Questões de História — 7º ano

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7º ano : História - Colonização do Brasil e modernidade: para além dos europeus

“Toda a habitação de negros fugidos, que passem de cinco, em parte despovoada, ainda que não tenham ranchos levantados e nem se achem pilões nele”

O trecho acima se refere a:

a) Quilombos.

b) Senzalas.

c) Casas-grande.

d) Espaços de comércio de escravizados.

e) Nenhuma das anteriores.

7º ano : História - Colonização do Brasil e modernidade: para além dos europeus

A resistência dos povos africanos durante a escravização no Brasil é um aspecto de extrema importância no estudo da história da escravidão no país. Sobre esse tema, assinale o que for correto:

a) Os quilombos eram espaços de refúgio onde os padres jesuítas realizavam processos de catequização com escravizados. Para cada escravizado catequizado, a Coroa portuguesa pagava uma quantia em ouro para seu senhor.

b) O processo de escravização no Brasil aconteceu sem que os escravizados apresentassem nenhum tipo de resistência. Isso explica o fato de a escravidão ter durado tanto tempo no país.

c) Além das fugas e revoltas, a resistência dos escravizados contra a escravidão ocorreu também por meio de manifestações culturais e religiosas. No contexto em que viviam, lutar para manter vivos seus costumes e língua, por exemplo, era um ato de resistência.

d) As leis abolicionistas criadas no Brasil durante o século XIX surgiram exclusivamente por conta do contexto europeu. O desenvolvimento das atividades mercantis na Inglaterra são um exemplo disso.

e) Considerando a ação da Princesa Isabel na assinatura da Lei Áurea, em 1888, é possível afirmar que ela deve ser considerada a principal heroína na luta da população brasileira contra a escravidão.

7º ano : História - Colonização do Brasil e modernidade: para além dos europeus

(ENEM) A África Ocidental é conhecida pela dinâmica das suas mulheres comerciantes, caracterizadas pela perícia, autonomia e mobilidade. A sua presença, que fora atestada por viajantes e por missionários portugueses que visitaram a costa a partir do século XV, consta também na ampla documentação sobre a região. A literatura é rica em referências às grandes mulheres como as vendedoras ambulantes, cujo jeito para o negócio, bem como a autonomia e mobilidade, é tão típico da região.

HAVIK, P. Dinâmicas e assimetrias afro-atlânticas: a agência feminina e representações em mudança na Guiné (séculos XIX e XX). In: PANTOJA, S. (Org.). Identidades, memórias e histórias em terras africanas. Brasília: LGE; Luanda: Nzila, 2006.

A abordagem realizada pelo autor sobre a vida social da África Ocidental pode ser relacionada a uma característica marcante das cidades no Brasil escravista nos séculos XVIII e XIX, que se observa pela:

a) restrição à realização do comércio ambulante por africanos escravizados e seus descendentes.

b) convivência entre homens e mulheres livres, de diversas origens, no pequeno comércio.

c) presença de mulheres negras no comércio de rua de diversos produtos e alimentos.

d) dissolução dos hábitos culturais trazidos do continente de origem dos escravizados.

e) entrada de imigrantes portugueses nas atividades ligadas ao pequeno comércio urbano.

7º ano : História - América portuguesa: conquista e tensões

São características do Mercantilismo praticado pelos portugueses, exceto:

A) O comércio de produtos do Oriente, obtidos através das novas rotas marítimas descobertas pelos portugueses.

B) O regime de parceria com os holandeses na produção de açúcar na Capitania de Pernambuco.

C) A produção de açúcar em suas colônias, destinada ao mercado internacional.

D) A utilização de mão de obra escravizada nas colônias.

7º ano : História - A expansão marítima europeia

Assinale a alternativa que apresenta tecnologias e instrumentos de navegação desenvolvidos ou aperfeiçoados na época das Grandes Navegações:

a) Bote, âncora e ampulheta.

b) Bússola, astrolábio e caravela.

c) Barco a vapor, sonar, radar.

d) Termômetro, barômetro e higrômetro.

7º ano : História - A expansão marítima europeia

Dentre os motivos para o pioneirismo de Portugal nas Grandes navegações NÃO estão:

a) Condições políticas favoráveis, dada a centralização do Estado pela dinastia de Avis no século XIV.

b) Os incentivos ao desenvolvimento náutico em torno da chamada Escola de Sagres.

c) A localização geográfica, com saída para o Oceano Atlântico.

d) A disputa com os franceses pelo controle da navegação no Oceano Atlântico.

7º ano : História - Renascimento, Reforma e Contrarreforma

Martinho Lutero (1483-1546), teólogo precursor da Reforma Protestante, criticava certas práticas da Igreja Católica, como a venda de indulgências. Esta prática consistia:

A) No ofertório realizado durante a missa.

B) Na absolvição dos pecados em troca de dinheiro dado à Igreja.

C) No pagamento obrigatório de dízimo pelos fiéis.

D) Na permissão de entrada nos templos religiosos mediante pagamento.

7º ano : História - Renascimento, Reforma e Contrarreforma

A Contrarreforma foi a reação da Igreja Católica à Reforma Protestante. Foram adotadas as seguintes medidas, com exceção da:

A) Extinção do Tribunal Santo Ofício (Inquisição).

B) Convocação do Concílio de Trento para definir medidas contra a expansão protestante.

C) Criação da Companhia de Jesus para expandir a fé católica.

D) Reafirmação da autoridade do papa e dos dogmas católicos.

7º ano : História - América portuguesa: conquista e tensões

Coube a Portugal a tarefa de encontrar uma forma de utilização econômica das terras americanas que não fosse a fácil extração de metais preciosos. Somente assim seria possível cobrir os gastos de defesa dessas terras. (...) Das medidas políticas que então foram tomadas resultou o início da exploração agrícola das terras brasileiras — acontecimento de enorme importância na história americana.

(FURTADO, Celso. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1971. p. 8. Adaptado.)

De acordo com o autor, o início da atividade agrícola no Brasil estava diretamente ligado:

a) À extração de diamantes e pedras preciosas na América.

b) Ao interesse político de Portugal em catequizar os indígenas.

c) Ao desejo de usufruir economicamente da América Portuguesa.

d) À ambição de construir uma sociedade igualitária no território americano.

e) Ao êxito de Portugal em encontrar rapidamente jazidas de ouro no Brasil.

7º ano : História - O início da colonização

"Pelo Tratado de Madri (1750), ficou estabelecida a permuta da colônia de Sacramento, cedida aos espanhóis, pelo território das missões jesuíticas à margem oriental do rio Uruguai, cabendo, pois, a Portugal uma área povoada por 30 mil índios guaranis comandados pela Companhia de Jesus. Os missionários deveriam abandoná-las (...), [pois] as vilas e aldeias ficariam com os portugueses, bem como as casas e a propriedade imóvel do terreno. Os jesuítas, porém, alegavam que, além de serem livres, os guaranis tinham a posse do território, sendo ilegítimo que as Coroas dele dispusessem à vontade."

(VAINFAS, Ronaldo [org.] Dicionário do Brasil Colonial (1500-1808). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 274-275.)

A partir da análise do texto, qual foi o elemento central que motivou a resistência dos jesuítas e dos guaranis ao acordo estabelecido pelas Coroas ibéricas?

a) A defesa dos interesses comerciais da Companhia de Jesus, que perderia o controle sobre as rotas de comércio fluvial na região platina.

b) O Tratado de Madri determinava a expulsão imediata dos missionários jesuítas do continente americano, o que punia a Companhia de Jesus por suas práticas políticas e econômicas.

c) A recusa em obedecer às Coroas Ibéricas, pois os jesuítas estavam subordinados diretamente às ordens do Vaticano.

d) A tentativa de preservar a fidelidade política das missões jesuíticas à Coroa Espanhola.

e) A contestação de um acordo que ignorava a liberdade dos guaranis e seu direito de posse sobre o território ocupado.

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