Questões de História — 7º ano

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7º ano : História - A expansão marítima europeia

Sobre o Mercantilismo, é correto afirmar:

A) Foi uma política de favorecimento das importações, mediante redução das taxas alfandegárias aos produtos estrangeiros.

B) Baseava-se na ideia de livre comércio, com uma mínima intervenção do Estado a partir da segunda metade do século XIX.

C) Representou a fase final do desenvolvimento capitalista, alcançada no início do século XX.

D) Foi um conjunto de práticas econômicas adotadas pelos Estados europeus durante a Idade Moderna, baseado na intervenção do Estado na economia, buscando a acumulação de riquezas.

7º ano : História - A expansão marítima europeia

Indique a alternativa que não corresponde a uma característica do mercantilismo.

A) Balança comercial favorável.

B) Protecionismo.

C) Livre comércio.

D) Monopólio.

7º ano : História - A expansão marítima europeia

Um dos princípios do Mercantilismo, a balança comercial favorável pode ser descrita como:

A) A ideia de que a riqueza de uma nação estava associada à sua capacidade de exportar mais do que importar.

B) O processo de padronização dos sistemas de pesos e medidas por cada monarquia nacional.

C) A busca de reduzir o superávit, desfavorável ao desenvolvimento das economias nacionais.

D) Uma forma de diminuir o déficit econômico, por meio da obtenção de empréstimos junto às monarquias estrangeiras.

7º ano : História - A colonização hispânica, britânica e francesa

A sociedade da América Espanhola era subdividida em grupos que detinha menor ou maior privilégio político. Sobre a organização dessa sociedade, é correto dizer:

a) O grupo dos criollos (ou peninsulares) detinha os principais cargos públicos e administrativos, compondo a elite política e econômica local.

b) A escravidão africana era praticamente inexistente na América Espanhola. Todo o trabalho era desempenhado pelas populações ameríndias através do regime da mita.

c) Os chapetones eram a elite nascida localmente na América Espanhola. Embora fossem proprietários de grandes porções territoriais, sofriam preconceito por sua mestiçagem e origem americana.

d) Os principais cargos públicos eram restritos aos chapetones (ou peninsulares), originários da Espanha. Além deles, havia os criollos, elite nascida localmente, além dos mestiços, indígenas e escravos.

7º ano : História - A colonização hispânica, britânica e francesa

Sobre o trabalho e a mão de obra na América Espanhola colonial, é correto afirmar que:

a) A mita foi uma das principais formas de trabalho utilizada pelos espanhóis, principalmente nas plantações de açúcar no Caribe. Consistia no trabalho de dois a três dias por semana dos indígenas em troca de proteção dos proprietários.

b) A escravidão africana não teve importância para a economia da América Espanhola, afinal, regiões como Cuba, Argentina e Colômbia dispunham de enorme população indígena disponível para o trabalho.

c) A encomienda era um dos principais regimes de trabalho na América Espanhola. Nela, o encomendero (europeu) deveria catequizar um grupo de indígenas que, em troca, pagariam tributos - normalmente através do trabalho.

d) A mita e a encomienda eram os nomes dados às formas de escravização indígena na América Espanhola. Através delas, os nativos seriam escravizados e poderiam ser vendidos para outros proprietários.

7º ano : História - Renascimento, Reforma e Contrarreforma

Um grande marco do Renascimento Científico, ocorrido na Idade Moderna, foi a Teoria do Heliocentrismo. Apresentada por Nicolau Copérnico e defendida por Galileu Galilei, essa teoria defendia:

A) Que a Terra é o centro do universo.

B) Que a Terra é fixa em relação aos demais planetas e estrelas.

C) Que o Sol é o centro do universo.

D) Que a Terra gira em torno do Sol, mas não de si mesma.

7º ano : História - Renascimento, Reforma e Contrarreforma

O Renascimento Científico, compreendido especialmente entre os séculos XVI e XVII, envolveu uma mudança fundamental na forma de compreender o universo. Qual desses elementos melhor resume essa transformação?

a) Retorno às explicações mitológicas para fenômenos naturais.

b) Abandono completo das investigações sobre astronomia.

c) Consolidação de uma visão baseada na observação e na experimentação.

d) Uso exclusivo de conceitos aristotélicos sem revisão ou questionamento.

7º ano : História - Renascimento, Reforma e Contrarreforma

Nicolau Copérnico foi um dos pioneiros do Renascimento Científico. Em sua obra, ele apresentou uma teoria que desafiou diretamente o modelo geocêntrico. Qual o nome dessa teoria?

a) Teoria das Esferas Celestes finitas.

b) Teoria do Geocentrismo Universal.

c) Teoria da Terra plana expandida.

d) Teoria Heliocêntrica.

7º ano : História - América portuguesa: conquista e tensões

"Na América portuguesa, a opção pela Bahia e por Pernambuco era óbvia. Às vésperas da ocupação holandesa, economicamente falando, "no Brasil não há mais que este lugar de Pernambuco e da Bahia", conforme escrevia o governador geral D. Diogo de Menezes. Eram as chamadas capitanias de cima que monopolizavam a produção do principal gênero de exportação, o açúcar."

(MELLO, Evaldo Cabral de. Nassau: governador do Brasil Holandês. São Paulo: Companhia das Letras, 2006, p. 47)

A partir da leitura do excerto, depreende-se que o objetivo central dos holandeses no Brasil envolvia:

a) Garantir o progresso social das áreas de Pernambuco e da Bahia, até então as mais desenvolvidas.

b) Apoiar o desenvolvimento português frente à dominação espanhola na região.

c) Garantir a continuidade do monopólio de produção de açúcar aos Países Baixos.

d) Assegurar a participação holandesa nos lucros do comércio açucareiro, rompido após a formação da União Ibérica.

e) Estabelecer uma colônia agrícola baseada na pequena propriedade e na subsistência.

7º ano : História - América portuguesa: conquista e tensões

"Os moradores de São Luís, no Maranhão, foram proibidos pelas leis de 1655 e 1680 de escravizarem os indígenas. Ambas as leis garantiam a proteção dos nativos e a presença dos jesuítas afirmavam tal ação. No entanto, a Companhia de Comércio do Maranhão e Grão-Pará tinha como acordo o fornecimento de escravizados africanos para sanar os embates entre os moradores e os padres da Companhia de Jesus. O descumprimento do acordo promoveu a revolta."

(Revolta de Beckman. In: Impressões Rebeldes., 7 fev. 2022. Disponível em: https://www.historia.uff.br/impressoesrebeldes/revolta/revolta-de-beckman/. Acesso em: 19 out. 2025.)

A Revolta de Beckman (1684) expressou conflitos entre diferentes grupos sociais na região do Maranhão colonial. Considerando as informações do texto e o contexto histórico do período, o cerne da disputa que resultou no levante envolveu:

a) O debate sobre a legitimidade da tributação régia aplicada aos produtos exportados pela capitania do Maranhão.

b) A rivalidade entre ordens religiosas católicas pelo controle exclusivo das atividades missionárias junto aos povos nativos.

c) Visões conflitantes sobre o acesso e o controle da mão de obra necessária às atividades produtivas coloniais.

d) O direito de navegação nos rios amazônicos e o monopólio do comércio fluvial exercido pela Companhia de Comércio.

e) A disputa territorial entre colonos e comunidades indígenas aldeadas pelos jesuítas nas áreas de expansão agrícola.

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