Questões de História — 6º ano

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6º ano : História - Roma antiga

Assinale a alternativa incorreta sobre a história de Rômulo e Remo:

a) Segundo a tradição romana, Rômulo e Remo foram os dois últimos reis de Roma.

b) A história de Rômulo e Remo foi desenvolvida como forma de explicar a formação inicial de Roma.

c) Uma loba teria encontrado os meninos na margem do rio Tibre após eles terem sido atirados em um cesto para morrer afogados.

d) Após adultos, Rômulo teria matado Remo.

e) Há uma famosa estátua, em bronze, representando a loba Capitolina cuidando dos dois irmãos. Atualmente, ela encontra-se exposta em um museu em Roma.

6º ano : História - Roma antiga

A respeito da Queda de Roma, assinale a alternativa INCORRETA:

a) Os povos bárbaros, muito valorizados pelos romanos, tiveram papel crucial no processo da Queda de Roma, ratificada no ano de 476 d.C.

b) Uma das formas de se explicar a queda do Império Romano foi sua decisão por não conquistar mais territórios. A partir disso, o número de escravizados em Roma, base do trabalho, caiu e consequentemente, também a produção de alimentos e outros produtos no império.

c) As migrações ou invasões dos povos bárbaros resultaram em um processo de trocas culturais. Posteriormente, como resultado dessas trocas ocorreu o surgimento do feudalismo.

d) A queda do Império Romano não levou ao fim da cultura romana. Pelo contrário, a Idade Média presenciou, mais ainda que antes, intensas trocas culturais entre romanos e os chamados povos bárbaros.

e) Quando falamos sobre a Queda do Império Romano em 476 d.C., nos referimos especificamente ao Império Romano do Ocidente. O lado oriental, chamado Império Bizantino, manteve seu comando até o ano de 1453, quando ocorreu a tomada de Constantinopla pelos Turcos-Otomanos.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

A imagem mostra um objeto dos antigos sumérios com desenhos pequenos escritos nele. Como chamamos esse tipo de escrita, que é a mais antiga do mundo que conhecemos?

Representação de escrita - Sumérios

a) Hieróglifo.

b) Alfa-numérica.

c) Cirílica.

d) Cuneiforme.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

Assinale a alternativa que melhor descreve o poder político no Antigo Egito.

a) O poder político estava nas mãos do Faraó, considerado um deus pelos seus súditos. Ele controlava o exército, a justiça e a administração.

b) Os sacerdotes controlavam o poder político no Egito, que era um povo organizado em cidades-estado independentes.

c) A principal liderança política do Egito foi a Cleópatra. Ela fundou o Império egípcio e conquistou os territórios da Grécia e da Roma Antiga.

d) O Faraó controlava o poder no Egito Antigo, sociedade situada no continente Europeu. Ele estava no topo da sociedade, acima do exército, dos sacerdotes, dos escribas e dos escravos.

6º ano : História - A Europa feudal

No Império Bizantino, Cesaropapismo era o nome dado:

A) À subordinação da Igreja ao Estado, sendo o imperador bizantino considerado chefe da Igreja.

B) Ao entendimento de que o imperador (César) deveria reconhecer o poder do papa romano.

C) Ao processo de eleição de um novo papa, que devia obedecer a alternância de comando entre Oriente e Ocidente.

D) À subordinação da Igreja Ortodoxa ao clero da Igreja Católica Apostólica Romana.

6º ano : História - Grécia antiga

Atena era tida pelos antigos gregos com a deusa:

A) Da sabedoria e da guerra.

B) Dos casamentos e da maternidade.

C) Do amor e da beleza.

D) Da caça e dos animais.

6º ano : História - O que é a História?

Entre as fontes históricas, há uma divisão entre as fontes materiais e imateriais. Assinale a alternativa que apresenta dois exemplos de fontes imateriais.

a) Fotografias antigas e o relato pessoal de um viajante.

b) Cartas e livros de uma determinada época.

c) A memória de pessoas mais antigas e danças típicas de uma comunidade

d) A religião de uma população e instrumentos musicais.

6º ano : História - Trocas e conflitos no Mediterrâneo

Observe atentamente a imagem abaixo.

Cavaleiros com pesadas armaduras participando de uma expedição militar. Imagem produzida na Idade Média.
"Davi derrota os filisteus." Ilustração da Bíblia dos Cruzados (séc. XIII), The Morgan Library and Museum. (Fonte: Wikicommons)

Sobre a imagem e o tema, é correto afirmar que:

a) As Cruzadas foram expedições militares convocadas pela Igreja Católica para reconquistar a Terra Santa, entre outros objetivos secundários.

b) Restrita à participação da nobreza, as Cruzadas foram episódios militares em que os católicos buscavam conquistar Jerusalém dos bizantinos islâmicos.

c) A imagem apresenta um grupo de soldados muçulmanos derrotando os soldados cruzados, caídos ao chão. É possível chegar a essa conclusão pelos símbolos dos escudos e estandartes.

d) As Cruzadas foram convocadas pelo Patriarca de Constantinopla, preocupado com o avanço dos turcos na região da Terra Santa e do Oriente Médio.

6º ano : História - As origens da humanidade

A história do povo hebreu foi marcada por diversos momentos de dispersão territorial. O termo "diáspora" tornou-se central para compreender a trajetória dessa civilização ao longo dos séculos. O que significa a expressão "diáspora hebraica" e qual sua origem histórica?

a) Refere-se à dispersão do povo hebreu para diferentes regiões do mundo, resultando no estabelecimento de comunidades judaicas em diversos territórios.

b) Designa o movimento de migração voluntária dos hebreus para a Babilônia em busca de melhores condições climáticas para agricultura.

c) Indica a peregrinação religiosa anual que os hebreus realizavam até Jerusalém para celebrar as festas sagradas no Templo.

d) Representa a divisão administrativa do território hebreu em doze regiões correspondentes às doze tribos de Israel.

6º ano : História - Grécia antiga

A história da Guerra de Troia influenciou profundamente a cultura ocidental ao longo dos séculos. Qual é a principal importância desse episódio para as artes e a cultura clássica?

a) Serviu como base para a criação das primeiras leis escritas da Grécia.

b) Foi utilizada como fundamento da religião monoteísta da Grécia.

c) Inspirou diversas obras literárias, artísticas e teatrais na Antiguidade e até hoje.

d) Possibilitou a unificação política de todas as cidades-Estado gregas.

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