Plano de aula | Compreensão em leitura (3º ano do Fundamental)

Confira o plano de aula de língua portuguesa para o 3º ano do Ensino Fundamental sobre Compreensão em Leitura. O plano elaborado está de acordo com a BNCC - Base Nacional Comum Curricular.

O plano traz atividades prontas para serem feitas com os alunos e inclui as respostas para otimizar o trabalho do professor.

Plano de aula - Leitura/escuta e produção de textos (3º ano do Ensino Fundamental)
Tema	Compreensão em leitura
Práticas de linguagem	Leitura/escuta (compartilhada e autônoma). Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
Objetos de conhecimento	Texto narrativo e texto injuntivo
Habilidades	(EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto. (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Objetivos	Ler, compreender e produzir texto
Conteúdo	Compreensão e produção de texto
Duração	Aproximadamente duas horas e meia.
Recursos didáticos	Folhas de atividades; folhas de papel sulfite cortadas ao meio, no sentido do comprimento; lápis de cor e canetinhas coloridas; quadrados de 21 cm de papel dobradura ou de papel sulfite para fazer origami.
Metodologia	O professor lê a fábula para os alunos. De seguida, fazem a atividade 1, juntos, e o professor aproveita para recordar o que é fábula e quais são os elementos de uma estrutura narrativa, além de dar exemplos de discursos indireto e direto. Na atividade 2, o professor propõe a confecção de um pequeno livro sanfonado. Na atividade 3, a proposta é fazer um origami.
Avaliação	Participação e esforço dos alunos. Correção da atividade.
Referências	-

Atividade 1

Atividade 2

Depois de terem feito a atividade 1, o professor distribui as folhas de sulfite cortadas e diz que vão fazer um pequeno livro sanfonado da fábula O Pastor e o Lobo.

Assim, converse com os alunos sobre as partes em que podemos dividir a história, para sabermos quantas dobras precisamos fazer no papel. Esta história pode ser dividida, por exemplo, em 4 partes:

1) quando o pastor faz a brincadeira

2) quando as pessoas vêm acudi-lo e ele ri

3) quando o pastor pede socorro de verdade e ninguém aparece

4) quando os carneiros morrem e ele fica triste.

Agora que já sabem quantas partes a nossa história tem, vamos dobrar a tira de papel para termos 4 dobras. Neste caso, o papel será dobrado duas vezes. Com a folha desdobrada, os alunos farão um desenho da parte correspondente da história em cada quadro, na sequência, podendo acrescentar algumas palavras ou frases.

Na hora de dobrar, o professor mostra como fazer para deixar a folha com aspecto sanfonado.

Atividade 3

Veja também:

• Atividades de Português para o 3º ano (Ensino Fundamental)
• Atividades para desenvolver a habilidade EF03LP06 (Português 3º ano do Fundamental)
• Planos de aula de Português 4º ano (com atividades)
• Atividades de matemática para o 3º ano do Fundamental (para imprimir)