Questões de História — 9º ano

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9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Na primeira metade do século XIX, as colônias de Portugal e da Espanha, na América, proclamam a independência em relação à metrópole. Assinale a opção que mostra a diferença sobre a consequência deste processo:

As colônias hispânas foram ajudadas pelos Estados Unidos e adotaram o pensamento liberal protestante após a separação da Espanha.

O processo de emancipação brasileira foi inteiramente pacífico, enquanto na América espanhola se verificam guerras que ceifaram boa parte da população.

As colônias hispânicas adotaram o regime republicano enquanto o Brasil se tornou uma monarquia constitucional.

Após a independência das colônias hispânicas, os ex-escravos conseguiram maior participação social, mas no Brasil, o regime de trabalho escravo permaneceu.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

A imagem abaixo faz referência à Crise de 1929. Nela é possível ver uma grande fila de norte-americanos aguardando para receber um auxílio governamental. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

Várias pessoas reunidas durante a crise na Grande Depressão

A Crise de 1929 foi causada pelo sucesso da Revolução Russa e pela ascensão de Hitler ao poder na Alemanha, que fecharam seus mercados aos produtos dos Estados Unidos.

O episódio é considerado uma crise de superprodução, ou seja, a economia norte-americana estava produzindo em níveis muito acima da demanda do seu mercado nacional e internacional.

Entre os motivos da crise estão a destruição e a perda de soldados dos Estados Unidos durante a Primeira Guerra Mundial, o que afetou gravemente a economia norte-americana.

A saída da Crise de 1929 ocorreu através do New Deal, proposto pelo então presidente Herbert Hoover. Para isso, adotou-se uma política econômica liberal radical no governo norte-americano.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI
Cartaz dos países aliados na Segunda Guerra. É possível ver várias bandeiras de países aliados junto com armamentos militares.
(Poster criado em 1943, durante a Segunda Guerra Mundial. Fonte: Wikicommons)

O cartaz apresenta diversas bandeiras reunidas sob a palavra UNIDOS e a frase “As nações unidas lutam por liberdade”. Considerando o contexto da Segunda Guerra Mundial e a participação do Brasil no conflito, assinale a alternativa correta.

O pôster representa os países do Eixo e defende a união das nações autoritárias, grupo do qual o Brasil fez parte durante toda a guerra.

O cartaz expressa a união dos países aliados na luta contra o nazifascismo, grupo ao qual o Brasil se juntou a partir de 1942, enviando tropas para combater na Europa.

A imagem faz referência à criação da Organização das Nações Unidas após a Primeira Guerra Mundial, e sua mobilização para vencer as tropas nazistas.

O pôster indica que o Brasil participou da guerra apenas de forma simbólica, sem envolvimento militar ou alinhamento político com outros países.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Sobre a política trabalhista de Getúlio Vargas durante o Estado Novo (1937-1945), é correto afirmar que:

Associado à imagem de “pai dos pobres”, Getúlio Vargas criou a CLT, defendeu a liberdade sindical e o direito de manifestação dos trabalhadores durante o Estado Novo.

O governo de Vargas defendia a eliminação da legislação trabalhista. Argumentava que os direitos dos trabalhadores promoviam o desemprego e dificultavam o progresso da economia.

Durante o Estado Novo, Vargas implementou uma série de leis e direitos trabalhistas. No entanto, também restringiu a liberdade sindical e proibiu o direito de greve.

Vargas adotou um discurso próximo ao comunismo durante seu governo, optando pela nítida defesa do interesse dos trabalhadores em detrimento do setor empresarial brasileiro.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Entre os eventos que antecederam o golpe de 1964, destaca-se a Marcha da Família com Deus pela Liberdade. Sobre essa passeata, é correto afirmar que:

Convocada pelos próprios militares, a Marcha tinha como objetivo principal a defesa das Reformas de Base propostas pelo governo.

Foi uma demonstração de apoio de parte da sociedade ao governo de Jango, que, em 1964, tomava ações concretas para garantir o apoio de setores conservadores e religiosos.

A Marcha defendia temas exclusivamente religiosos discutidos na época, como o ensino religioso nas escolas e a isenção de impostos às igrejas cristãs.

Ela demonstrou o apoio de parte expressiva da população ao golpismo e à oposição ao governo de João Goulart.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

(Enem/2010)

Ato Institucional nº 5

Art. 10 - Fica suspensa a garantia de habeas corpus, nos casos de crimes políticos, contra a segurança nacional, a ordem econômica e social e a economia popular.

Art. 11 – Excluem-se de qualquer apreciação judicial todos os atos praticados de acordo com este Ato Institucional e seus Atos Complementares, bem como os respectivos efeitos.

Disponível em: http://www.senado.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2010.

Nos artigos do AI-5 selecionados, o governo militar procurou limitar a atuação do poder judiciário, porque isso significava

a substituição da Constituição de 1967

o início do processo de distensão política

a garantia legal para o autoritarismo dos juízes

a ampliação dos poderes nas mãos do Executivo

a revogação dos instrumentos jurídicos implantados durante o regime militar de 1964

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Entre as principais consequências da Revolução Chinesa, é correto elencar:

A ascensão de Mao Tsé-Tung, o alinhamento da China com a União Soviética e a implementação de profundas reformas econômicas.

A formação de um governo nacionalista em Taiwan, a independência do Tibet e a assinatura do tratado de paz entre China e o Japão.

A continuidade da guerra civil entre nacionalistas e comunistas, a inclusão da China no Conselho de Segurança da ONU e o estabelecimento da República Popular da China.

O fortalecimento do movimento comunista internacional, a formação de governos separados na China Continental e em Taiwan e a devolução de Hong Kong pelos ingleses para a República Popular da China.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

"De qualquer modo, em fins da década de 1950 já ficara claro para os velhos impérios sobreviventes que o colonialismo formal tinha de ser liquidado. Só Portugal continuou resistindo à sua dissolução, pois sua economia metropolitana atrasada, politicamente isolada e marginalizada não tinha meios para sustentar o neocolonialismo. (...) Contudo, Paris, Londres e Bruxelas (Congo Belga) decidiram que a concessão de independência com a manutenção da dependência econômica e cultural era preferível a longas lutas que provavelmente terminaram em independência sob governos esquerdistas."

(HOBSBAWM, Eric J. A era dos Extremos: o breve século XX - 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 214-219.)

A análise de Hobsbawm sobre o processo de descolonização evidencia que as principais potências coloniais europeias:

adotaram estratégias de concessão formal de independência para preservar vínculos de dominação econômica e evitar a ascensão de regimes anti-imperialistas.

abandonaram completamente suas antigas colônias devido à pressão militar dos movimentos de libertação nacional e à falta de recursos para manter o controle.

implementaram o neocolonialismo apenas nas regiões onde havia resistência armada, concedendo autonomia plena às colônias pacíficas.

mantiveram o domínio colonial direto em todos os territórios, recorrendo ao apoio militar dos Estados Unidos durante a Guerra Fria.

promoveram a independência política de forma desinteressada, reconhecendo o direito à autodeterminação dos povos colonizados.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

A transferência da Coroa portuguesa para o Brasil, em 1808, foi fator determinante para qual evento histórico nacional?

Conjuração Baiana.

Inconfidência Mineira.

Independência do Brasil.

Revolta de Beckman.

Invasão holandesa.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

As principais reivindicações dos marinheiros da Revolta da Chibata eram:

A contratação de mais marinheiros para os encouraçados Minas Gerais e São Paulo.

O fim dos castigos físicos, melhores condições de alimentação e trabalho e anistia para todos envolvidos na revolta.

A imediata troca do alto comando da Marinha.

A renúncia do presidente Hermes da Fonseca.

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