Questões por Ano Escolar e Matéria
9. “Até a década de 1920, a China ainda era um país...
9. “Até a década de 1920, a China ainda era um país esmagadoramente rural. Pelo menos 80% de uma população estimada em 500 milhões de habitantes viviam em pequenas aldeias, com pouco acesso a transporte, novas tecnologias de produção e informação. A dominação estrangeira (...) levou à ruína um importante artesanato rural, provocando considerável aumento de desempregados. Os membros da elite podiam disseminar sua influência através de redes de alianças e associações regionais que tinham suas sedes em cidades grandes (...), além de explorar o novo crescimento econômico que estava em marcha nas primeiras décadas do século XX.”
SHENG, Shu. A história da China Popular no Século XX. Rio de Janeiro: FGV, 2012. p. 12-13.
Sobre a situação econômica da China nas décadas iniciais do século XX, analise as alternativas a seguir.
a) O país apresentava índices precários de desenvolvimento econômico, herança direta de conflitos internos e da exploração imperialista.
b) A China era uma país economicamente atrasado, e sua dificuldade de crescimento econômico era agravada pela Guerra Civil incentivada pelos Estados Unidos e União Soviética durante a Guerra Fria.
c) As elites chinesas aproveitaram o contexto de deterioração econômica do país para consolidar seu poder, unificar o território nacional e promover uma rápida industrialização na década de 1920.
d) Entre outros aspectos, o atraso da China é explicado pelo rigoroso isolamento econômico e pelo desinteresse das potências imperialistas nas mercadorias chinesas.
Sobre a Guerra do Paraguai e suas principais características, avalie...
Sobre a Guerra do Paraguai e suas principais características, avalie as seguintes afirmativas:
I – O exército brasileiro era bem treinado e organizado em meados do século XIX. Isso permitiu uma rápida reação à invasão paraguaia, neutralizando o conflito em poucos anos.
II – Uma das principais causas para a entrada da Argentina na Guerra foi a passagem de tropas paraguaias em seu território sem a devida autorização.
III – As tropas brasileiras contavam com um grande contingente de escravizados em suas fileiras que, em troca de sua participação, ganhariam a alforria no final do combate.
É correto o que se afirma em:
a) I, II e III.
b) I e II, somente.
c) I e III, somente.
d) II e III, somente.
Ao avaliar o processo de Unificação Italiana, o estadista Massimo...
Ao avaliar o processo de Unificação Italiana, o estadista Massimo dʼAzeglio (1792-1866) teria exclamado uma das mais famosas colocações em 1860: "Fizemos a Itália; agora, precisamos fazer os italianos", na qual ele indica:
a) A necessidade de povoar certos territórios da Itália, especialmente ao sul, região pouco desenvolvida e colonizada.
b) A ausência de uma unidade cultural e linguística na Península Itálica, situação que exigiria um esforço de construção de uma identidade nacional.
c) A preocupação com o novo Estado formado, que não teria força suficiente para garantir a qualidade de vida para todos os italianos.
d) O viés socialista do pensamento de Massimo dʼAzeglio, mais preocupado com os italianos do que com a Itália.
O movimento comunista não ficou restrito à Ásia e à Europa, tendo...
O movimento comunista não ficou restrito à Ásia e à Europa, tendo um importante engajamento na história do Brasil no século XX. Entre os eventos ligados ao movimento comunista brasileiro, podemos citar:
a) A fundação do PCB, a Intentona de 1935 e a participação em greves e lutas sindicais.
b) A resistência armada à ditadura, a presidência de João Goulart e a adesão ao golpe do Estado Novo.
c) A participação na Revolução Constitucionalista de 1932, o sequestro do embaixador americano Charles Elbrick durante a Ditadura e a fundação do MDB.
d) A fundação do PTB de Vargas, a defesa da campanha "O Petróleo é Nosso" e o apoio à candidatura de Jânio Quadros à presidência.
Em entrevista ao jornal Brasil de Fato, o professor universitário...
Em entrevista ao jornal Brasil de Fato, o professor universitário Helio Santos, proferiu o seguinte comentário:
"O 13 de maio foi um grande golpe. Um ano e meio depois, o Brasil edita um decreto a favor da imigração europeia. Um ano e meio depois, foi editada a lei da vadiagem. Vadio era quem não tinha emprego e desempregado crônico é o negro. O 13 de maio foi um grande golpe. Um ano e meio depois, o Brasil edita um decreto a favor da imigração europeia. Um ano e meio depois, foi editada a lei da vadiagem. Vadio era quem não tinha emprego e desempregado crônico é o negro."
(LACERDA, Nara. Helio Santos: “O dia 14 de maio de 1888 é o dia mais longo da nossa história”. Brasil de Fato, São Paulo, 13 maio 2022. Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2022/05/13/helio-santos-o-dia-14-de-maio-de-1888-e-o-dia-mais-longo-da-nossa-historia/. Acesso em: 22 ago. 2025.)
A sequência de medidas mencionadas na entrevista evidencia que o pós-abolição foi marcada por:
a) Políticas compensatórias que visavam reparar os danos causados pela escravidão aos afrodescendentes.
b) Estratégias governamentais de integração social que beneficiaram igualmente imigrantes e ex-escravizados.
c) Iniciativas do Estado para diversificar o mercado de trabalho e modernizar a economia brasileira.
d) Mecanismos institucionais que perpetuaram a marginalização social da população negra liberta.
e) Reformas estruturais que promoveram a democratização do acesso ao trabalho e à propriedade.
"A Maragataria era uma comarca espanhola situada na zona central da...
"A Maragataria era uma comarca espanhola situada na zona central da província de León. (...) Os republicanos passaram a chamar os federalistas de ʼmaragatosʼ como se fossem estrangeiros, na tentativa de excluí-los do processo político no novo regime então introduzido. Atribuir o apelido aos revolucionários, no entanto, possibilitou que eles granjeassem simpatia – os próprios rebeldes passaram a se denominar maragatos –, e, em 1896, chegou a circular um jornal que levava esse nome."
(DARÓZ, Carlos Roberto Carvalho. Revolução Federalista: uma sangrenta experiência no nascedouro da República. Revista do Instituto de Geografia e História Militar do Brasil, Rio de Janeiro, v. 83, n. 112, 2024. p. 14–15.)
O processo descrito no texto, em que um apelido criado para desqualificar os federalistas acabou sendo apropriado positivamente por eles, demonstra:
a) A eficácia da estratégia republicana em associar seus adversários a elementos estrangeiros.
b) A presença significativa de imigrantes espanhóis na região serrana que serviu de base para o movimento federalista.
c) A possibilidade de ressignificação de símbolos políticos pelos grupos que inicialmente eram alvos de desqualificação.
d) A influência determinante de ideias políticas importadas da Espanha na organização do movimento federalista.
e) O apoio internacional recebido pelos federalistas durante o conflito armado contra os republicanos.
“Quando afirmamos que o colonato estabilizou as relações de...
“Quando afirmamos que o colonato estabilizou as relações de trabalho [na cafeicultura], não pretendemos dizer que os problemas entre colonos e fazendeiros terminaram. Ocorreram constantes atritos individuais e mesmo greves. Além disso, os colonos não eram escravos e tinham intensa mobilidade geográfica (...) em busca de melhores oportunidades.”
(FAUSTO, Boris. A História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2013. p. 244)
O sistema de colonato implementado nas fazendas de café paulistas no final do século XIX buscava substituir o trabalho escravizado. Sobre as condições e características desse sistema, é correto afirmar que:
a) Apesar de juridicamente livres, os colonos enfrentavam condições precárias de trabalho e conflitos recorrentes com os fazendeiros, que mantinham práticas autoritárias herdadas da mentalidade escravista.
b) O colonato garantiu plenos direitos trabalhistas aos imigrantes, que se organizavam em sindicatos fortes e conquistaram melhorias salariais através de negociações pacíficas com os proprietários.
c) Os colonos europeus foram plenamente integrados à sociedade brasileira, recebendo terras próprias após período de trabalho nas fazendas e ascendendo rapidamente à condição de pequenos proprietários.
d) A estabilidade do colonato decorreu da ausência de conflitos entre trabalhadores e fazendeiros, resultado da modernização das relações de trabalho e do abandono completo das práticas do período escravista.
e) A mobilidade geográfica dos colonos só era possível devido à manutenção da escravidão em São Paulo após a proclamação da República, o que garantia uma substituição do trabalhador em caso de abandono do posto de trabalho.
"O povo assistiu àquilo bestializado, atônito, surpreso, sem...
"O povo assistiu àquilo bestializado, atônito, surpreso, sem conhecer o que significava. Muitos acreditavam sinceramente estar vendo uma parada"
(BASTOS, Ana Marta Rodrigues. O conselho de intendência municipal: autonomia e instabilidade (1889-1892). Rio de Janeiro: FCBR, 1984. Mimeografado.)
O trecho acima apresenta uma célebre colocação de Aristides Lobo, testemunha ocular dos acontecimentos de 15 de novembro de 1889. A interpretação correta de sua colocação sugere que:
a) a população urbana do Rio de Janeiro demonstrou amplo apoio ao movimento republicano, participando ativamente das manifestações que levaram à queda da monarquia.
b) o povo brasileiro, especialmente nas áreas rurais, havia sido preparado pelos clubes republicanos para compreender as transformações políticas em curso.
c) a surpresa da população evidencia o caráter violento do golpe militar, que enfrentou forte resistência popular nas ruas da capital imperial.
d) os cidadãos cariocas confundiram o evento com uma parada militar por conta das comemorações previamente programadas para celebrar a abolição da escravidão.
e) a mudança de regime político ocorreu sem participação ou compreensão significativa das camadas populares, caracterizando-se como um movimento restrito às elites político-militares.
"Somente em junho de 1890 foram convocadas eleições para a...
"Somente em junho de 1890 foram convocadas eleições para a Assembleia Constituinte e, em 24 de fevereiro de 1891, a nova Constituição, de forte inspiração na carta constitucional norte-americana, e cujas marcas principais eram a adoção do federalismo, a acentuação do presidencialismo, o estabelecimento de três poderes (...), a separação entre a Igreja e o Estado e a definição do critério da alfabetização como elemento de qualificação dos que teriam direito a voto."
(NEVES, Margarida de Souza. Os cenários da República O Brasil na virada do século XIX para o século XX. In IN: FERREIRA, Jorge e DELGADO, Lúcia de Almeida Neves. O Tempo do liberalismo excludente: da Proclamação da República à Revolução de 1930. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. p. 34)
As características da Constituição de 1891 revelam aspectos contraditórios do projeto republicano brasileiro. A exigência de alfabetização para o exercício do voto, naquele contexto histórico, tinha como consequência:
a) a inclusão massiva de ex-escravizados no processo eleitoral, já que as políticas educacionais do final do Império haviam universalizado o acesso à educação básica.
b) a garantia de participação política equilibrada entre as diferentes regiões do país, uma vez que as taxas de alfabetização eram homogêneas em todo o território nacional.
c) a exclusão da maior parte da população do processo eleitoral, considerando as elevadas taxas de analfabetismo no Brasil do final do século XIX.
d) o fortalecimento da representação das classes trabalhadoras urbanas, que haviam alcançado níveis significativos de escolarização durante a industrialização.
e) a ampliação do eleitorado em relação ao período imperial, pois o critério de renda havia sido mais restritivo que o critério educacional.
De acordo com a explicação, o que a expansão territorial trouxe...
De acordo com a explicação, o que a expansão territorial trouxe para a economia do Império Asteca?
