Questões de História — 6º ano

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6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Sobre o papel das mulheres na cidade-estado de Atenas, na Grécia Antiga, é correto afirmar que:

As mulheres eram consideradas cidadãs e tinham participação política garantida.

Apenas as mulheres escravas e estrangeiras eram excluídas da política.

As mulheres tinham sua vida restrita ao ambiente doméstico, sem participação política reconhecida.

Por ser uma democracia, as mulheres atenienses poderiam seguir carreiras como a militar ou a política.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Assinale a alternativa que indica corretamente os grupos excluídos da cidadania ateniense:

Mulheres, escravos e homens livres.

Condenados por crimes, analfabetos, estrangeiros e escravizados.

Plebeus, escravos, servos e estrangeiros.

Mulheres, estrangeiros, escravizados e menores de idade.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Durante o Império Romano, especialmente a partir do governo de Augusto, desenvolveu-se uma política que ficou popularmente conhecida pela expressão "pão e circo". Sobre o significado e os objetivos dessa política, é correto afirmar que:

Consistia na distribuição gratuita de alimentos e na promoção de espetáculos públicos para entreter a população e evitar revoltas sociais.

Representava um sistema de tributação em que os cidadãos pagavam impostos com trigo e eram obrigados a trabalhar na construção de anfiteatros.

Era uma política voltada para a elite patrícia, que recebia grãos e tinha acesso privilegiado aos jogos gladiatoriais.

Referia-se à obrigatoriedade de todos os cidadãos romanos participarem de espetáculos públicos como forma de demonstrar lealdade ao imperador.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

(UNIFESP) “Nunca temi homens que têm no centro de sua cidade um local para reunirem-se e enganarem-se uns aos outros com juramentos. Com estas palavras, Ciro insultou todos os gregos, pois eles têm suas ágoras [praças] onde se reúnem para comprar e vender; os persas ignoram completamente o uso de ágoras e não têm lugar algum com essa finalidade”.

(Heródoto, Histórias, séc. V a.C.)

O texto expressa

a inferioridade dos persas que, ao contrário dos gregos, não conheciam ainda a vida em cidades.

a desigualdade entre gregos e persas, apesar dos mesmos usos que ambos faziam do espaço urbano.

o caráter grego, fundamentado no uso específico do espaço cívico, construído em oposição aos outros.

a incapacidade do autor olhar com objetividade os persas e descrever seus costumes diferentes.

a complacência dos persas para com os gregos, decorrente da superioridade de seu poderio econômico e militar.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

"Essa facilidade fazia com que a arte de ler e escrever não fosse um privilégio de um grupo ou de uma classe social — a dos escribas —, mas estivesse ao alcance de qualquer pessoa. E, de fato, os muitos grafites encontrados nos pedaços de cerâmica fenícia comprovam que, se não todos, ao menos a maioria dos fenícios sabia ler e escrever (...). Embora não se possa afirmar com certeza, quem tem mais motivos para ser considerada a pátria do alfabeto é a cidade de Biblos. Lá reinava Ahiram, que por volta do ano 1000 a.C. mandou gravar em um sarcófago — que já tinha cerca de duzentos anos quando ele o apropriou — a mais antiga das inscrições conhecidas até hoje..."

(Adaptado de: FREIJEIRO, Antonio Blanco. "Marinos y mercaderes". IN: Los Fenicios. FREIJEIRO, Antonio Blanco [et.al]. Cuadernos Historia vol. 16. Madrid: Editora Orbis, 1985).

Para o autor, é possível inferir que boa parte da população fenícia conhecia o alfabeto devido:

Ao caráter democrático da educação e das instituições fenícias.

À simplicidade de seu alfabeto de hieróglifos, em que cada símbolo representava claramente uma ideia ou coisa.

Ao caráter religioso de suas inscrições, utilizadas principalmente em sarcófagos e rituais.

À facilidade da lógica de seu alfabeto, comprovada pela presença de muitos grafites e inscrições em cerâmica.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

"O território ocupado pelos _________ era uma estreita faixa de terra entre o litoral e as montanhas, que eram cobertas por árvores como cedro, cipreste e pinho. O fácil acesso ao mar e a abundância de madeira contribuíram para se tornarem grandes navegadores, hábeis construtores de navios e grandes comerciantes no mundo antigo."

VICENTINO, Cláudio e VICENTINO, José Bruno. Teláris História 6º Ano. São Paulo: Ática, 2019. p. 108.

Assinale a alternativa que completa a lacuna do texto de forma correta.

egípcios.

romanos.

sumérios.

fenícios.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

A Idade Antiga é um período cujo marco inicial é o surgimento da escrita. Assinale a alternativa que indica corretamente a civilização que desenvolveu a primeira forma de escrita, conhecida como escrita cuneiforme:

Os sumérios.

Os babilônios.

Os gregos antigos.

Os antigos egípcios.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Quais das cidades abaixo fizeram parte do desenvolvimento da Mesopotâmia?

Cairo, Roma e Atenas

Atenas, Babel e Uruk

Roma, Cairo e Babel

Acádia, Babilônia e Babel

nenhuma das anteriores

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Os ________ compunham a elite da sociedade romana, sendo proprietários de terras e escravos. Durante a República, controlavam o poder político e o Senado. Os ________ eram trabalhadores, pequenos proprietários, artesãos e, embora livres, praticamente não tinham direitos políticos.

O texto acima trata da sociedade na Roma Antiga. A alternativa que corretamente preenche as lacunas do texto é:

Eupátridas e plebeus.

Patrícios e plebeus.

Eupátridas e clientes.

Patrícios e clientes.

6º ano : História - Das origens à Antiguidade

Uma das principais instituições da democracia ateniense era sua assembleia de cidadãos, onde se discutia e decidia a vida política da pólis. O nome dessa assembleia era:

Eclésia.

Bulé.

Óstracon.

Parthenon.

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