Questões de História — 6º ano

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6º ano : História - A Europa feudal

Justiniano foi um dos principais imperadores bizantinos, tendo governado entre 527 e 565. As afirmativas abaixo apresentam os principais legados de Justiniano, exceto a alternativa:

A) A construção da igreja de Santa Sofia, entre 532 e 537.

B) A expansão das fronteiras do Império Bizantino, incluindo a reconquista de territórios que antes haviam pertencido ao Império Romano do Ocidente.

C) A organização do corpo de leis chamado de Código Justiniano, que daria base ao Direito moderno.

D) O combate à expansão islâmica, que resultou em uma série de conflitos durante seu reinado.

6º ano : História - Trocas e conflitos no Mediterrâneo

As Cruzadas tinham como principais objetivos:

A) Conquistar territórios do Extremo Oriente, como o Japão e a China.

B) Garantir a posse dos novos territórios coloniais americanos pelos reinos europeus.

C) Promover a paz com os muçulmanos expandindo o cristianismo.

D) Libertar a Terra Santa conquistada pelos turcos e dominar rotas comerciais de mercadorias orientais.

6º ano : História - Grécia antiga

Onde viviam os principais deuses do panteão grego?

A) No Monte Parnaso

B) No Monte Olimpo

C) Na Ilha de Creta

D) No Hades

6º ano : História - Roma antiga

Os hebreus são uma das sociedades antigas mais conhecidas e estudadas do chamado Oriente Próximo. Situados na região das atuais Palestina e Israel, pode-se afirmar que seu principal legado histórico foi:

a) O monoteísmo.

b) O estado moderno.

c) A democracia.

d) A república.

6º ano : História - O que é a História?

As fontes (ou documentos) são essenciais para a construção do conhecimento histórico. Assinale a alternativa que melhor descreve o que são fontes históricas.

a) São vestígios do passado da humanidade que permitem ao historiador produzir seu conhecimento.

b) São registros escritos de épocas anteriores, como cartas, textos e livros.

c) São marcas naturais e geológicas que garantem o conhecimento do passado.

d) Fontes históricas são obras deixadas pelos humanos de antigamente, preocupados em relatar o ocorrido em sua época.

6º ano : História - Grécia antiga

Ao longo de sua história, a democracia ateniense desenvolveu mecanismos para ampliar a participação política dos cidadãos. Entre eles, é correto citar:

a) A mistoforia, isto é, o pagamento de uma quantia para que todos os cidadãos – inclusive os mais pobres – pudessem participar da vida política.

b) O ostracismo, que obrigava os cidadãos em dia de folga a participarem da assembleia e da Bulé.

c) O ócio criativo, que valorizava a participação política dos trabalhadores e ex-escravos.

d) A harmonia, medida que garantia a igualdade de voto e de direitos a todos os cidadãos.

6º ano : História - A agricultura e as primeiras cidades

“Diversos entrepostos comerciais foram fundados na bacia do Mediterrâneo. Por isso, desde o século V a.C., os fenícios entraram em conflito com os atenienses. A autonomia das cidades fenícias pode ser parcialmente resguardada graças a uma série de alianças e ao papel de seus mercadores no abastecimento de vários impérios mesopotâmicos e do Egito”

(VAINFAS, Ronaldo [et.al] História: Volume Único. São Paulo: Saraiva, 2014. p.40)

A partir da leitura do texto, é correto afirmar que a tradição comercial fenícia:

a) Formou rivalidade com outros povos mercantis, mas também favoreceu algumas alianças devido aos interesses de abastecimento de outras cidades.

b) Garantiu uma expansão exclusivamente pacífica e civilizada deste povo através da Mesopotâmia e da Antiga Grécia.

c) Permitiu o enriquecimento de cidades-estados e a formação de um sólido império centralizado na região do atual Líbano.

d) Caracterizou a formação política fenícia, conhecida por seu caráter democrático e pela participação dos cidadãos em assembléias.

6º ano : História - Grécia antiga

Após dez anos de guerra sem conseguir invadir Troia, os gregos usaram uma estratégia inteligente com o cavalo de madeira. Como essa estratégia funcionou?

a) O cavalo foi usado como arma de ataque para derrubar os portões da cidade.

b) Os gregos queimaram o cavalo na frente de Troia para assustar os inimigos.

c) Os troianos venderam o cavalo para os gregos em troca de paz.

d) Soldados gregos se esconderam dentro do cavalo, que foi levado para dentro de Troia.

6º ano : História - O que é a História?

A história da Grécia antiga está dividida em 4 períodos que se estende do século XX ao século IV a.C. São eles:

pré-homérico, homérico, arcaico e clássico.

greco-romano, dórico, homérico, clássico.

dórico, ateniense, clássico e helenístico.

helenístico, homérico, ateniense e clássico.

greco-romano, pré-homérico, clássico e helenístico.

6º ano : História - Povos antigos na Ásia e na África

Retorne ao mapa anterior e assinale a alternativa correta:

a Mesopotâmia ficava numa região que era passagem para vários povos e, por isso, se explica a instabilidade política até os dias de hoje.

a economia era pautada pelas rotas comercias do Mar Mediterrâneo e do Gofo Pérsico.

os rios que banhavam o território eram essenciais para o funcionamento da agricultura e comércio dos reinos dali.

apesar de ser banhada por rios, golfos e mares, a população ficou num completo isolamento cultural somente terminado após a conquista da região por gregos e romanos.

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