Exercícios sobre Modernismo nas artes (questões com gabarito)
O Modernismo brasileiro surgiu em um tempo de mudança. Ele buscava criar uma arte livre e ligada ao Brasil. Nesse processo, artistas como Anita Malfatti, Tarsila do Amaral e Di Cavalcanti ajudaram a mostrar temas, cores, paisagens e pessoas do nosso país. Responda às perguntas, confira o gabarito e leia os comentários para entender melhor o assunto.
Questão 1
Por que a exposição de 1917 de Anita Malfatti é considerada um marco importante para a arte moderna no Brasil?
A) confirmou o domínio da arte acadêmica.
B) ajudou a abrir espaço para a arte moderna no Brasil.
C) encerrou o interesse pelas vanguardas europeias.
D) defendia a volta ao neoclassicismo.
E) mostrava só paisagens tradicionais.
A alternativa B é a correta. A mostra de Anita Malfatti causou reação forte porque rompia com a pintura tradicional. Esse choque ajudou a preparar o caminho para o Modernismo e para a Semana de Arte Moderna de 1922.
Questão 2
Depois de estudar em Paris, Tarsila do Amaral conheceu melhor as vanguardas europeias. Quando voltou ao Brasil, aproximou-se de artistas e escritores que queriam renovar a cultura do país. O que aproximou Tarsila do Modernismo?
A) manter apenas a pintura acadêmica.
B) abandonar qualquer tema brasileiro.
C) aderir à proposta de uma arte moderna e ligada ao Brasil.
D) rejeitar todas as influências europeias.
E) pintar somente retratos religiosos.
A alternativa C é a correta. Tarsila do Amaral estudou fora, mas decidiu usar esse aprendizado para criar uma arte mais moderna e, ao mesmo tempo, brasileira. Isso fica claro em sua ligação com o Grupo dos Cinco e com a fase Pau-Brasil.
Questão 3
Depois da Semana de Arte Moderna de 1922, alguns artistas e escritores passaram a conviver de perto e a discutir uma nova arte para o país.
O Grupo dos Cinco reuniu quais artistas?
A) apenas músicos modernistas.
B) professores da academia de belas-artes.
C) artistas ligados ao barroco colonial.
D) apenas pintores estrangeiros.
E) Tarsila do Amaral, Anita Malfatti, Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Menotti Del Picchia.
A alternativa E é a correta. O Grupo dos Cinco foi uma reunião importante do Modernismo brasileiro. Ele juntou artes visuais e literatura e ajudou a fortalecer a ideia de uma arte nova e nacional.
Questão 4
Na fase Pau-Brasil, Tarsila do Amaral pintou paisagens, festas, casas, morros e cenas do dia a dia do Brasil, usando cores fortes e formas mais simples. O que faz essa fase ser importante?
A) Copia modelos europeus sem mudanças e segue as vanguardas europeias.
B) Valoriza temas brasileiros com linguagem moderna.
C) Usa apenas tons escuros e cenas tristes de paisagens brasileiras.
D) Rejeita completamente o uso da cor.
E) Pinta apenas cenas da aristocracia europeia, ainda presente no Brasil.
A alternativa B é a correta. A fase Pau-Brasil mistura modernidade e brasilidade. As pinturas de Tarsila do Amaral mostram o país com cores fortes, formas simples e um olhar novo sobre o que era brasileiro.
Questão 5
A obra Abaporu, criada por Tarsila do Amaral em 1928, impressionou Oswald de Andrade e ajudou a inspirar o Movimento Antropofágico.
Por que essa obra se tornou símbolo do Modernismo?
A) repete o modelo acadêmico europeu.
B) pertence ao Realismo do século XIX.
C) rejeita toda ligação com o Brasil.
D) mostra somente um tema religioso tradicional.
E) representa a ideia de uma cultura brasileira que transforma influências externas em algo próprio.
A alternativa E é a correta. Abaporu virou símbolo da Antropofagia porque passou a representar a ideia de “devorar” influências de fora e recriá-las com identidade brasileira.
Questão 6
Em suas obras, Di Cavalcanti pintou mulheres, músicos, trabalhadores, favelas, festas populares e o Carnaval, usando cores fortes e figuras bem expressivas.
Isso mostra que o artista buscava
A) representar o Brasil por meio de temas populares e da vida urbana.
B) pintar apenas temas da nobreza imperial.
C) evitar qualquer assunto ligado ao povo.
D) copiar somente obras francesas.
E) eliminar a ideia de brasilidade.
A alternativa A é a correta. Di Cavalcanti ficou conhecido por retratar o Brasil popular, urbano e mestiço. Em suas obras, o país aparece em músicos, mulheres, morros, favelas, operários e festas.
Questão 7
Os dois artistas, Tarsila do Amaral e Di Cavalcanti, usaram linguagens diferentes, mas ambos tiveram grande papel no Modernismo brasileiro.
A principal aproximação entre eles é que
A) os dois preferiram só temas religiosos.
B) os dois rejeitaram as vanguardas e voltaram ao passado.
C) os dois procuraram mostrar o Brasil com linguagem moderna.
D) os dois trabalharam apenas com escultura.
E) os dois mantiveram o modelo acadêmico sem mudanças.
A alternativa C é a correta. Tarsila do Amaral e Di Cavalcanti ajudaram a construir uma arte moderna com temas brasileiros. Um fez isso com paisagens, figuras e símbolos nacionais; o outro, com cenas populares e urbanas.
Questão 8
Em Paris, Tarsila do Amaral estudou o Cubismo e entrou em contato com diferentes vanguardas artísticas. Mais tarde, incorporou essas influências de maneira própria em suas pinturas. A melhor explicação para esse processo é:
A) ela copiou os artistas europeus sem mudanças.
B) ela rejeitou toda forma geométrica e passou a aplicar maior realismo.
C) ela abandonou o Brasil como tema e passou a tratar de assuntos mais abstratos.
D) ela usou elementos modernos, mas criou uma pintura com temas e cores brasileiras.
E) ela voltou ao neoclassicismo, buscando maior proporção e harmonia em suas composições.
A alternativa D é a correta. Tarsila do Amaral aprendeu com o cubismo e outras vanguardas, mas transformou isso em uma linguagem pessoal, cheia de referências ao Brasil.
Saiba mais sobre o Modernismo.
Referências Bibliográficas
BRAGA-TORRES, Angela. Contando a arte de Di Cavalcanti. 2. ed. São Paulo: Global Editora, 2021.
BRAGA-TORRES, Angela. Contando a arte de Tarsila do Amaral. 2. ed. São Paulo: Global Editora, 2018.
FEIST, Hildegard. Pequena viagem pelo mundo da pintura. São Paulo: Moderna, 2005. p. 84-85.
PROENÇA, Graça. História da arte. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007. p. 290; 297.
ANGELINI, Katia. Exercícios sobre Modernismo nas artes (questões com gabarito). Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-modernismo-nas-artes-questoes-com-gabarito/. Acesso em:
