar.

6º ano : Geografia - Lugar, paisagem e cartografia básica

A chuva ácida é um problema ambiental que ocorre em várias partes do mundo, especialmente em áreas urbanas e industriais.

Com base nessa informação, o que caracteriza a chuva ácida?

Um tipo de chuva com grande quantidade de sais minerais, benéfica para o solo.

Um tipo de chuva que ocorre apenas em regiões desérticas, por causa da evaporação intensa.

Uma precipitação natural formada exclusivamente pela evaporação da água dos oceanos.

Uma chuva com acidez aumentada, provocada pela reação entre gases poluentes e a umidade do ar.

Um fenômeno natural causado por erupções vulcânicas, sem relação com atividades humanas.

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