Questões de História — 9º ano

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9º ano : História - República e séculos XX–XXI

"O segundo governo de Vargas é marcado por inúmeras pressões. E em um Brasil em que já não vigoravam políticas de censura, Getúlio e seus apoiadores não poderiam simplesmente mandar prender ou censurar seus opositores. Mesmo assim, o político Carlos Lacerda, grande opositor de Vargas, sofreu um atentado, o qual foi atribuído e comprovado que partiu de membros da guarda pessoal do presidente Getúlio Vargas, aumentando as desconfianças em relação ao presidente e sobre a sua continuidade no comando do país."

(FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS. Governo Vargas. Exposição virtual. Rio de Janeiro: CPDOC, 2025. Disponível em: https://expo-virtual-cpdoc.fgv.br/governo-vargas. Acesso em: 14 ago. 2025.)

A comparação entre o Estado Novo (1937-1945) e o segundo governo Vargas (1951-1954) evidencia uma mudança significativa no contexto político brasileiro. Essa mudança se caracteriza principalmente pela:

transição de um regime autoritário com censura para um sistema democrático com liberdade de imprensa.

substituição do nacionalismo econômico pela abertura irrestrita ao capital estrangeiro.

transformação de uma política trabalhista paternalista em uma opressão e combate a qualquer tipo de associativismo.

passagem de uma industrialização planificada para uma economia baseada na exportação agrícola.

mudança de uma política externa de neutralidade para a adoção de um alinhamento aos EUA.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Observe atentamente o quadro de Pedro Américo, “Independência ou Morte”.

Dom Pedro I com a espada para o alto lança o grito de independência cercado por sua guarda pessoal
Independência ou Morte, Pedro Américo, 1888. Museu Paulista, São Paulo

Assinale a alternativa correta sobre esta obra:

A pintura exalta a figura de Dom Pedro I como o único protagonista do processo emancipatório brasileiro.

A obra não teve nenhuma importância na construção do imaginário brasileiro, ao permanecer oculta durante quase todo o século XX.

A função do quadro era apenas decorativa, pois se tratava de uma encomenda de Dom Pedro II para conservar a memória do pai.

A pintura é extremamente fantasiosa, pois o dito fato, na realidade, não ocorreu.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

A Revolução Cubana teve um impacto significativo em todo o continente americano no final da década de 1950. Assinale a alternativa que indica corretamente três lideranças revolucionárias desse episódio:

Fidel Castro, Augusto César Sandino e Ernesto “Che” Guevara.

Raúl Castro, Fidel Castro e Ernesto “Che” Guevara.

Fulgêncio Batista, Camilo Cienfuegos e Fidel Castro.

Carlos Castro, Augusto Pinochet e Ernesto “Che” Guevara.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Por que o período histórico chamado “Guerra Fria” ganhou este nome?

A rivalidade entre EUA e URSS se deu apenas no campo cultural, comercial e político e não bélico.

As disputas do mundo bipolar passavam por fortalecer internamente o modelo político sem importar com a opinião exterior.

O arsenal de ambas as potências não era suficiente para garantir a destruição do adversário.

Não houve enfrentamentos de fogo direto entre os EUA e a URSS, apenas em zonas onde os dois países disputavam sua influência.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

A República Velha (1894-1930) foi caracterizada por:

Por um período de paz completa em todo território nacional.

Pela alternância de poder entre os partidos estaduais realizado pelo sufrágio universal masculino.

Por uma ascensão social dos libertos pela lei de 13 de maio de 1888.

Pela dominação das elites agrárias estaduais, especialmente as de São Paulo e Minas Gerais.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Considerando as consequências da chegada da Família Real Portuguesa, em 1808, assinale a alternativa INCORRETA:

Assim que chegou ao território, D. João VI, príncipe regente, decretou a abertura dos portos às nações amigas.

Diversos melhoramentos foram realizados no território, em especial na cidade do Rio de Janeiro.

Houve a criação de importantes instituições, como o Banco do Brasil e a Real Academia Militar.

A vinda da corte para o Brasil significou o fim do comércio entre Portugal, suas colônias e a Inglaterra, sua maior inimiga.

A médio prazo, uma das maiores consequências foi a Independência do Brasil, que está diretamente relacionada com esse evento.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

O movimento comunista não ficou restrito à Ásia e à Europa, tendo um importante engajamento na história do Brasil no século XX. Entre os eventos ligados ao movimento comunista brasileiro, podemos citar:

A fundação do PCB, a Intentona de 1935 e a participação em greves e lutas sindicais.

A resistência armada à ditadura, a presidência de João Goulart e a adesão ao golpe do Estado Novo.

A participação na Revolução Constitucionalista de 1932, o sequestro do embaixador americano Charles Elbrick durante a Ditadura e a fundação do MDB.

A fundação do PTB de Vargas, a defesa da campanha "O Petróleo é Nosso" e o apoio à candidatura de Jânio Quadros à presidência.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Texto para as questões 2 e 3:

O "banditismo rural" no Brasil foi gestado desde a época colonial, com a divisão da terra em grandes latifúndios e a necessidade de jagunços para protegê-los. As razões e a pulsão violenta de homens como Silvino Jacques, Antônio Dó, Antônio Silvino, Lampião e Corisco se inserem nos contextos históricos da Colônia, Império e República, respectivamente com a gênese do latifúndio, sua consolidação e a força política do paroquialismo dos coronéis.

(RIBEIRO, Arnor Da Silva. Mundos de Silvino Jacques: terra, banditismo rural, poder e sociedade na Fronteira Oeste do Brasil (1929-1939). (Dissertação de Mestrado em História) São Paulo, 2011. p. 141)

Na interpretação do autor, o banditismo rural brasileiro está estruturalmente vinculado:

à ausência de políticas públicas de educação no campo durante o período republicano.

ao processo histórico de concentração fundiária e às relações de poder dele decorrentes.

à influência cultural dos movimentos messiânicos que marcaram o sertão nordestino.

ao isolamento geográfico do interior do país, que dificultava a ação das forças policiais.

à tradição familiar de vingança privada herdada dos colonizadores portugueses.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

(Enem-2014) Três décadas — de 1884 a 1914 — separam o século XIX — que terminou com a corrida dos países europeus para a África e com o surgimento dos movimentos de unificação nacional na Europa — do século XX, que começou com a Primeira Guerra Mundial. É o período do Imperialismo, da quietude estagnante na Europa e dos acontecimentos empolgantes na Ásia e na África.

ARENDT, H. As origens do totalitarismo. São Paulo: Cia. das Letras, 2012.

O processo histórico citado contribuiu para a eclosão da Primeira Grande Guerra na medida em que

difundiu as teorias socialistas.

acirrou as disputas territoriais.

superou as crises econômicas.

multiplicou os conflitos religiosos.

conteve os sentimentos xenófobos.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

3. “Além disso, as outras potências imperialistas - França, Inglaterra e Estados Unidos - pretendiam manter o acordo de Washington, de 1922, que reservava a China como área de do mínio conjunto. A decisão japonesa de colonizar a China rasgou esse acordo. Agravou as disputas entre elas e o Japão, permitindo à China unir-se a elas contra o Japão. Nesse contexto, uma frente única antiimperialista não mais se dirigiria contra todos os imperialismos, mas unicamente contra o Japão. E os setores burgueses e latifundiários ligados àquelas potências poderiam incluir-se em tal frente.”

POMAR, Wladimir. A Revolução Chinesa. São Paulo: Editora UNESP, 2003. p. 56.

Com base na leitura do texto e em seus conhecimentos, é correto afirmar que uma das consequências diretas da invasão japonesa no território chinês foi:

O ingresso dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial, que viu seus interesses econômicos ameaçados pelos japoneses.

O abandono da exploração das riquezas da China pelas potências imperialistas ocidentais, até então previsto no Acordo de Washington.

A união de grupos políticos opositores na China, que formaram uma frente unida para combater o imperialismo japonês.

A aproximação entre Chiang Kai-shek e as ideias comunistas, tendo em vista a busca de apoio da União Soviética para combater a invasão japonesa.

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