Exercícios sobre classificar tipos de argumento (para o ENEM e vestibulares)
Em um texto dissertativo-argumentativo, escolher e utilizar corretamente os tipos de argumento é fundamental para construir uma defesa consistente da tese. Recursos como exemplificação, argumento de autoridade e causa e consequência fortalecem a clareza e a persuasão do texto.
Nos exercícios a seguir, você vai treinar a identificação dessas estratégias em diferentes contextos. Essa prática contribui diretamente para o aprimoramento da escrita na redação do ENEM e de vestibulares.
Questão 1
“Nas últimas décadas, a expansão das redes sociais transformou profundamente as formas de comunicação humana. Para o sociólogo Zygmunt Bauman, vivemos em uma ‘modernidade líquida’, na qual os vínculos sociais se tornam cada vez mais frágeis e voláteis. Nesse cenário, a interação digital, embora amplie o alcance da comunicação, pode também contribuir para relações superficiais e instáveis, marcadas pela efemeridade das conexões.”
O principal recurso argumentativo utilizado no texto é:
A) exemplificação com dados empíricos
B) argumento de autoridade
C) contra-argumentação direta
D) analogia histórica
E) narrativa descritiva
Alternativa certa: B) argumento de autoridade.
O texto recorre à citação de Zygmunt Bauman, um sociólogo amplamente reconhecido, para sustentar a análise sobre as relações sociais na contemporaneidade. Esse tipo de estratégia não apresenta apenas uma opinião do autor do texto, mas se apoia em uma voz especializada para conferir credibilidade ao argumento. Portanto, trata-se de um argumento de autoridade.
Questão 2
“Diversos estudos indicam que o aumento do sedentarismo está relacionado ao crescimento de doenças cardiovasculares. Em países como Japão e Noruega, políticas públicas de incentivo à atividade física resultaram na redução significativa desses índices. No entanto, em nações com menor investimento em saúde preventiva, o problema ainda se agrava.”
O principal tipo de argumento utilizado no primeiro período é:
A) autoridade científica
B) exemplificação
C) causa e consequência
D) comparação implícita
E) refutação
Alternativa certa: C) causa e consequência.
O primeiro período estabelece uma relação direta entre dois elementos: o sedentarismo (causa) e o aumento das doenças cardiovasculares (consequência).
Questão 3
“Diversos estudos indicam que o aumento do sedentarismo está relacionado ao crescimento de doenças cardiovasculares. Em países como Japão e Noruega, políticas públicas de incentivo à atividade física resultaram na redução significativa desses índices. No entanto, em nações com menor investimento em saúde preventiva, o problema ainda se agrava.”
O segundo período cumpre a função de:
A) refutar a tese inicial
B) exemplificar países bem-sucedidos
C) narrar políticas públicas
D) introduzir argumento de autoridade
E) definir conceito médico
Alternativa certa: B) exemplificar países bem-sucedidos.
O segundo período utiliza casos específicos (Japão e Noruega) para ilustrar uma ideia geral: políticas públicas de incentivo à atividade física podem reduzir índices de doenças. Esses países funcionam como exemplos concretos que reforçam a argumentação, caracterizando o uso de exemplificação.
Questão 4
“Embora frequentemente se afirme que a globalização promove maior integração cultural entre os povos, observa-se que esse processo também pode intensificar a homogeneização cultural, levando à perda de identidades locais. Em diversas regiões, práticas tradicionais vêm sendo substituídas por padrões culturais globais amplamente difundidos pela mídia.”
O trecho inicial apresenta principalmente:
A) exemplificação cultural
B) comparação neutra
C) autoridade acadêmica
D) causalidade direta
E) contra-argumentação
Alternativa certa: E) contra-argumentação.
O uso do conectivo “embora” indica concessão e oposição a uma ideia previamente aceita (a de que a globalização promove integração cultural). O texto, em seguida, apresenta uma visão crítica, apontando efeitos contrários, como a homogeneização cultural. Isso caracteriza a construção de um contra-argumento.
Questão 5
“Segundo relatório da ONU, cerca de 1 bilhão de pessoas vivem em situação de insegurança alimentar no mundo. Em países da África Subsaariana, essa realidade é ainda mais grave devido a conflitos armados e instabilidade política. Em contrapartida, regiões com maior estabilidade institucional apresentam índices significativamente menores de fome.”
O texto estabelece principalmente:
A) oposição entre diferentes teorias
B) relação causal entre instabilidade e fome
C) narrativa histórica da ONU
D) exemplificação de países ricos
E) refutação de dados estatísticos
Alternativa certa: B) relação causal entre instabilidade e fome.
O texto articula uma explicação causal ao relacionar a insegurança alimentar à instabilidade política e aos conflitos armados. Além disso, ao contrapor regiões estáveis e instáveis, reforça a ideia de que fatores políticos influenciam diretamente os índices de fome, caracterizando uma relação de causa e consequência.
Questão 6
“Em diversas cidades brasileiras, como Curitiba e Bogotá, a adoção de sistemas de transporte coletivo eficiente contribuiu para a redução dos congestionamentos urbanos. Esses casos demonstram que o investimento em mobilidade urbana sustentável pode gerar impactos positivos na qualidade de vida da população.”
O tipo de argumento predominante no primeiro período é:
A) autoridade técnica
B) causa e consequência
C) contra-argumento
D) exemplificação
E) comparação
Alternativa certa: D) exemplificação.
O uso de Curitiba e Bogotá funciona como exemplos concretos de cidades que adotaram sistemas eficientes de transporte coletivo. Esses casos servem para dar suporte à tese geral sobre os benefícios da mobilidade urbana sustentável, caracterizando o argumento por exemplificação.
Questão 7
“Pesquisadores da Universidade de Harvard afirmam que o sono inadequado afeta diretamente a capacidade cognitiva e o desempenho acadêmico. Em escolas que adotaram horários de início mais tardios, observou-se melhora significativa no rendimento dos alunos, evidenciando a importância do alinhamento entre rotina escolar e biologia do sono.”
O primeiro período utiliza:
A) exemplificação
B) autoridade científica
C) causa e consequência
D) comparação
E) narrativa
Alternativa certa: B) autoridade científica.
O texto se apoia em uma instituição de prestígio acadêmico (Universidade de Harvard) para sustentar a afirmação sobre os efeitos do sono na cognição. Esse recurso confere legitimidade científica ao argumento, sendo típico de argumento de autoridade.
Questão 8
“Acredita-se com frequência que o avanço tecnológico reduz o desemprego ao criar novas oportunidades de trabalho. No entanto, esse processo também pode gerar substituição de mão de obra humana por sistemas automatizados, especialmente em setores industriais.”
O trecho inicial apresenta:
A) contra-argumento
B) exemplificação
C) autoridade
D) causa e consequência
E) comparação
Alternativa certa: A) contra-argumento.
O primeiro período apresenta uma ideia amplamente difundida no senso comum — a de que o avanço tecnológico reduz o desemprego. Em seguida, o “no entanto” introduz uma perspectiva oposta, destacando efeitos negativos como a substituição da mão de obra humana. Essa estrutura evidencia a construção de um contra-argumento.
Saiba mais sobre tipos de argumentos e continue praticando com exercícios sobre identificar teses e argumentos nos textos.
FERNANDES, Márcia. Exercícios sobre classificar tipos de argumento (para o ENEM e vestibulares). Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-classificar-tipos-de-argumento-para-o-enem-e-vestibulares/. Acesso em:
