Exercícios sobre identificar erros de coesão e coerência (com gabarito explicado)
Em produções dissertativo-argumentativas, o uso inadequado de conectivos, referências ambíguas e quebras de lógica pode comprometer a compreensão das ideias.
Nos exercícios a seguir, você vai praticar a identificação dos principais problemas relacionados à articulação textual e à construção de sentidos. Assim, será possível aprimorar tanto a interpretação quanto a escrita para provas e redações.
Questão 1
Leia o trecho:
“Os índices de leitura no país cresceram nos últimos anos. Entretanto, muitas bibliotecas públicas foram criadas por iniciativas municipais.”
O problema de coerência do trecho está:
A) na ausência de sujeito na segunda oração.
B) na inadequação do conectivo “entretanto”.
C) na repetição desnecessária dos termos “públicas” e “municipais”.
D) no uso incorreto do verbo “cresceram”.
Alternativa certa: B) na inadequação do conectivo “entretanto”.
O conectivo “entretanto” estabelece oposição entre as ideias. No entanto, a criação de bibliotecas públicas reforça, e não contradiz, o aumento dos índices de leitura. O mais adequado seria um conectivo aditivo ou explicativo, como “além disso” ou “pois”.
Questão 2
Leia:
“O avanço tecnológico trouxe benefícios importantes para a comunicação contemporânea. Dessa forma, muitos usuários passaram a enfrentar problemas relacionados ao excesso de exposição digital.”
A inadequação textual ocorre porque:
A) “dessa forma” introduz consequência positiva incompatível com a ideia posterior.
B) há erro de regência verbal.
C) o sujeito da segunda oração está oculto.
D) falta progressão temática.
Alternativa certa: A) “dessa forma” introduz consequência positiva incompatível com a ideia posterior.
O conectivo “dessa forma” sugere uma consequência esperada ou lógica positiva em relação à ideia anterior. Entretanto, a segunda oração apresenta um efeito problemático. O contraste exigiria conectivos como “porém” ou “no entanto”.
Questão 3
Leia:
“O crescimento do consumo de informações pelas redes sociais alterou a maneira como muitas pessoas interpretam os acontecimentos cotidianos. Consequentemente, a alfabetização midiática tornou-se uma habilidade essencial.”
Nesse trecho, o conectivo estabelece relação de:
A) oposição.
B) alternância.
C) conclusão/consequência.
D) explicação.
Alternativa certa: C) conclusão/consequência.
“Consequentemente” introduz uma consequência lógica da expansão do consumo de informações pelas redes sociais.
Questão 4
Leia o trecho:
“As campanhas de vacinação contribuíram para a redução de diversas doenças. Além disso, parte da população ainda resiste à imunização.”
O conectivo “além disso” foi empregado inadequadamente porque:
A) estabelece adição entre ideias contrastantes.
B) introduz uma conclusão.
C) substitui incorretamente uma conjunção causal.
D) cria repetição vocabular.
Alternativa certa: A) estabelece adição entre ideias contrastantes.
A segunda oração introduz uma oposição parcial à ideia anterior, e não uma simples adição. O adequado seria utilizar “porém”, “no entanto” ou “entretanto”.
Questão 5
Leia:
“A empresa anunciou medidas sustentáveis para reduzir impactos ambientais. Dessa maneira, o desperdício de recursos naturais ainda permanece elevado.”
A incoerência decorre:
A) da ausência de sujeito.
B) da inadequação entre conectivo e sentido produzido.
C) do uso incorreto do verbo “permanece”.
D) da repetição temática.
Alternativa certa: B) da inadequação entre conectivo e sentido produzido.
“Dessa maneira” sugere consequência lógica positiva das medidas sustentáveis. Entretanto, a permanência do desperdício contradiz essa expectativa. O adequado seria usar conectivos adversativos como “porém” ou “contudo”.
Questão 6
Leia:
“A pesquisadora apresentou dados relevantes sobre mudanças climáticas. Em seguida, explicou os impactos econômicos do fenômeno. Por fim, muitos turistas visitam praias durante o verão.”
O problema do texto está:
A) na ausência de progressão temporal.
B) na quebra da coerência temática.
C) na repetição de conectivos.
D) no uso inadequado do verbo “explicou”.
Alternativa certa: B) na quebra da coerência temática.
As duas primeiras frases mantêm unidade temática sobre mudanças climáticas. A última introduz uma informação desconectada do assunto principal.
Questão 7
Leia o trecho:
“Patrícia conversou com Fernanda após a reunião, porque ela precisava esclarecer alguns pontos do projeto.”
A dificuldade de compreensão do texto ocorre porque:
A) o conectivo “porque” foi usado inadequadamente.
B) há ausência de progressão temática.
C) o pronome “ela” possui referência ambígua.
D) existe erro de concordância verbal.
Alternativa certa: C) o pronome “ela” possui referência ambígua.
O pronome “ela” pode referir-se tanto a Patrícia quanto a Fernanda. Essa indefinição compromete a clareza da referenciação coesa. Para evitar ambiguidade, o texto poderia explicitar o referente:
“Patrícia conversou com Fernanda após a reunião, porque Fernanda precisava esclarecer alguns pontos do projeto.”
ou
“Patrícia conversou com Fernanda após a reunião, porque Patrícia precisava esclarecer alguns pontos do projeto.”
Questão 8
Leia:
“Os estudantes participaram ativamente do debate sobre sustentabilidade. O descarte inadequado de resíduos foi apontado como um dos principais problemas ambientais. Além disso, muitos participantes demonstraram interesse em projetos culturais desenvolvidos pela escola.”
A última frase prejudica a coerência porque:
A) apresenta informação contraditória.
B) rompe a continuidade temática do texto.
C) utiliza linguagem informal inadequada ao contexto.
D) introduz erro de referenciação pronominal.
Alternativa certa: B) rompe a continuidade temática do texto.
As duas primeiras frases desenvolvem especificamente o tema sustentabilidade e questões ambientais. A terceira frase mantém certa relação com o contexto escolar, contudo, desloca o foco para “projetos culturais”, enfraquecendo a progressão temática construída anteriormente.
Saiba mais sobre coesão e coerência.
FERNANDES, Márcia. Exercícios sobre identificar erros de coesão e coerência (com gabarito explicado). Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-identificar-erros-de-coesao-e-coerencia-com-gabarito-explicado/. Acesso em:
