Questões por Ano Escolar e Matéria

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9º ano : Geografia - Foco Europa, Ásia, Oceania e mundo

O Keynesianismo também se refletiu na escala global. No pós-Segunda Guerra Mundial, instituições como o Banco Mundial e o Fundo Monetário Internacional (FMI) foram criadas dentro de uma lógica keynesiana, voltada para a reconstrução dos países, o financiamento de obras e projetos de desenvolvimento. A intervenção estatal passou a ser vista como fundamental para superar crises econômicas e para impulsionar o desenvolvimento regional e nacional, gerando impactos diretos na organização dos territórios.

Considerando a lógica keynesiana, é correto afirmar que ela:

Promove a integração dos territórios por meio de investimentos públicos em infraestrutura, transporte e desenvolvimento social.

Defende a não intervenção do Estado na produção de infraestrutura e serviços básicos.

Desconsidera o papel do território, pois prioriza exclusivamente as dinâmicas financeiras.

Prioriza o desenvolvimento das regiões mais ricas, sem preocupação com a coesão territorial.

Baseia-se na ideia de que o mercado, sozinho, garante o equilíbrio dos territórios e o desenvolvimento regional.

8º ano : Geografia - Foco América e África

Após vinte anos de negociação, o Mercosul e a União Europeia selaram, nesta sexta-feira [28.06.2019], um acordo de livre comércio entre os dois blocos. A informação é dos ministérios da Economia e das Relações Exteriores. O pacto é um marco histórico no relacionamento entre os dois blocos, que representam, juntos, cerca de 25% do PIB mundial e um mercado de 780 milhões de pessoas.

(https://brasil.elpais.com/brasil/2019/06/28/economia/1561741745_016799.html. Acesso em 26.07.2019)

O acordo firmado entre o Mercosul e a União Europeia, após duas décadas de negociações, representa um marco nas relações econômicas internacionais. Ao reunir cerca de 25% do PIB mundial e 780 milhões de consumidores, esse acordo reflete a busca dos blocos por maior integração econômica, liberalização comercial e fortalecimento das trocas internacionais.

Entre as principais consequências esperadas com o acordo de livre comércio entre o Mercosul e a União Europeia, destaca-se:

A restrição do comércio agrícola, visando proteger os produtores europeus.

O aumento de barreiras alfandegárias para preservar as indústrias locais dos dois blocos.

A facilitação da circulação de bens, serviços e investimentos entre os dois blocos.

A criação de uma moeda única que substitua o euro e as moedas sul-americanas.

A substituição dos acordos bilaterais por um modelo de autossuficiência econômica.

6º ano : Inglês - Conhecimentos linguísticos

Assinale a alternativa que indica uma outra possibilidade de contracted form para a frase a seguir, mantendo seu sentido:

They arenʼt playing soccer.

Theyʼre not playing soccer.

They are not playing soccer.

They isnʼt playing soccer.

Theyʼre playing soccer.

8º ano : Língua Portuguesa - Sintaxe do período simples

Em muitas comunidades do interior do Brasil, o saber tradicional é transmitido de forma oral, por meio de histórias, rezas, receitas, cantigas e conselhos. As figuras dos mais velhos, como as avós e os curandeiros, ocupam um papel central nesse processo. Eles não apenas ensinam: também acolhem, orientam e compartilham experiências.

Esse saber, muitas vezes desvalorizado pela escola formal, carrega lições de afeto, resistência e ancestralidade. Ouvi-lo com atenção é uma forma de respeitar a memória coletiva.

Na oração “Eles não apenas ensinam: também acolhem, orientam e compartilham experiências”, o termo “experiências” desempenha a função de:

objeto direto do verbo compartilhar.

predicativo do sujeito.

sujeito do verbo compartilhar.

complemento nominal.

adjunto adnominal.

8º ano : Inglês - Leitura

Qual é a mensagem principal pretendida pelo eu lírico do poema abaixo, levando-se em consideração a frase "Iʼm still here"?

Still Here

I been scarred and battered.
My hopes the wind done scattered.
Snow has friz me,
Sun has baked me,

Looks like between ʼem they done
Tried to make me

Stop laughinʼ, stop lovinʼ, stop livinʼ--
But I donʼt care!
Iʼm still here!

(Langston Hughes)

Langston Hughes. "Still Here." Family Friend Poems, https://www.familyfriendpoems.com/poem/still-here-by-langston-hughes

Coragem

Afeto

Resiliência

Bondade

7º ano : Geografia - Foco Brasil

A respeito da composição do clima, é correto afirmar que:

Os elementos do clima são características fixas do relevo, como altitude e latitude.

A vegetação, por não interferir na atmosfera, não é considerada fator climático.

A pressão atmosférica, a umidade e a temperatura são considerados fatores climáticos.

Os elementos do clima são as variáveis diretamente observáveis, como temperatura e umidade.

A continentalidade e a maritimidade são exemplos de elementos do clima.

7º ano : Geografia - Foco Brasil

De acordo com a Teoria da Tectônica de Placas, a movimentação das placas pode resultar na formação de nova crosta terrestre. Em que tipo de limite entre placas isso ocorre, e como o processo acontece?

No encontro entre placas oceânicas e continentais, com formação de desertos.

Na colisão de duas placas continentais, com surgimento de fossas oceânicas.

Na zona de subducção, onde a crosta antiga é reciclada e reaparece na superfície.

Na separação de placas tectônicas, onde o magma sobe e se solidifica, formando nova crosta.

Nos limites transformantes, onde a crosta é empurrada lateralmente e derretida.

9º ano : Geografia - Foco Europa, Ásia, Oceania e mundo

Um dos principais resultados da Conferência de Estocolmo (1972) foi a criação de um órgão responsável por coordenar ações ambientais no âmbito internacional. Esse órgão passou a ter papel fundamental no monitoramento de questões ambientais globais e na promoção do desenvolvimento sustentável.

O órgão criado após a Conferência de Estocolmo, responsável por coordenar as políticas ambientais da ONU, é:

PNUMA – Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente

IPCC – Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas

FAO – Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura

UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

OMS – Organização Mundial da Saúde

9º ano : Geografia - Foco Europa, Ásia, Oceania e mundo

A Quarta Revolução Industrial tem transformado profundamente a maneira como vivemos, trabalhamos e nos relacionamos. Essa nova etapa do desenvolvimento tecnológico é marcada por uma integração crescente entre o mundo físico, digital e biológico.

Com base nessas informações, assinale a alternativa que melhor representa uma característica central da 4ª Revolução Industrial.

Ampliação do uso da máquina a vapor e da energia hidráulica, com o surgimento das primeiras fábricas.

Substituição do trabalho manual pelo uso de computadores analógicos e robôs hidráulicos.

Implantação do sistema de produção em massa com uso intenso de energia elétrica e linhas de montagem.

Integração de tecnologias avançadas como inteligência artificial, internet das coisas e biotecnologia, promovendo automação inteligente.

Ênfase exclusiva na digitalização de documentos e uso de redes sociais como principal meio de produção.

7º ano : Geografia - Foco Brasil

Quais são os impactos mais significativos do fenômeno El Niño nas regiões do Brasil?

Queda nas chuvas na Região Nordeste, provocando seca, e aumento das chuvas na Região Sudeste e Sul.

Aumento das chuvas na Região Sul e intensificação de secas prolongadas na Região Norte.

Redução das temperaturas médias em todas as regiões brasileiras, com queda na produção agrícola.

Elevação do nível do mar nas costas brasileiras, provocando enchentes nas grandes cidades.

Intensificação dos ventos alísios, causando tempestades tropicais no interior do país.

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