Questões de História — 6º ano

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6º ano : História - A Europa feudal

Justiniano foi um dos principais imperadores bizantinos, tendo governado entre 527 e 565. As afirmativas abaixo apresentam os principais legados de Justiniano, exceto a alternativa:

A) A construção da igreja de Santa Sofia, entre 532 e 537.

B) A expansão das fronteiras do Império Bizantino, incluindo a reconquista de territórios que antes haviam pertencido ao Império Romano do Ocidente.

C) A organização do corpo de leis chamado de Código Justiniano, que daria base ao Direito moderno.

D) O combate à expansão islâmica, que resultou em uma série de conflitos durante seu reinado.

6º ano : História - Trocas e conflitos no Mediterrâneo

As Cruzadas tinham como principais objetivos:

A) Conquistar territórios do Extremo Oriente, como o Japão e a China.

B) Garantir a posse dos novos territórios coloniais americanos pelos reinos europeus.

C) Promover a paz com os muçulmanos expandindo o cristianismo.

D) Libertar a Terra Santa conquistada pelos turcos e dominar rotas comerciais de mercadorias orientais.

6º ano : História - Grécia antiga

Em relação à religiosidade, os antigos gregos eram:

A) Monoteístas, uma vez que acreditavam na existência de um único deus.

B) Politeístas, pois cultuavam diversos deuses.

C) Ateístas, já que não acreditavam em nenhum tipo de divindade.

D) Panteístas, pois acreditavam que Deus estava em tudo, não podendo ser personificado.

6º ano : História - Roma antiga

Os hebreus são uma das sociedades antigas mais conhecidas e estudadas do chamado Oriente Próximo. Situados na região das atuais Palestina e Israel, pode-se afirmar que seu principal legado histórico foi:

a) O monoteísmo.

b) O estado moderno.

c) A democracia.

d) A república.

6º ano : História - O que é a História?

As fontes (ou documentos) são essenciais para a construção do conhecimento histórico. Assinale a alternativa que melhor descreve o que são fontes históricas.

a) São vestígios do passado da humanidade que permitem ao historiador produzir seu conhecimento.

b) São registros escritos de épocas anteriores, como cartas, textos e livros.

c) São marcas naturais e geológicas que garantem o conhecimento do passado.

d) Fontes históricas são obras deixadas pelos humanos de antigamente, preocupados em relatar o ocorrido em sua época.

6º ano : História - Grécia antiga

Ao longo de sua história, a democracia ateniense desenvolveu mecanismos para ampliar a participação política dos cidadãos. Entre eles, é correto citar:

a) A mistoforia, isto é, o pagamento de uma quantia para que todos os cidadãos – inclusive os mais pobres – pudessem participar da vida política.

b) O ostracismo, que obrigava os cidadãos em dia de folga a participarem da assembleia e da Bulé.

c) O ócio criativo, que valorizava a participação política dos trabalhadores e ex-escravos.

d) A harmonia, medida que garantia a igualdade de voto e de direitos a todos os cidadãos.

6º ano : História - A agricultura e as primeiras cidades

“Diversos entrepostos comerciais foram fundados na bacia do Mediterrâneo. Por isso, desde o século V a.C., os fenícios entraram em conflito com os atenienses. A autonomia das cidades fenícias pode ser parcialmente resguardada graças a uma série de alianças e ao papel de seus mercadores no abastecimento de vários impérios mesopotâmicos e do Egito”

(VAINFAS, Ronaldo [et.al] História: Volume Único. São Paulo: Saraiva, 2014. p.40)

A partir da leitura do texto, é correto afirmar que a tradição comercial fenícia:

a) Formou rivalidade com outros povos mercantis, mas também favoreceu algumas alianças devido aos interesses de abastecimento de outras cidades.

b) Garantiu uma expansão exclusivamente pacífica e civilizada deste povo através da Mesopotâmia e da Antiga Grécia.

c) Permitiu o enriquecimento de cidades-estados e a formação de um sólido império centralizado na região do atual Líbano.

d) Caracterizou a formação política fenícia, conhecida por seu caráter democrático e pela participação dos cidadãos em assembléias.

6º ano : História - Grécia antiga

A participação dos deuses foi marcante na Guerra de Troia desde o seu início. A própria Ilíada começa narrando uma peste enviada pelo deus Apolo contra os gregos. Como os deuses olímpicos atuaram nesse conflito?

a) Após a intervenção de Apolo, Zeus proibiu todos os deuses de interferir na guerra entre mortais.

b) Dividiram-se em grupos rivais: deuses como Atena e Hera apoiavam os gregos, enquanto Apolo e Afrodite defendiam os troianos.

c) Apolo foi o Deus que participou da guerra, enquanto os demais deuses continuaram neutros.

d) Tomaram o partido dos Troianos, que saíram derrotados devido ao esforço de grandes heróis, como Aquiles e Teseu.

6º ano : História - O que é a História?

A história da Grécia antiga está dividida em 4 períodos que se estende do século XX ao século IV a.C. São eles:

pré-homérico, homérico, arcaico e clássico.

greco-romano, dórico, homérico, clássico.

dórico, ateniense, clássico e helenístico.

helenístico, homérico, ateniense e clássico.

greco-romano, pré-homérico, clássico e helenístico.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

Retorne ao mapa anterior e assinale a alternativa correta:

a Mesopotâmia ficava numa região que era passagem para vários povos e, por isso, se explica a instabilidade política até os dias de hoje.

a economia era pautada pelas rotas comercias do Mar Mediterrâneo e do Gofo Pérsico.

os rios que banhavam o território eram essenciais para o funcionamento da agricultura e comércio dos reinos dali.

apesar de ser banhada por rios, golfos e mares, a população ficou num completo isolamento cultural somente terminado após a conquista da região por gregos e romanos.

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