Questões por Ano Escolar e Matéria

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9º ano : Geografia - Foco Europa, Ásia, Oceania e mundo

Nos países emergentes, como o Brasil, Índia e China, temos observado mudanças significativas nos setores da economia. Qual das seguintes afirmações descreve com precisão uma tendência comum nesses países?

O setor primário (agricultura e extração de recursos naturais) é a principal força motriz do crescimento econômico.

O setor secundário (indústria e manufatura) permanece estagnado devido à falta de investimento.

O setor terciário (serviços) é dominado por pequenas empresas locais.

A transição demográfica é uma tendência irrelevante para o crescimento econômico.

O investimento em tecnologia e inovação impulsiona o crescimento em diversos setores.

7º ano : Língua Portuguesa - Morfologia (classes variáveis)

Qual das seguintes frases indica uma ação terminada?

Nadava todos os dias.

Só não nadei ontem.

Nadaria se não estivesse machucado.

Treinava de manhã e à noite.

9º ano : História - República e séculos XX–XXI

Qual das medidas abaixo foi tomada por D. João VI logo na sua chegada ao Brasil, em 1808?

Mudança do nome da colônia, que antes se chamava "Pindorama" e agora, "Brasil".

Criação de um exército nacional para proteger seu trono.

Realizou a abolição da escravidão na colônia.

Decretou a abertura dos portos brasileiros para o comércio com as nações amigas.

Proibiu a entrada de novos imigrantes por 6 meses, para garantir a segurança de seu trono.

8º ano : Língua Portuguesa - Sintaxe do período simples

Identifique o aposto na seguinte oração: "Maria, a secretária da escola, preencheu os documentos."

Maria

a secretária da escola

preencheu os documentos

os documentos

8º ano : História - Revoluções e Brasil Império

No século XX o Brasil criou algumas leis firmando a abolição da escravidão. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

A Lei Eusébio de Queirós, de 1850, proibia a comercialização de escravizados dentro do país. Portanto, a partir dela, só poderiam ser escravizados os indivíduos que nascessem nas próprias fazendas e que fossem filhos de mulheres escravizadas. Não seria possível o comércio de pessoas de uma fazenda para outra.

A Lei do Ventre Livre, de 1871, garantia a liberdade aos filhos de escravizados nascidos a partir da sua data de publicação.

A Lei dos Sexagenários, de 1885, garantia a liberdade para os escravizados com 60 anos ou mais.

A Lei Áurea, de 1888, representou o fim legal da escravidão no Brasil. Assinada pela Princesa Isabel, essa lei é fruto de todo um movimento de resistência de parte da população (em especial, escravizados e ex-escravizados) em prol desse objetivo.

A criação da Lei Áurea não representou o fim da luta da população negra no Brasil. Pelo contrário, apesar de livres, os agora ex-escravizados tiveram que lutar por sua sobrevivência em um contexto ainda racista e com práticas escravagistas. Os reflexos da escravidão se mantém até os dias atuais na sociedade brasileira, sendo muito visíveis nos diversos marcadores sociais apontados em pesquisas.

8º ano : História - Revoluções e Brasil Império

Qual dos eventos abaixo NÃO ocorreu durante o Segundo Reinado?

Lei Áurea.

Questão Christie.

Guerra da Cisplatina.

Guerra do Paraguai.

Revolução Praieira.

8º ano : História - Revoluções e Brasil Império

(Uece) “O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. Naqueles anos, esteve em jogo a unidade territorial do Brasil, e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder, do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas.”

(FAUSTO, Boris. HISTÓRIA DO BRASIL. 2 ed. São Paulo: EDUSP, 1995. p. 161.)

Sobre as várias revoltas nas províncias durante o período da Regência, podemos afirmar corretamente que:

eram levantes republicanos em sua maioria, que conseguiam sempre empolgar a população pobre e os escravos.

a principal delas foi a Revolução Farroupilha, acontecida nas províncias do nordeste, que pretendia o retorno do Imperador D. Pedro I.

podem ser vistas como respostas à política centralizadora do Império, que restringia a autonomia financeira e administrativa das províncias.

em sua maioria, eram revoltas lideradas pelos grandes proprietários de terras e exigiam uma posição mais forte e centralizadora do governo imperial.

9º ano : Língua Portuguesa - Regência, crase e pontuação

Escolha a alternativa em que está correto o uso do acento indicativo de crase.

Às vezes durmo até tarde.

Às duas horas pareceram dias inteiros.

Chegaremos após às 10h.

Deu a notícia à João.

8º ano : Língua Portuguesa - Literatura e oralidade

Indique a alternativa que apresenta a figura de linguagem personificação.

O espelho me olhava julgando as minhas atitudes.

A lasanha estava tão boa que comi dois pratos.

Tem seis bocas para alimentar em casa.

Sua voz doce me alegrava o espírito.

7º ano : Língua Portuguesa - Morfologia (classes variáveis)

Selecione a alternativa que completa as frases corretamente.

I. João, espera, preciso falar __________.

II. Enviou-lhe um e-mail para __________ verificar.

III. Enviou um recado para __________.

convosco, mim, eu

conosco, ela, mim

contigo, ela, mim

contigo, vós, mim

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